不上幼儿园可以直接上小学吗，2015年不上幼儿园能不能直接上小学一年级

来源：整理时间：2022-10-31 04:52:29 编辑：无锡本地生活手机版

本文目录一览

1，2015年不上幼儿园能不能直接上小学一年级
2，幼儿园没有学籍不能上小学
3，幼儿园不学小学跟不上吗
4，不读幼儿园可以上一年级吗
5，小孩子不上幼儿园会影响上小学吗
6，不上幼儿园只上学前班可以吗

1，2015年不上幼儿园能不能直接上小学一年级

有关系的话是可以的，反正从小学到高中，几乎所有老师的小孩年龄都比我们小

2015年不上幼儿园能不能直接上小学一年级

2，幼儿园没有学籍不能上小学

可以上小学

能上的，幼儿园可以有学籍，但不是必要的

幼儿园没有学籍不能上小学

3，幼儿园不学小学跟不上吗

不上幼儿园的孩子，小学学校是不接收的，孩子必须上幼儿园。

这是没道理的一句话。不过孩子从小该培养良好的习惯，懂得什么是自己要做的，什么是该遵守的生活规则。有了这些，你的孩子会是个优秀的棒宝贝。

不是。其实不需要在幼儿园学知识的，幼儿园学的知识，对孩子来说，是一种知识污染，对孩子弊大于利。比如德国，德国的教育是世界领先的，但德国却是法律严禁“学前教育”的。

不一定，看家教，只能说一个好的幼儿园会教孩子部分一二年级的知识，所以他们小学会学的快一点

幼儿园不学小学跟不上吗

4，不读幼儿园可以上一年级吗

从国家规定上来说，上不上幼儿园都可以上小学，但是有些学位比较紧张的小学往往要对孩子的学前教育通过面试之类的来进行要求和选择。这样对没上过幼儿园的孩子就不太有利，甚至无法入学了。

应该不可以的，现在幼儿园教很多东西小学已经不教了，还有么就是宝宝从来没有过集体生活的话，直接上小学应该不好吧~~

可以。幼儿园不是义务教育，和小学也没有直接关系。

可以，不过现在上一年级要满六周岁半

可以啊，不过最好还是让孩子上一下幼儿园，培养孩子的相处能力，而且也不怕跟不上小学的学习氛围

5，小孩子不上幼儿园会影响上小学吗

会，这样影响孩子成绩

小孩子入幼儿园一般都要哭一个星期的第一周,每天早上送她到幼儿园门口,都要阿姨抱进去,拉着门不肯放手. 哭得是叫大人心痛. 开始两天小孩不能接受幼儿园的生活,因为和之间是完全不同的,拒绝周围的人,只知道哭去了过了几天,才适应这是她必须适应的生活,可能接受了现实,然后幼儿园有好些家里没有的玩具,交到了小朋友她的心思就从伤感中变化了这需要至少一周的时间在我的印象中,越大的小孩子越难适应,好象哭的时间段越长越小的孩子虽说早上离别的时候哭得凶,但反而适应的时期比较短妈妈在开始送孩子去幼儿园的第一周,每天四点钟准时去园门口等待孩子放学,不要拖到很晚才去接,更不要等幼儿园只剩下她一个人在的时候去接,这一点在初期特别重要平时接回来的路上,都把话题往幼儿园引导比如,宝宝今天在幼儿园玩到什么好玩的玩具了老师带你们做什么游戏了中午吃了什么菜呀就算宝宝开始回答不上来但第二天她到幼儿园,她会留意这些忘记不愉快的事了小孩子哭是正常现象,孩子总是要适应的,妈妈要狠下心来过一段时间你去幼儿园接她,她还抱着玩具不肯跟你走呢我女儿幼儿园毕业的时候就是这样快毕业那几天,她说,妈妈,你这几天晚点来接我好吗,我过几天就毕业了,再也玩不成幼儿园的玩具了, 呵呵加油祝你家宝宝早日适应幼儿园的生活!

6，不上幼儿园只上学前班可以吗

过去不是必须上，现在嘛，都讲究什么赢在起跑线上，你不上人家上，等到上学前班的时候你就跟不上了，至于几岁上幼儿园这就看家长想什么时候送和幼儿园最低限制几岁了，2岁上幼儿园也不稀奇，学前班是一定要上的，如果你能保证自己孩子上学的时候没问题，不让他上幼儿园也没事追问：学前班是在幼儿园里面设呢，还是在小学上？谢谢哈，我是帮一亲人问的，对这方面不太清楚。回答：学前班一般都是上学校设的，之所以说学前班重要并不是说学前班比幼儿园教的东西就一定好，只是因为学前班基本都是学校设的，上学前班就等于是在适应学校的生活，无论是教育方式还是课间活动之类的都和幼儿园不一样，但是幼儿园的东西如果家长有能力有时间也是可以代替，所以说学前班必须上，幼儿园不一定。如果家长没时间也没能力的话还是找个好点的幼儿园吧，现在不像过去，过去上没上过幼儿园之类的区别不大，现在可不一样，现在很多幼儿园讲的都是学前班的东西，甚至更多，而学前班的老师不可能因为某个孩子不会就停下来，孩子小又不敢问的话可能就不会了，时间一长可能就会失去信心，所以还是让孩子上幼儿园学一下，至少不会在学前班时跟不上，这时候可是对孩子影响很大的上面是我以前做过的一次回答说实话，个人认为还是上幼儿园好些，除非你以后不会看重孩子的成绩，注重能力素质方面，那样的话不上也没什么

应该可以吧。不过在我看来，还是应该让孩子在幼儿园的学前班适应一段时间后，再上小学。这样可以让孩子在幼儿园里学会怎么与人交往，学会集体生活的乐趣。因为在上小学期间，老师不可能把这些常识带到课堂上来教孩子。 4~6岁幼儿在共同生活过程中，开始喜欢和同伴交往，并逐步形成集体生活的概念，感受共同生活的愉悦。