小班智力游戏教案，找小班角色游戏教案

1，找小班角色游戏教案

抢凳子、没有抢到的要表演节目、能提高同学的体质方面吧。和说话能力、

找小班角色游戏教案

2，幼儿园小班猜猜有没有智力活动教案

活动目标：　　1、初步感知动物的不同叫声、动作，知道小动物爱吃的食物名称。　　2、能用有节奏的语言表现小动物的叫声。　　3、大胆参与游戏活动。　　活动准备：　　1、小鸭、小鸡、小花猫、小山羊、小黄狗图片各一张。　　2、小鱼、小虫、老鼠、青草、骨头的图片数量为幼儿人数的一半；小鸭、小鸡、小花猫、小山羊、小黄狗头饰数量为幼儿人数的一半。　　活动过程一、做律动：我爱我的小动物，引出主题。幼儿听音乐边模仿动物走边学动物的叫声。　　二、图片配对：猜猜它们喜欢什么？　　三、学习游戏：小熊请客。教师扮演小熊，五名幼儿扮演小动物。　　1、教师：今天有许多小动物到我家做客，听一听谁来了？幼儿根据叫声判断是哪个动物，一起模仿该动物的动作及叫声。　　2、教师出示小鱼、小虫等五种食物的图片，以一问一答的方式进行互动游戏。例如：（教师问：小鸭子；幼儿答：嘎嘎嘎；教师问：吃什么；幼儿答：吃小鱼）。答对的就把相应的图片发给他。　　3、幼儿分组游戏。　　（1）手拿食物图片的幼儿找到带动物头饰的幼儿，同样以一问一答的方式进行游戏。　　（2）幼儿交换图片和头饰，再次进行游戏。

有的吧...再看看别人怎么说的。

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3，小班智力游戏巧手盖盖教案

一、活动目标：1、准确认读数字1—5。2、根据数字1—5盖相应数量的印章，巩固对数字的认识。3、尝试准确、干净地印印章，保证所盖章量与数字相符。二、活动准备：1、1—5的数字卡一套，每桌一张大白纸。2、幼儿人手一张操作卡及印章三、活动过程：1、复习认读数字1—5（1）观察任意摆放的1—5的数字卡片，辨认数字。师：小朋友，你们看黑板上都有些什么呀？这是数字几呢？（2）引导幼儿积极展开想象，说出抽象数形的象形画。师：小朋友，你们认识这么多数字！谁愿意想一想、说一说这些数字像什么？2、学习盖实物印章，印章不移动、不模糊、不重叠，数量准确。（1）认识印章，学习印印章的方法。师：你们看这些是什么？（出示印章，引导幼儿观察和猜测）这是印章。它们有什么用呢？（师介绍印章的用法）（2）尝试练习印印章的方法 ①师：小朋友，下面请你们每人拿一个印章在白纸上印上好看的图案。师提要求：一下印在白纸上，印后不移动，不清楚不重印 ② 幼儿练习印印章，师观察指导（3）听提示印一定数量的印章，继续练习印印章。 ①师：小朋友，现在我请你们印几个图案，你们就印几个，好吗? ②幼儿听数印印章，师在旁引导纠正。3、根据数字盖相应数量的印章，巩固对数字代表数量意义的认识。（1）出示操作卡，引导幼儿了解完成练习的方法。师：小朋友，你们认识图上的数字宝宝吗？它们分别表示有几个呢？请你们在数字旁的空白框里盖印出与数字数量相同的印章。（2）引导幼儿尝试看数字印出第一行的数字“2”的印章，师检查。（3）让幼儿独立尝试印出数字3、4、5的印章。（4）展示印章结果，同伴间相互验证和纠错。4、活动自然结束。

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