第一，找到厌学的根源。经常有人会问我，孩子厌学怎么办啊，导致青少年出现“厌学症”的主要原因有三，尤其中途突然厌学，不会无缘无故，总会有原因的，我总在纳闷，他怎么就混进重点中学了呢，这样情况，我不认为是厌学证，只是不好学知识，除非很特殊的情况，其实很多厌学者都是因为缺乏兴趣而厌学。
1、青少年厌学怎么解决？
导致青少年出现“厌学症”的主要原因有三：一是家长思想观念方面存在问题。越来越多农村家庭尤其是贫困家庭不再信奉“读书改变命运”，不少贫困家庭都抱有“读书无用，不如出去打工”的心态，二是农村学校管理方面的问题。经常厌学、逃学的孩子，学习成绩跟不上，觉得读书很辛苦，部分贫困家庭的家长不满乡村学校教学质量和校风校纪，担心孩子没学好反学坏，萌生弃学念头，
三是留守儿童问题。贫困地区普遍存在的“隔代抚养”现象，由爷爷奶奶或外公外婆照顾，老人只管孩子温饱，学习方面全靠孩子自身，导致贫困家庭教育监督功能缺失，治理青少年厌学，需对症下药。首先，政府要加大教育宣传力度，转变家长错误观念，政府和教育主管理部门要通过各种渠道，宣传《义务教育法》的有关要求，明确家长监督孩子完成九年义务教育的法律责任。
同时，要通过家长身边读书改变命运的具体事例，宣传让孩子接受高层次教育的重要性和必要性，在全社会营造“读书改变命运”的良好氛围，从而纠正家长“读书无用论”的偏见，其次，教育主管理部门要加快义务教育城乡一体化进程，提高农村学校办学水平。要加快义务教育城乡一体化的进程，办好每一所农村学校，加大对农村学校扶持力度，除了投入资金建好农村学校必要的硬件设施之外，还要选派优秀校长和教师到农村学校任教，提高农村学校的管理水平和教学质量。
再次，要加大对留守儿童的关爱力度，关爱留守儿童，可以调动社会力量，为留守儿童聘请兼职父母，但更重要的是监督父母一方依法履行对孩子的监护责任。要让他们认识到，外出打工虽然解决了暂时的家庭生活之困，却可能因此荒废了孩子的学业，耽误了孩子的一生，造成孩子永远的贫困，同时，要下大力气办好农村寄宿制学校，丰富留守儿童的课余生活，让他们学习有目标，生活有希望，时时感到老师就像父母，学校就是温暖的家。
2、厌学症怎么治？
一、概念问题：什么是厌学症，一个成绩差的学生，每天主动到学校，主动完成各项值日，与同学交流好。这样情况，我不认为是厌学证，只是不好学知识，厌学症应该是不想去学校。这类事发生在中学以上阶段，二、什么影响厌学症。1、家长影响，父母都对孩子不看好，一味的打击或不理，那基本改不了。2、智力影响，有的孩子学习特别吃力，
我教小学都特别发现。同样读十遍词语，二人就记不住。读二十遍后记住了，第二天又忘了，这就是脑子发育问题了。三、改变厌学症，我觉得陈铁成教授的《幸福知识论》就很好。孩子读语文数学吃力，那说不定喜欢音乐呢？所以家长要看到孩子特长天赋方面，引导他天赋方面发展。现在社会并不是学好语数英等几门课就是出路的，家长要对孩子鼓励到。
3、出现厌学情绪，该怎么处理？
即使我这些年都是教的学校最好的班，最好的学生，但教的年代久了，遇到的学生多了，也难免会出现厌学的学生，我是这样处理的：第一，找到厌学的根源。尤其中途突然厌学，不会无缘无故，总会有原因的，找到根源，才能对症下药，治病救人。第二，用兴趣打动厌学者，除非很特殊的情况，其实很多厌学者都是因为缺乏兴趣而厌学。
教师应改变传统教学理念，提高学生学习兴趣，调动学生的学习热情，可以适当开展一些课外活动，第三，努力提高他们的学习成绩。很多厌学者成绩不佳，再加上缺乏老师的关注，从而造成厌学情绪，老师要多关注他们，从思想上和学习生活方面多关心他们，让他们逐渐恢复自信心，慢慢提高学习成绩，这样的话，厌学情绪会逐渐好转。
