不必要的课件，制作多媒体课件不仅要求教师有很强的计算机操作能力，还要求教师有充足的时间和精力,教学效果是谈不上的,教学PPT课件、动画、视频(含微课)、图片、声音及网络教学均归多媒体教学,在实际教学中，有很多教学的手段和方法，多媒体只是教学的辅助手段，教学的根源是老师的权利,多媒体教学存在的问题如下:1,所谓多媒体是指各种教学媒体资源。
教学PPT课件、动画、视频(含微课)、图片、声音及网络教学均归多媒体 教学。所谓多媒体是指各种教学媒体资源。泛指利用计算机作为手段教学。在实际教学中，有很多教学的手段和方法，多媒体只是教学的辅助手段，教学的根源是老师的权利。
2、 多媒体 教学存在的问题多媒体教学存在的问题如下:1。不必要的课件，制作多媒体课件不仅要求教师有很强的计算机操作能力，还要求教师有充足的时间和精力，2.制作课件费时费力。对许多老师来说，计算机的基本操作很难，但有的为了制作课件，动员整个教研组的成员找资料，请学校的计算机老师帮忙操作，制作仅仅一节课的课件。老师要花一两周的时间，但是这一课下来，课件就几乎没用了，浪费了大量的人力、时间和精力，3.课件内容华而不实，有些老师在制作课件时盲目设置每一个内容的动画和音效。这样的课下来，学生只是好奇，忘记了上课的内容，导致本末倒置，篡夺了主持人的角色，学生对这门课的知识和内容印象不大。教学效果是谈不上的。
