3，分割法：当材料内容出现不同层次时可用可采用这种做法，即把中心语放在前面，修饰余放在后面4，借助法，借助关联词去掉长句中的一些结构助词“的”“所”之类使偏正短语变成主谓短语再借助关联词构成短句短语变长句在几个短语中找出主谓宾，其他内容转化为定语，状语和补语长句变短句的步骤和规则,1.提取句子主干,把长句的基本结构抽出来独立成句,请问:高考复习中“长句变短句”怎么做。
1.提取句子主干。把长句的基本结构抽出来独立成句。2.剥离修饰、限制成分，使其独自成句。剥离的原则是：由大到小，先看有几层修饰、限制成分；其次找到每一层的动词谓语和对应的主语，然后形成独立的中句。3.整合信息，调整句序，合理表达。即合理安排各内容要点的表达顺序，使语意连贯，为表达需要，可适当补充必要的关联词或指示代词。4.检查信息是否有遗漏，是否改变了句子原意，各短句是否有语病，是否合乎题目要求
2、请问:高考复习中“长句变短句”怎么做?长短句互换：长句换短句有四种方法：1，分散法:当材料内容是并列时就可采用这种方法，即把每个分句中的中心词做主语，再把定语部分移到中心词后做宾语，分散成几个独立的单句。2，反复法：当材料的内容是同类时就可以采用这种方法，即叠用表分项的词语或修饰语构成一般句式或排比句对长句的内容分项加以陈述，3，分割法：当材料内容出现不同层次时可用可采用这种做法，即把中心语放在前面，修饰余放在后面4，借助法，借助关联词去掉长句中的一些结构助词“的”“所”之类使偏正短语变成主谓短语再借助关联词构成短句短语变长句在几个短语中找出主谓宾，其他内容转化为定语，状语和补。
