幼儿园万圣节活动，幼儿园万圣节活动意义

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1，幼儿园万圣节活动意义
2，幼儿园万圣节特色活动策划方案
3，万圣节幼儿园活动设计方案

1，幼儿园万圣节活动意义

幼儿园万圣节活动在孩子们的欢声笑语中结束，并将万圣节的特色、习俗通过寓教于乐的方式传授给孩子们，使他们通过切身参与，在活动中获得珍贵的友谊，体验幸福的味道！愿孩子们开心快乐，健康成长。万圣节，正值南瓜成熟的季节，所以南瓜成为必不可少的重要主题，万圣节又因此得名为南瓜节。扩展资料活动策划一、小鬼化妆秀孩子们自己动手装扮，充分展示了他们的想象力和创造力。二、观看奇妙的魔术孩子们一直期待着糖果，没想到这个愿望由我们的魔术师帮他们实现了。当魔术师变出糖果的时候，全场轰动，孩子们都乐坏了。三、百变小鬼秀当音乐响起来，孩子们带着自己的装扮秀起来了，看他们个个都是魅力十足。此次万圣节活动在愉快、轻松的氛围中圆满结束，学生们的组织能力、想象力和动手能力在活动中得到了充分的展示。通过活动，不仅让学生了解了不同节日的习俗和文化，还感受了万圣节神秘和快乐的氛围，促进了学生的动手操作能力和英语交流能力。

幼儿园万圣节活动意义

2，幼儿园万圣节特色活动策划方案

　　为有力保证事情或工作开展的水平质量，就需要我们事先制定方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。那么你有了解过方案吗？下面是我为大家收集的幼儿园万圣节特色活动策划方案，欢迎阅读与收藏。幼儿园万圣节特色活动策划方案1 　　一、活动目标：　　1、通过表演、猜灯谜、写心愿卡等活动激发幼儿过新年的浓厚。　　2、通过系列活动培养幼儿观察过新年的变化、讲述过年的新鲜事、并积极引导孩子参与新年的制作活动。　　3、通过活动向家长汇报本学期教学工作。　　4、通过活动激发和培养幼儿尊老、爱老、敬老、助老的思想意识和良好品质，在孩子们的心中播撒下爱的种子。　　二、活动形式：　　家长带幼儿中国年相关资料、迎新年环境布置、新年许愿活动、文艺表演等等。　　三、活动场地：　　幼儿园室内、户外、敬老院。　　四、活动时间：　　元旦前后　　五、活动准备：　　1、物质准备：彩纸制作许愿卡、各班活动所需　　2、环境布置：按照每个班的主题布置教室，体现主题特色　　3、知识准备：　　六、日常导入内容：　　语言：幼儿会说新年祝福话语、新年儿歌　　认知：与幼儿渗透讲解中国年的习俗　　音乐：学唱新年歌曲、欣赏喜庆音乐　　美工：、涂色、粘贴　　七、活动流程：　　1、户外集体表演：　　学前班：操《小哪吒》《我不上你的当》　　大班：舞蹈《三字经》　　蒙氏大班：《椅子操》　　中班：节奏乐《地球欢迎你》　　蒙氏中班：器械操　　小班、蒙氏小班：律动《我的身体最神气》　　舞蹈班：《踏浪》《手牵手》《亲亲茉莉花》　　2、班级展示：　　本学期的各项工作　　幼儿集体表演《红缨之歌》　　猜灯谜　　活动　　写心愿卡　　活动结束：挂心愿卡　　延伸活动：带领部分幼儿到敬老院进行《欢欢喜喜迎新年》表演活动。　　八、活动：　　1、活动当天，请为你的孩子穿上红缨园服，并准时送幼儿入园。　　2、请遵守活动秩序，服从老师安排，在指定区域就坐观看节目，不随意走动，不大声喧哗，在表演节目时不干扰孩子。　　3、户外集体活动结束后请大家有序地回到孩子所在班级(并带回本班的幼儿椅子)，参加班级活动。　　4、班级活动未结束时，不可中途离场。如有特殊情况，需提前向本班老师告知。活动结束后才可接幼儿离园，下午休息。幼儿园万圣节特色活动策划方案2 　　一.活动目的: 　　1.通过活动让幼儿了解西方“万圣节”的文化，感受节日的快乐，为幼儿创设良好的英语人文环境。　　2.为幼儿提供展现英文的舞台，培养其大方自信的素质。　　3.增进家园英语信息交流，鼓励家长在家中与宝贝亲子互动，实现家园共育. 　　二.活动时间: 　　20xx年10月31日　　三.活动地点 : 　　教室及户外　　四.活动内容 : 　　节庆趣味英语互动，面具造形走秀，万圣节不可少的集体狂欢和户外讨糖活动　　五.活动流程: 　　1.7:50-8:10晨间入园时,请家长鼓励幼儿与接待小朋友们进行英语互动:HappyHalloween!有糖拿哟! 　　2.9:30-9:40播放"万圣节"狂欢音乐,装扮,”群魔”乱舞! 　　3.9:40-10;05英语互动! 　　a.与Misslu大声念英文. 　　pumpkin兰瓜,ghost鬼,幽灵,bat蝙蝠,candy糖,HappyHalloween!万圣快乐　　b.宝贝们一起卖弄学过的韵文. 　　3.10:10-10:40创意服饰外出走秀. 　　游戏:讨糖活动　　口号:!trickortreat!Iwantcandy! 　　讨糖路线小区内. 　　需家长所配合的: 　　1.如有时间,请和孩子一起收集万圣节相关资料，物品，自制一些挂饰，兰瓜灯等带来装饰教室,谢谢! 　　2.请和孩子一起设计面具有服装造型更好!如动物，鬼魂，海盗，精灵等造型 3.30号之前请将创意的面具及造形相关物品带入园,写上名字哟!谢谢幼儿园万圣节特色活动策划方案3 　　一、活动背景　　每年的.10月31日是西方传统的“鬼节”――万圣节。每当万圣节到来，孩子们都会迫不及待地穿上五颜六色的化妆服，戴上千奇百怪的面具。在这个充满神秘色彩的节日里，萌动亲亲宝贝早教中心特此举办了这个盛大的晚会，与宝贝们过一个快乐的万圣节。　　二、活动目的　　为了迎接万圣节的到来，也为了让萌动亲亲宝贝的宝宝们感受到西方节日的文化氛围，和众多宝宝们一起吃糖果，分享万圣节的快乐。　　三、活动对象　　中心的会员宝宝即家长、有意向报名的应邀家长和宝宝　　四、活动时间和地点　　10月29日下午4:00 　　五、活动前期准备　　1.顾问老师负责确认来参加晚会的宝宝名单　　2.总务负责买好晚会所需要的物品　　3.老师负责准备互动中的互动节目和表演　　4.市场负责宣传活动，包括拿单时跟家长通知，发帖，张贴海报等。　　5.老师负责通知每位来参加晚会的家长给宝宝打扮成小天使、小巫婆、小魔术师以及各种小卡通形象。

幼儿园万圣节特色活动策划方案

3，万圣节幼儿园活动设计方案

　　为确保活动高质量高水平开展，通常需要预先制定一份完整的活动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的企划案。那么问题来了，活动方案应该怎么写？以下是我帮大家整理的万圣节幼儿园活动设计方案（通用6篇），欢迎阅读与收藏。　　万圣节幼儿园活动设计方案1 　　一、活动目标：　　1、让孩子能初步知道国际的文化色彩，感受异国的风俗节日。　　2、让孩子在游戏中快乐的学英语、讲英语。　　二、活动时间：　　20xx年10月29日上午9：00—11:00 　　游戏场地安排：各班课室　　三、活动准备：　　1、糖果、幼儿穿着鬼怪服装(吸血鬼、巫婆、幽灵、怪兽、骷髅、南瓜娃娃)、巫婆等; 　　2、园所创设一些万圣节环境，制作一些蝙蝠、南瓜灯、鬼怪。　　前期准备：　　1、提前教会孩子熟悉游戏中角色，减少在游戏活动过程中的恐惧感，熟悉角色英文及相应的句子。　　2、熟悉朗诗“Trick or treat”。　　活动过程：活动前期先让孩子熟悉鬼怪角色，游戏过程中播放主题歌曲，让孩子愉快轻松的游戏。班级可利用月底时间开展一些手工活动和游戏，例如制作南瓜灯，和鬼怪的眼罩，帽子等。　　四、游戏活动： (9:00—10：00) 　　打怪兽(5-6岁) 　　目标：训练幼儿手眼协调能力和提高幼儿的竞争意识　　准备：球若干、大篮子两个　　玩法：教师事先可以准备两个篮子，分别贴上怪兽的样子，分组进行，请幼儿用球丢向怪兽，打怪兽，最后看哪组的幼儿丢的乒乓球最多。　　万圣节幼儿园活动设计方案2 　　设计意图　　每年的10月31日是外国的万圣节，这是国外孩子们最喜欢的节日，也是充满神秘的节日，为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛，我设计了本次活动，除了让孩子感受以外，我还和孩子一起讨论有争议的“鬼”这个话题，让孩子正视它，培养孩子的胆量和分辨能力。　　活动目标　　1、通过扮演，进一步感受万圣节的气氛，体验节日的快乐。　　2、锻炼孩子的胆量和辨别能力。　　活动准备：　　1、创设一个“鬼屋” 　　2、幼儿打扮成各自想象的“鬼” 　　3、水粉颜料、毛笔等。　　活动过程　　一、教师带领幼儿进入“鬼屋”，和客人们玩“猜糖果”的游戏　　二、互相介绍万圣节，玩万圣节的游戏　　1、教师：今天是一个很特别的节日，是什么节日？　　2、教师：万圣节是一个怎么样的节日？　　（幼儿自由讨论，教师请个别幼儿来讲述）　　3、教师小结：万圣节是外国的一个庆祝秋天丰收的节日，传说中每年的10月31日的晚上，死神会把鬼召集来吓唬人，胆小的人会非常害怕，而胆大的人就会扮演鬼，讲鬼故事，点上南瓜灯来做游戏，玩的可开心了。　　4、教师：真的有鬼吗？　　（幼儿讨论）　　5、游戏：魔鬼、魔鬼在哪里？　　三、制作万圣节面具　　1、教师：你想象中的鬼会是什么样的？　　2、万圣节里人们都来画鬼脸驱邪，今天我们都给自己话了个鬼脸，我知道大家都很能干，那么帮客人们也画个鬼脸，好吗？　　3、幼儿操作画鬼脸。　　四、游戏：勇敢者的游戏。　　万圣节幼儿园活动设计方案3 　　一、活动日期　　20xx年x月x日。　　二、活动地点　　全园。　　三、活动目标　　透过Halloween节庆气氛的引导，让孩子感染跨国文化的异同处并藉由活动并制造机会让孩子可以适时的尽情调皮捣蛋。　　四、准备工作　　1、有关万圣节节庆的故事童书，图片或网站的资料。　　2、万圣节的应景音乐。　　3、万圣节相关的布置物品例如：南瓜布置品，巫婆布置品，骷颅头，等一些应景的恐怖物品来衬托环境。　　4、奇装异服的装扮比赛。　　五、活动流程　　1、先利用一些与Halloween有关并且有趣的童书、图片或网站资料来吸引小朋友对万圣节有印象并产生兴趣。并且可以利用这个学习机会导入让孩子能够发表对恐怖事物一些感受及想法，并借此可以排除对新事物尝试的勇气。　　2、透过资料导入让小朋友可以对万圣节的由来及对小朋友解释为何要进行万圣节活动后，便可以与小朋友进行一连串的相关应景美劳的布置品，最后也可以与小朋友进行班级教室的共同布置。全校师生一起来营造热闹的万圣节环境。　　3、活动中也可以延伸至一些相关的万圣节食品的制作或品尝，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜浓汤，南瓜饼等等。　　4、制造万圣节情境，并适时的拨放相关音乐。因为音乐有的比较异类，所以小朋友要先进行心理建设，避免进行活动时产生恐惧心理。　　5、最后阶段请营造气氛让孩子产生期待最后一天的大活动的进行。　　6、最后一天的亲子间配合的大活动可以有：鬼屋探险，奖鬼故事比赛，万圣节猜谜比赛，寻找南瓜派，咬苹果比赛，咬糖果比赛，吹面粉比赛或是安排校外的trick—or—treat活动等等。但是务必一定要事先与校外协助配合单位的人说明活动流程及应该准备物品的份量，以便当天活动顺利的进行。　　万圣节幼儿园活动设计方案4 　　在每年的11月1日是西方传统的―鬼节——万圣节。10月31日是万圣节前夕。通常叫做万圣节前夜万圣节是儿童们纵情玩乐的好时候。它在孩子们眼中，是一个充满神秘色彩的节日。每当万圣节到来，孩子们都会迫不及待地穿上五颜六色的化妆服，戴上千奇百怪的面具，提着一盏―杰克灯跑出去玩。参与者都打扮成各种各样―魔鬼的样子，一起参加万圣节庆典活动。活动中，每个孩子在做做玩玩中体验着―万圣节。　　一、活动目的：　　透过万圣节节庆气氛的引导，让孩子感染跨国文化的异同处并藉由活动并制造机会让孩子可以适时的尽情调皮捣蛋。　　二、活动准备：　　1、前期准备：给幼儿讲述―万圣节的由来，鼓励家长带动幼儿做相关万圣节的服饰及面具　　2、环境布置：各种各样的面具。　　3、活动准备：音响、话筒、音乐、主持稿、服装、地毯、奖品（糖果）、寻宝箱　　4、宣传准备：对外——发传单、贴广告、打社区电话；对内——发通知　　三、人员分配：　　1、万圣节负责人：　　2、材料、资料：　　3、布置：　　环境布置：　　话剧：　　舞蹈走秀：　　4、音响、话筒、音乐、地毯：　　服装：有节目的教师自备　　发奖品：　　奖品准备：　　主持稿：　　门口登记：　　道具准备：　　照相：　　5、打电话（社区）：　　写广告：　　发传单：　　演出时间：8：20 　　三、活动流程　　1、主持人介绍万圣节的含义　　2、教师开场舞蹈　　3、教师走秀，幼儿走秀（教师做出邀请的动作）　　4、教师话剧表演（万圣节的由来）　　5、孩子才艺展示（各种形式，孩子的才艺展示、家长的才艺展示均可）　　6、―万圣节游戏：亲子游戏　　7、兔子舞结束：音乐、面具（带动全园的孩子和家长）　　万圣节幼儿园活动设计方案5 　　一、活动目的：　　1、通过活动丰富幼儿的幼儿园生活，让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的`人文环境。　　2、锻炼幼儿大胆、勇敢，正确面对恐惧事物，学会情绪的自我控制。通过一系列活动，感受万圣节的氛围，深刻体会到节日的快乐。　　二、活动时间： 10月31日（星期一）全天及晚上万圣夜　　三、活动地点：操场、大厅，教室，社区，设定的活动场所　　四、活动准备：　　（一）万圣节环境创设：　　1、幼儿园门口、走廊和各班级进行万圣节的环境布置，烘托节日的氛围。　　2、要求：万圣节前可利用美术课或英语手工课带领孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域或幼儿园整体环境（如各园门口树上或门上挂上各式各样的面具或南瓜灯）。　　3、万圣节前利用宣传栏、主题板等形式宣传万圣节的来历，向家长发节日的邀请函。　　4、制造万圣节情境，并适时播放音乐。音乐的选用要注意孩子的心理承受能力，以避免幼儿因此产生的恐惧心理，建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲。　　5、节日当天大门外张贴横幅———活动名称如：万圣节亲子乐/化装舞会/万圣游乐园/万圣节讨糖活动/万圣节鸡尾酒会。　　（二）班级：（万圣节知识灌输）　　1、教学内容的体现，英语、汉语不同程度的对幼儿进行万圣节节日知识的灌输，如了解万圣节的由来、意义、服饰、食物、各种特色等，也可以利用这个学习机会导入让孩子能偶发对恐怖事物的一些感受及想法，并藉此建立对新事物尝试的勇气。　　2、教师可以与小朋友进行制作一连串的相关此节日的精美布置品，让幼儿或家园共同参与到班级教室或园内的环境布置，全校师生、家长一起来营造热闹的万圣节环境。　　3、主题墙的创设，根据此节日进行相应的节庆教育及相应内容的张贴，让幼儿能够巩固复习及加深印象。　　4、共同制作各种道具，如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、各种通脸谱，南瓜灯，女巫的披风等等，也可以延伸至一些相关的万圣节食品的制作或品尝，例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜浓汤、南瓜饼等等。（建议邀请家长一起）　　5、每个班都安排不同的万圣节活动，如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等，万圣节当天各班可让幼儿进入不同的地方感受不同的节日氛围　　五、活动流程：　　1、活动当天早上，幼儿戴上与家长共同制作的面具入园，园内各个岗位的老师也戴上面具，接待幼儿，并互相问候“happy Halloween” 　　2、早餐后，教师带领幼儿先在本班进行活动，制作不同的作品，然后到各班进行礼物互赠或互相欣赏，给幼儿交流的机会　　3、户外活动时间，进行节日大狂欢，连续播放万圣节音乐，各班一起拉圈，跳舞，可让外教调动气氛（注：幼儿、教师都是带面具进行）　　4、下午各园各班分区域到社区、商店、服务站等地方进行面具、南瓜灯、糖果包等礼品的发放，并祝“万圣节快乐Happy Halloween” 　　5、晚上观看万圣节光盘，了解其他国家小朋友是如何度过万圣节的，并开办化妆舞会，可让幼儿穿上奇异的服饰，戴上面具，跟老师一起跳舞狂欢。　　万圣节幼儿园活动设计方案6 　　一、活动目的　　1、使学生了解万圣节的由来和时间，感知西方文化节日氛围。　　2、认识万圣节相关的人、事、物、歌曲。　　3、增加父母的赞誉度。　　4、吸引校外的学生和父母，提高卓悦知名度。　　二、活动方案　　时间：xx 　　形式：室内和户外相结合　　对象：在校学生及父母(可邀请非本校的学生及父母参加) 　　三、活动前准备工作：　　1、通知父母和学生参加本次活动。 (各班老师) 　　2、布置教室环境。 (Laraine、Katherine) 　　3、活动所需物品：　　a、游戏物品：苹果若干、纸杯、气球、英文单词卡、糖果、装糖果袋、环境布置图片、奖品、照相机等。 (Lisa) 　　b、活动所需音乐：兔子舞、爬行音乐、万圣节相关音乐、 (Laraine) 　　c、活动PPT (Sam) 　　四、活动流程　　1、开场舞——“兔子舞”(5分钟) (Laraine) 　　老师教孩子跳兔子舞,活跃现场气氛，激发孩子兴趣，达到热身效果。　　2、主持人致辞，正式进入活动( 3分钟) (Laraine) 　　主持人欢迎学生和父母们的到来，并让学生说出今天的日期，告诉孩子们今天要过一个有趣欢快的节日。活动中能吃到美味且免费的糖果，引出主题“万圣节”。　　3、简单讲述万圣节的起源 (5分钟) (Sam) 　　老师介绍万圣节的故事，让孩子了解万圣节的时间、特殊物品、人物、习俗等　　(竞猜题目见副表。) 　　4、和外教互动学习万圣节相关英语单词并学唱一首万圣节歌曲。(10分钟) (Emmett) 　　5、游戏活动一：搭苹果 (5分钟) (Laraine) 　　游戏规则：1分钟时间内，2人一组，看哪组小朋友将苹果搭的最高，个数最多者胜。　　游戏活动二：魔法气球 (5分钟) (Sam) 　　游戏规则：2队同时，每队2人1组，使3个气球不落地，从A到B，1分钟时限。　　(游戏道具准备及示范：Katherine Lisa) 　　6、户外活动：不给糖，就捣蛋 (30分钟) (所有老师) 　　地点：凯德广场　　内容：　　a、有奖竞猜活动。　　b、请父母或老师扮演路人，学生戴上面具跟路人要糖果。　　c、分享要糖果的快乐，数数自己的“劳动成果”，和其他小朋友分享。

万圣节幼儿园活动设计方案