儿童强迫症，孩子有强迫症怎么办

本文目录一览

1，孩子有强迫症怎么办
2，儿童会得强迫症吗
3，儿童强迫症有什么具体的表现
4，儿童强迫症的表现及危害究竟有哪些

1，孩子有强迫症怎么办

每个人都会有强迫现象但那并不就是强迫症之间还有很大的差距不能专注学习可能是注意力分配的问题如果你不放心可以去找心理医生咨询一下但不要轻易的就下结论要知道家长的言行对孩子的影响很重要可能你的几句话就会让孩子觉得我就是有病的反而不利于孩子的发展。

孩子有强迫症怎么办

2，儿童会得强迫症吗

赵钢镚一只手昨天敲打着桌子，说道，“我要的是证据，并且是可以反击的证据！FJ只能，也只会有一个代表性的传媒公司，那就是咱们獠牙。让黄毛来找我一趟。”电影院加盟wt1903.net 3D电影院加盟wt1903.net 5D电影院加盟wt1903.net 汽车电影院加盟wt1903.net 数字电影院加盟wt1903.net

儿童会得强迫症吗

3，儿童强迫症有什么具体的表现

强迫症虽然由于表现症状的不同而分为不同种的类型，但是都有一个相同的特征，那就是都存在一种强迫的思维，自己的行为不受控制，内心表现十分痛苦。强迫症患者是明知不必要，但又无法摆脱，在头脑中反复出现的一种观念。越是努力遏制，越感到紧张和痛苦。这种强迫的思想具体会表现为，在上学的路上会不由自主的数路旁的电线杆、数井盖；或者喜欢用脚踢小石子等等。这种类似的行为属于轻微强迫症的一种，但是有可能因年龄的增长而逐渐消失。　　以上是强迫行为的比较典型的一种表现，除此之外，还经常可能出现其他的强迫症状，例如强迫意向、强迫情绪等等。有的表现为强迫洗手，强迫检查自己作业是否做完，检查自己作业是否做对等等。在睡觉前，反复检查自己的衣服等等有没有整理好。有些儿童患者会出现仪式性的动作，例如看到下水道一定要跳过去、喜欢手拨着栏杆走路、上楼梯喜欢跨级上等等。这些都是强迫症的典型表现。资料来自沈阳解放军93303医院

　　有强迫症的患者，您可以根据自己的情况进行评定。　　1.我常产生对病菌和疾病毫无必要的担心。　　2.我常反复洗手而且洗手的时间很长，超过正常所必需。　　3.我有时不得不毫无量由地重复相同的内容、句子或数字好几次。　　4.我觉得自己穿衣、脱衣、清洗、走路时要遵循特殊的顺序。　　5.我常常没有必要地对东西进行过多地检查，如检查门窗、开关、煤气、钱物、文件、表格、信件等。　　6.我不得不反复好几次做某些事情直到我认为自己已经作好了为止。　　7.我对自己做的大多数事情都要产生怀疑。　　8.一些不愉快的想法常违背我的意愿进入我的头脑，使我不能摆脱。　　9.我常常设想自己粗心大意或细小的差错会引起灾难性的后果。　　10.我时常无原因地担心自己患了某种疾病。　　11.我时常无原因地计数。　　12.在某些场合，我很害怕失去控制而作出尴尬的事。　　13.我经常迟到，因为我没有必要地花了很多时间重复做某些事情。　　14.当我看到刀、匕首和其他尖锐物品时我会感到心烦意乱。　　15.我为要完全记住一些不重要的事情而困扰。　　16.有时我有毫无原因地想要破坏某些物品，或伤害他人的冲动。　　17.在某些场合，即使当时我生病了，我也想暴食一顿。　　18.当我听到自杀、犯罪或生病时，我会心烦意乱很长时间，很难不去想它

儿童强迫症有什么具体的表现

4，儿童强迫症的表现及危害究竟有哪些

儿童强迫症的表现　　一个正常的儿童，在他发育的早期，也可能有轻度的强迫性行为。如有的孩子走路时，喜欢用手抚摸路边的电线杆；有的孩子走路时，喜欢用脚踢小石子，有的孩子爱反复地计算窗栏或凉台栏杆的数目等等。这类行为不伴任何情绪障碍，而且会随年龄的增长而消失。　　一个有强迫症的儿童，除此以外还常有其他强迫性症状，如强迫意向、强迫观念、强迫情绪等。其症状表现也多种多样：如强迫计数，反复数天花板上吊灯的数目，反复数图书上人物的多少，强迫计数自己走了多少步路等；有的表现为强迫洗手，强迫自己反复检查门窗是否关好了，反复检查作业是否做对了。睡觉时，反复检查衣服鞋袜是否放得整整齐齐等；有的患儿表现为仪式性动作，如要求自己上楼梯必须一步跨两级，走路必须走两步路一下。　　这类患儿，如不让他重复这些动作，他们反而会感到焦虑不安，甚至发脾气。如果让他们反复进行这些动作，患儿并不像成年的强迫症患者那样，有明显的内心矛盾和焦虑不安。一般来说，患儿对自己的强迫行为并不感到苦恼和伤心，只不过是刻板地重复这些行为而已。编辑本段儿童强迫症病因　　关于儿童强迫症的原因，一般认为，儿童的先天素质、性格基础、父母不良性格的影响、教育方法不当等，均与本症的发生有关。患儿病前常有过于严肃、拘谨、胆小、呆板、好思考、不活泼的表现。患儿的父母也常有胆小怕事，过分谨慎和拘谨，缺乏自信心，遇事迟疑不决，事后反复检查，过于克制自己，呆板，缺乏兴趣爱好等不良性格特征。　　父母对孩子对于苟求，如对清洁卫生过分要求，对生活刻板规矩等，可能是诱发本症的原因。孩子严重的疾病、外伤，突然的严惩的精神创伤，或长期处于过度的精神紧张状态，精神负担过重等，均可成为诱发因素，促使症状出现。编辑本段儿童强迫症的治疗　　强迫症的患儿除应请心理医生诊断和药物治疗外，还应在医生的鼓励和指导下，通过反复训练和实践主动矫正那些令人苦恼的观念、意向或行为，治疗中应注意以下几点：树立信心　　对于有强迫症的儿童，家长要帮助他们自觉认识和克服自己的性格弱点，指导孩子处理问题要当机立断，帮助他们出主意，想办法，克服遇事犹豫不决的弱点，让孩子了解人的一生中必然要遇到各种各样的事情，不可能对每一件事情都处理得那么合适与周全，出现一些总是是在所难免的。鼓励孩子对自己要有正确的评价，应该看到自己的力量，树立战胜疾病的信心，多方创造条件，让孩子获得成功，帮助孩子提高自信心。还要注意丰富孩子的业余生活，分散孩子的注意力，以减少他们不必要的疑虑。意念训练　　儿童出现不可克制的强迫现象时，家长要帮助儿童用意念努力对抗强迫现象，使紧张恐惧的心情放松，并告诉儿童这种行为没有任何意义，并分散儿童的注意力。当然，做到这点是非常不容易的，要有毅力，经过反复训练，多数儿童的强迫现象才会逐步消失。行为疗法　　对单纯用意念不能对抗的强迫现象，可以采用“行为对抗疗法”帮助矫正。　　对抗疗法基本上是一种操作性条件反射过程，把对抗刺激与强迫行为反复多次结合，形成一种新的条件反射，使之与原来的强迫行为相对抗，消除原有的错误行为。　　具体做法是：吩嘱儿童右手腕上套进用三股皮筋组成的橡皮圈，一旦出现不可克制的强迫现象时，加反复计数、反复检查等，立即拉弹右手腕上的橡皮圈，以对抗强迫现象，橡皮圈的拉弹力量以手腕皮肤稍有疼痛感为宜，同时计数拉弹次数及强迫现象持续的时间。刚开始时需要拉20-30次，才能对抗强迫现象。经过一段时间的反复训练，当拉弹橡皮圈3-5次能对抗强迫现象的时候，橡皮圈就可以脱掉，以后再出现强迫现象，就立即能想到手腕上橡皮圈的对抗力量，用自己的意念就能消退强迫欲念。培养爱好　　家长要鼓励强迫症的患儿多参加集体活动，多与外界接触，培养孩子多方面的兴趣爱好，如唱歌、跳舞、听音乐、打球、跑步等，以建立新的大脑兴奋灶去抑制强迫症状的兴奋灶，转移对强迫症状的高度注意力，这样可大大促进病情的恢复。纠正父母不良性格　　如果强迫症患儿的父母有性格偏异如特别爱清洁，过分谨慎，过于刻板，优柔寡断，迟疑不决等，要予以纠正，否则会影响患儿强迫症状的康复，并且不利于孩子以后的心理发展，这一点甚为重要。编辑本段药物治疗　　严重的强迫症患儿，由于强迫症状影响了上课学习和日常生活，因此必须进行药物治疗。　　临床实践表明，使用氯丙咪嗪结合其他药物，对于强迫观念为主的强迫症，疗效比较满意，但必须在医师的指导下，由小剂量开始使用，且需要连续较长时间的药物治疗，才可控制强迫症状。

　　一般情况下，患上强迫症并不会影响人的智商发育，即使是10-12岁发病的儿童，智力发育也属正常。然而，就在人们都认为强迫症状不会破坏智商时，网络信息强迫这种强迫现象可能会有损患者的智商，令其智商降低。那么，哪种人患网络强迫症会降低智商呢？　　第一类是极端忙碌的人，他们多为工作所迫，工作带来的惯性会直接导致他们离不开大量信息。　　第二类是极端清闲的人，他们空余时间多，有流连网络和寄情短信的条件，但现实中的朋友又多处于忙碌状态中没有时间和他们做太多交流，因此虚拟交往就成为了他们的最爱。　　第三类是情感诉求强烈，但交往能力低下的人。因为这类人的情感诉求非常强烈，而现实中交往能力缺乏，所以只能在网络上寻找一种替代性满足　　参考资料：(www.sy93303.com)