良好的教养，提问良好的教养

本文目录一览

1，提问良好的教养
2，哪些事情可以直接体现一个人的良好教养
3，如何建立良好的教养方式
4，良好的修养指的是什么啊
5，良好的教养不仅来自家庭和学校而且可以得知于自身复句类型
6，良好的个人修养是什么样子的
7，如何建设良好的家庭教养模式

1，提问良好的教养

容让别人，宽以待人严以律己！

提问良好的教养

2，哪些事情可以直接体现一个人的良好教养

衣食住行，待人接物都可以，越是小事反而可以体现一个人的素质！！

哪些事情可以直接体现一个人的良好教养

3，如何建立良好的教养方式

可以私聊我~

要建立良好的教养方式，与从小的家庭教育是有很大的关系的。家庭教育做得好，后天生长的环境好，周围的环境有利于建立良好的教养的话，那就能轻松的培养良好的教养。反之亦然。

如何建立良好的教养方式

4，良好的修养指的是什么啊

举止得体穿着合体仪态优雅讲究礼仪

良好的修养不是体现在你吃饭的时候，不会把菜汤滴到桌布上；而是体现在别人不慎把菜汤滴到桌布上的时候，你能不露声色

一个人的修养很大程度上都取决他的文化,学识等等.不过还是可以通过其他途径提高的.可以多看些你感兴趣又能有收获的书籍,读者,青年文摘这些杂志也很不错.很多电视节目也很好,比如百家讲台里我比较熟悉的有金正昆教授(中国人民大学的)做的节目,有许多关于礼仪的,看了真的会让你感触很多,受益匪浅.

5，良好的教养不仅来自家庭和学校而且可以得知于自身复句类型

一盏灯，方便了他人，也照亮了自己。做人何尝不是如此。在细节处多下一点功夫、多一份心，并不是做无用功，而是向这世界多输出一点暖意。　　譬如，对帮助你的服务生说声“谢谢”；听别人说话的时候，眼光不要游移；递刀具给别人，要记得递刀柄那一端；乘电梯时为后面进来的人按住开门键，让其他人安全进入；坐地铁公交时别靠在竖立的扶手上，让别人有地方可扶；不闯红灯，过马路时走斑马线……　　有教养的人，眼里有光、心里有爱，他们心怀谦逊与善良，懂得给别人温暖、让自己坦然，在人生路上自然会走得更远更稳。　　古话说：“人品做到极处，无有他异，只是本然。”真正的教养，绝非哗众取宠，而是一种融在骨子里的本能，体现在日常生活的一点一滴上，总能在不经意间让人动容。　　为人处世，在追求外表的优雅与风度时，也请不要忘记存有一份细节的温度。

6，良好的个人修养是什么样子的

培根在《论美》这篇文章中指出，形体之美胜于容颜之美，而气质之美是最高境界的美，而人的这种气质跟一个人的修养分不开的。所以，古人特别讲究修身，觉得修身是一切成功的基点。但是在高度发达的现在社会里，修养不高的人却比比皆是。 =====================================一个素质高、有教养的人到底是如下标准：和善亲切：对人要和善亲切，彬彬有礼，不冷淡，不粗野，更不可有恶行的表现，从内心去爱、去关心、去帮助别人。要仁慈温柔，不单对自己的家人要有爱心，就是对素不相识的人也应有“爱人知己”的精神。温柔并非女性所独有的重要德性，它不是懦弱或毫无主张、任人摆布，而是对别人不急躁、不粗鲁、不固执，是一种对人平和、处事安详的外在气质。谦虚随和：古人说：“满招损，谦受益。”谦虚总是受人欢迎的良好态度，社交场合上任何自傲情绪的流露都会成为你通向成功的障碍。社交场中切记不可因曾帮助过他人而吹嘘邀功，特别是当对方或对方的至亲好友在场时；不因自己比他人多一点知识或有一技之长而津津乐道；不因自认为比别人强而以比别人高一头的姿态出现。理解宽容：理解是情感交流的基础，也是建立友谊的桥梁。理解包括的内容非常广泛，其主要方面有：理解别人的需要和行为习惯，理解别人的情绪情感，理解别人的立场观点和态度，甚至理解自己所不喜欢的人的言行。理解往往是朋友之间珍贵的帮助和支持，生活中、工作上有人和自己看法不一致，或者伤了你的面子、侵犯了你的利益时，只要无碍大的原则，都要适当地给予宽容、理解。当然宽容不是纵容，不是放弃原则立场的姑息迁就，也不是做老好人。对于邪恶及居心叵测的不良行为，绝不能采取回避或逃避的态度，否则的话就丧失了自己应有的品德和人格。热情诚恳：对待别人应该热情、亲切，自然、真诚。应该掌握热情的尺度，切忌虚假过分的热情，否则会使人陷入一种十分别扭而又不知如何是好的境地。诚恳不口是心非，无论说什么、做什么，需由内心发出；帮助别人，需诚心诚意，不带有目的。诚信守约：无信则不立，无信则无德，无信则不肖。一个人能够在社会上立足，*的是信用。随着现代生活节奏的加快和生活内涵的多样化，人们的时间观念越来越强。参加各种活动要守时，不论是什么原因迟到都是失礼的。不能如约要事先通知，让人久候是对朋友的怠慢，但过早到也不好。无故失约、失信，会使你的形象在人的心目中黯然失色。对别人的要求应根据自己的能力和实际情况给以答复，切不可妄开空头支票。在工作、生活、学习等方面对朋友应做到互尊互助，多给一些帮助。朋友相处要坚持原则，发现朋友的错误应晓以大义、辨明是非，不搞帮派和哥们儿义气。

7，如何建设良好的家庭教养模式

良好的家庭教养方式对儿童的身心发展具有重要的意义，产生积极的作用，这对听障儿童的全面康复同样产生重要而积极的作用。反之将会对儿童的身心发展产生消极的不良的影响。国内外的一些研究表明父母通过言传身教潜移默化地影响着子女的行为，积极的家庭教养方式使儿童形成积极地人格特征，父母给子女的温暖情感越多，子女越容易形成外向性、情绪更加稳定的人格特征，父母尊重和理解孩子的个性和独立性，经常用说理的方式教育孩子，也经常与孩子进行情感的沟通，对孩子也在必要的时候提供帮助，容易形成比较积极亲子关系；而长期不当的家庭教养方式易使子女形成难于适应社会的不良人格特征，父母的惩罚、严厉、拒绝否认常常会使子女容易形成情绪不稳定、残暴、缺乏同情心和反社会人格倾向，甚至还可能会导致人格障碍、神经症。那么我们怎样来改善家庭教养方式呢？我认为家长可以从以下三个方面进行：家庭中要加强对幼儿心理素质的养成教育孩子是一个有自己思想，有独立意识的成长中的生命，家长应该把还看成一个发展中的个体来看待。要包容孩子，用欣赏的眼光看待孩子所做的一切事情，从内心去欣赏孩子，赞美孩子。要注意培养孩子的独立意识，孩子不是父母的东西，父母没有权利按照自己的想法去任意指使孩子。孩子有自己的独立意识，能够独立的思考，父母应该给孩子应有的空间，让其自由的发展。这样不仅能够增强孩子独立做事的能力，还培养了孩子的自信心。相反，若父母事事包办代替，长此以往会使孩子失去自信，产生依赖的心理，成人后也会是事事依赖父母的“小小孩”。要为孩子营造出幸福轻松的家庭气氛和心理气氛，尊重孩子的想法与意愿，别让学习成为孩子的一种负担。父母要逐步形成科学的教育方式幼儿专家总结到：讽刺中成长的孩子学会羞怯；羞辱中成长的孩子学会内疚；鼓励中成长的孩子学会自信；赞扬中成长的孩子学会自赏。父母应多鼓励孩子自己的事情自己做，多发现孩子的闪光点，或孩子的一点一滴的进步，并及时的给予鼓励与赞扬，这会让孩子更有自信，激发孩子的积极性。鼓励孩子与父母交流所遇到的问题并给予相应的指导和帮助，让孩子在心理上得到一种自我满足，增强其自尊感和成就感。游戏是孩子自愿、自主、最喜爱的活动，在游戏中孩子可以表现出他们的心理状态和个性特征。通过对孩子游戏的观察，父母可以了解孩子的需求，并在适当的时机提供协助。如孩子在游戏中一再出现以大欺小、以强欺弱的状况，但孩子却无法找出一个好的解决办法，那么父母就应该考虑是否要从旁边协助引导。孩子在游戏中一直透露出自尊心低落、不自信、不独立的讯息，父母一定要了解原因，适当介入，帮助增强其信心。父母除了留心观察孩子与伙伴之间的游戏之外，还应经常参与游戏，走入孩子的内心世界。没有规矩不成方圆，父母在教养孩子的过程中，对孩子的批评是避免不了的，若使用不当不仅影响孩子个性心理素质的形成，更会影响父母与孩子之间的亲子关系。洛克也主张慎用奖励与惩罚，在实施奖励与惩罚之前，父母应在孩子心理注入一种名誉感，并培养孩子珍视自己的名誉，同时也促进孩子懂得羞耻。有研究表明，犯了错误的孩子最担心的是失去父母的爱。所以父母应慎重批评，最好先了解孩子的真实想法、事情的经过，帮助分析、找出问题和错误，让孩子认识到自己的错误并自觉承认错误。家庭成员之间要平等相待，不论是谁都不能以优越自居来对其他家庭成员形成心理压力。在家庭教育中，教育孩子家长要有“相互尊重”的概念，就是让孩子尊重父母的同时，父母也要尊重孩子，在关系上，父母与孩子应该既是亲子关系，又是朋友关系。为孩子创造一个和谐、和睦的家庭氛围父母应该为孩子创设一个轻松愉快、民主平等、丰富多彩的生活环境，这个环境充满了家人之间的爱、和谐、温馨，有利于孩子发挥其积极性和主动性，孩子能够自由表达自己的见解，自主的选择自己喜欢的活动，有利于养成良好的个性心理素质。反之将会给孩子带来安全感、归属感和爱的缺失