劳动实践基地，福州中小学劳动实践基地有哪些

本文目录一览

1，福州中小学劳动实践基地有哪些
2，劳动实践基地的活动总结
3，求横批也可修改对联用于学校劳动实践基地上联风声雨声鸡
4，记去一次劳动基地的结尾
5，银瓶山劳动实践基地的春游作文
6，想知道天津市北辰社会实践基地在哪
7，劳动实践基地350字日记
8，四年级作文劳动基地辛苦的一天

1，福州中小学劳动实践基地有哪些

在螺洲，那里有。我以前就在那呆过。那里有很多果树，环境不错。

福州中小学劳动实践基地有哪些

2，劳动实践基地的活动总结

总结是社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训，下面是我整理的劳动实践基地的活动总结，欢迎来参考! 篇一：劳动实践基地活动总结劳动技术教育是具有其他学科不可替代的育人功能，是培养学生创新精神和实践能力的有效途径。劳动技术教育具有“以劳树德，以劳增智、以劳强体、以劳逸美、以劳创新”，促进学生全面发展的综合功能。目前，许多学生缺乏劳动锻炼，实践能力和创新精神不足，与社会实践要求距离甚远，对劳动光荣缺少切身体会。教育与生产结合，是国家教育方针的内容，是培养一代新人的可靠途径。与此，我校就今年特重视构建社会实践劳动场所办学模式，强化共识，全面贯彻“十一五”发展规划精神，探索综合实践教育，全面推进新课程与劳动实践相结合的教育体系。我校将今年此项工作的具体实施状况总结如下：一、发挥劳动实践基地的综合功能，狠抓德育工作培养一个拥有热爱社会，注重建设和谐发展社会人才，是我校德育教育的目标。有爱心才会热爱社会，热爱人民、热爱工作。爱心只有在社会的各个领域、各个角度、各种不同教育形式才能教育出完美的爱心。美化校园、绿化校园、美化环境卫生是培养学生热爱社会、建设和谐社会、美化社会、陶冶美好情操的有效途径。因此我校利用校外的蔬菜大棚，苗木基地，对学生进行蔬菜、苗木栽培管理等活动，把独具特色的校园文化丰富多彩的活动，融入在寓教于乐，寓教于活动中，突出德、智、体、美、劳和谐发展使德育教育贯穿于教学工作的各个领域。二、改变学生的学习方式，提高学生创新精神和实践能力。学农基地劳动实践场所是培养学生以科学对待问题和思考问题，大胆想象，尊重依据，勇于创新的科学态度和了解科学探究方法的科研基地。而且是开展综合实践活动教育的理想场所。我校每年充分利用学农基地劳动实践场所，给学生打开一个开放的空间，以团队活动、小组活动、校传统活动等不同方式把科学种植方法传授给学生。在劳动中探究发现，大胆质疑，调查研究，实验论证，合作交流，改变了学生在学习过程中的生活方式、学习方式，在实践中学习方式更是多种多样，如动手实践式、参观采访式、娱乐竞赛式、师生对话式等各具特色。总之，我校在劳动实践中注重对学生进行动手动脑能力教育，注重培养学生创新精神和实践能力，使劳动实践场所真正成为少年儿童进行思想道德教育的综合性教育基地。篇二：劳动实践基地活动总结一、指导思想在新课程理念的指导下，我们认为学生的素质不仅是基础文化素质，而且还应包括各种体力、能力和知识面，包括正确的人生观、世界观的树立。只有全面地观点去进行教育教学行为，才会让学生形成坚韧不拔、吃苦耐劳、乐观向上、胜不骄败不馁的`精神风貌，才会形成客观看世界主观去努力的良好人格。为了做好本校学生的素质教育，提高其综合实践应用能力。我们学校联系实际情况组织学生开展了劳动实践基地活动。二、组织管理及实施为了更好地领导开展学校劳动实践活动，开发课程资源，让学生有全面发展的机会。 1、加强管理，我们成立了双才小学劳动综合实践基地工作领导小组。统一组织学生劳动实践的各项工作。 2、制定方案，期初制定了护国镇双才小学学生综合实践活动设施方案。按照方案有计划、有步骤的开展劳动实践工作。 3、保障安全，我们活动开展前就制定了相应的安全工作预案并组织学习。保证在遇到突发事情时能有条不紊的开展各项工作。 4、加强教育，对参与活动的教师、学生进行相关知识培训和宣传。保证在活动中的每一个参与者都有事做、有收获。 5、加强联系，学校充分的与基地的主人联系，为学生设计更为合理的实践活动。使学生在活动中有更大的收获。三、收获和成果在本年的活动开展中，我们参与活动的师生虽然付出一些汗水，但也有许多的收获： 1、在师生的共同劳动中增进的师生、生生间的感情，使师生、生生间的关系更加融洽。有许多平时成绩不是很好而内向的孩子，通过这样的活动充分找到自信，更愿意融入到学习生活中去了。 2、快乐生活，享受生活。农活虽然辛苦，但是劳动的过程却是愉悦的，特别是除去杂草，保护茶苗，看着劳动成果茁壮成长，使师生更加珍惜劳动成果，更觉生活快乐。 3、消除了劳动可耻观念，怕劳动、羞于农作、怕脏怕臭的想法烟消云散。 4、在开展活动以来，孩子们的组织合作观念更加明确了。在参与活动过程中对于教师及班干部的招呼更加重视了。 5、孩子们的安全意识也有所提高，在每一次去开展活动时都要走过一段公路。 6、孩子们在公路上行走的过程中，通过教师的现场宣传教育，对公路安全等方面的意识都有一定的提高。四、存在问题在所开展的劳动综合实践活动中，我们所组织的活动形式过于单一、活动开展的面不够宽。在接下来的活动开展中我们应该做到增加活动形式，并且让更多的教师、学生都参与到我们的活动中来。

劳动实践基地的活动总结

3，求横批也可修改对联用于学校劳动实践基地上联风声雨声鸡

横批：处处生活。联中，悦耳改入耳，关心改经心。不知你出此联用意如何，意见仅供参考

求横批也可修改对联用于学校劳动实践基地上联风声雨声鸡

4，记去一次劳动基地的结尾

夕阳西下，我们扛着工具走在回学校的路上，虽然大家都有点疲惫，但看得出都心情愉快。通过这次劳动基地的实习，让我们了解了很多植物，并懂得了如何种植和保护树苗，大家都觉得意义非凡...

5，银瓶山劳动实践基地的春游作文

明天，就是我最开心的一天了。因为要到西区公园春游，我怀着兴奋的心情上床睡觉。第二天早上，我早早地来到学校，看到同学们都叽叽喳喳地议论着春游的事情，整个教室充满了快乐的气氛。走在西区公园的小路了，我心里充满了激动和兴奋。和同学说说话，哼着小调，不一会儿就到了西区公园。我们三五成群地围在一起分享食物。

我是来看评论的

6，想知道天津市北辰社会实践基地在哪

名称北辰区小学生劳动实践基地所属区划北辰区办学性质国办地址天津市北辰区双街镇汉沟村啤酒厂道电话 26980381

你看看天津市地图找到西堤头然后再找113防线以前叫205国道的那个，再找到霍庄子大桥一直走在开发区哪向右拐在向左拐找到一个只容一辆汽车通过的道一直走右边就是了。你还找不找就去东堤头中学找我8年5班

不知道您说的是哪个项目的公租房双青新家园：该工程位于天津市北辰区北至规划路，东至南曹铁路，南至北辰西道，西至规划路；瑞景三号地：东:规划支路南:规划路西:龙门道北:龙岩道；北辰道：位于北辰区北辰道，临近果园新村居住区

7，劳动实践基地350字日记

2007年3月19日晴今天,我又来到了市中区素质教育基地.但是这一次与上一次不同的是,我们的训练增加了军训这一项目,所以会特别的累.今天下午,我第一次参加了军训.军训的内容是：报数、齐步走、转身、稍息立正.我对军训非常好奇,觉得挺有意思,毕竟是第一次吗!可是真正练起来就不一样了.我们班的教官姓刘,中等的个子,匀称的五官,黑黑的皮肤,身穿军装,看着非常精神,也感觉非常严厉.别看就这几个小小的项目,但是军训的要求是与众不同的,是更严厉的：挺直后背、前后左右对齐、拇指放在食指第二个指节上并贴紧裤缝,双脚张开60度.这些要求对于平时没有训练的我们来说非常困难.站了一会儿我就浑身不舒服,可就是不敢动,这滋味可真难受啊!只有到休息时间,才可以放松一会儿.总算盼到休息时间了,当教官喊：“休息”时,话音刚落,我的身体象瘫痪了一样,彻底放松下来,一下子就蹲在了地上,太舒服了!可惜休息的时间太短暂了,刚过几分钟,我们又重新站的笔直,接受“非人”的训练了.下午回到寝室,全宿舍的人都“瘫在了床上,一个个摆成了“大”字型,连眼睛也挪不动了,只是等待着晚饭的到来.今天一天表现不尽人意的,就是晚饭前的带队,我们四楼的每个寝室都应该有责任,但是有了今天的教训,我想我们应该不会再犯错误了吧!虽然今天一天的感受就是累,但是我早已经有了心理准备.从走出校门的那一刻起,我就下决心吃再大苦,受再大累,我都会微笑着面对,让暴风雨来的更猛烈些吧!2007年3月20日晴今天是我们集体生活的第二天,我似乎已经有些习惯了.在宿舍里,我可以安心地躺下来,也能够服从命令听指挥,饭菜也是尽量多吃,今天让我难以忘怀的还是一天的军训!昨天只是军训了半天,我已经“瘫”了,更何况今天是一天呢!今天的内容主要是“齐步走”.我想：齐步走谁不会,今天应该就容易多了吧!可没想到的是,今天的每次训练开始前,我们都要站军姿30分钟.通过学习生物,我知道人不能原地站的时间太长.果然,30分钟过后,我已经是双脚麻木,四肢难以活动,要费很大力气才能抬起胳膊,而且肩膀处疼的要死.我们就是这副样子,开始了今天真正的训练.“齐步走”,平常我们看来是多麽简单的事情啊,可是就在今天,我才更深一步的真正体会到了它异常困难的一面.因为今天的要求很严,排面整齐是必须做到的,而我们一排就多达十几个人,要做好是非常困难的.但是我们不怕,我们不会让困难吓倒的,我们听从教官的指挥,反复练习,最后感觉腿都走断了,但是在心里暗下决心：要坚持!一定要坚持!今天是军训的最后一天了,时间也特别珍贵,我们要坚持到最后.到了最后,我们的身体实在坚持不住了,就在心里大声喊：“拼了”!就这样抗了过来.就象书里说的“无论困难多大,只要有恒心,就一定会闯过去的”.我相信,我们付出了那麽多,一定会有好的回报.最后的会操,我们班一定能取得优异的成绩.2007年3月21日晴今天发生的事情实在是太多了,我在此不能一一诉说,就说些重要的吧!上午的课程是劳动和射击,唯一的感觉就是累；下午的课程是军训,唯一的感觉还是累.可此时我们班已经有同学坚持不住了,曹安琪嗓子发炎,王钰杰肚子疼.吃过晚饭后,我们宿舍生病人员又增加了,郑可欣胃疼,于海凝头疼,除郑可欣以外,其他人的病情都非常严重.牟晓叶怕曹安琪越烧越高,于是就带她去找了我们的班主任老师,并且通知了她的家长,应该很快就来接她回家了.另外,王钰杰的病情非常严重,她上吐下泻,高芃一直在陪着她,我们也在左右忙碌着,当我去厕所里给王钰杰送水时,看到她心不禁疼了一下,看着她眼角溢出来的泪水,看着她憋得发红的脸颊,怎麽办?去找老师吧!此时,发烧的于海凝已被同学搀扶着去了医务室,老师也去了.我飞奔到楼下,寻找着医务室,这是二楼,可医务室在哪儿?我都要急死了,额头上渗出了汗珠,紧握着的拳头也淌了汗水,我继续往下跑,终于我看见了李老师,他告诉了我医务室的位置,找到了医务室的老师,我的心里好受多了.回到宿舍,王钰杰已是泣不成声脸颊通红了,老师也给她的家长打了电话,很快会来接她的.“铃”铃声响起,我们该出去站队了,老师让高芃一个人留下了.忙碌的一天总算过去了,我想,出来训练就是这样,大家要互帮互助,今天,我为我的做法感到自豪,我想换成别人也会这样的.友谊,这种人与人之间不可缺少的感情是多麽珍贵啊!

8，四年级作文劳动基地辛苦的一天

劳动基地,,辛苦的一天　　今天是个特殊的日子。“五一”劳动节，在这一天人们都不用干活，这还要归功于1886年5月1日的那216816名芝加哥工人那，是他们集体大罢工终于取得胜利后才成立的的那！　　我想，我也不能坐以待毙啊，要付出行动才行啊！于是，趁老妈没睡醒，我就穿好衣服，梳好头发，两步并作三步走，到了离我家不远的工地上，看见正好在那干活的姨夫正在休息，我就跑到他面前，求他带我干活，姨夫不得已，给我带了个安全帽，给了我六块砖，说：“把这几块砖块给上面的那个叔叔。”我顺着他指的方向，以百米冲刺的速度奔向了楼梯口，爬着爬着，手都麻了，到了顶层，我一屁股坐在地上，呼呼的喘气。此时，我不禁想到了，当这些工人们干活的时候，付出的可不止这些，不仅是汗水还有青春。这时，我深深的感受到了：梦想，近在咫尺。　　不过一会，我偷偷的溜回了家，这时已近中午。吃过饭后，又开始了我的工作。“今天你在家吧，我把中午的饭钱留在桌上了。”老妈指着桌上的十块钱说道。　　等老妈走了，我转身坐在沙发上，对了！家里还有一大堆衣服没洗那！不如，我来大显身手解决了他们吧。　　我以迅雷不及掩耳之速冲向了那座“衣山”，可我又犯了难，可咋办？衣服这么多，用洗衣机洗吧，，可离电源太远，有没有电源，洗衣机怎么工作呢？唉、看来，只能手洗了，反正今天是劳动节吗，辛苦一下又何妨？　　于是，我熟练的往大盆里倒了半盆水，再把衣服堆进去，之后泡上洗衣粉，过上一会再洗，我听老妈说过，泡一会更易洗下污渍，不管有没有科学道理，老妈就是这么做的。我一件又一件的洗下去，我的“老腰”，累死了。好几次，我都不想再洗了，但想着劳动最光荣，我就又充满了力量，伸直了腰把衣服晾好。　　天就像是被陇上了一层灰蒙蒙的薄纱。哦，已经到了下午，不知过了多久，老妈回来了，见这么多的衣服都换了一身新装，直夸我懂事了。　　我想，这就是“五一”最光荣的奖励吧，无论我做多做少，都是为今天喝彩。有劳动，就有收获！　　我劳动我光荣！

5月12日，我校二、四年级全体同学去劳动基地学习一天。大家都大有收获。二年级的弟弟妹妹们做的是艺术插花；我们四年级做的是木工制作—欢乐转盘。　　第一节课，老师首先进行对第一步骤的细致讲解与耐心演示，同学们也兴致勃勃仔细地听着，生怕落掉一个字。然后，我们便自己动手制作起来，当然，每个同学都没有一帆风顺的完成，途中经常遇到点小麻烦。如果遇到“拦路虎”，大家便会开动脑筋，想尽一切办法解决掉它，如果真的无能为力，那我们就会去请教周围的同学或讲台上的老师。第二节课，我们又上了辅课，制作小珠人，大部分同学靠自己灵巧的双手编制成功了小珠人。小珠人模样多种多样，活像一个安静的小精灵。到了下午，大多数同学已经完成了作品，那样子真好看：朴素的转盘衬托着四个小巧玲珑的吊篮，按一下转盘上的开关，吊篮便缓缓地转动起来，多么美丽呀！时间似流水，一去不复返，愉快的一天很快过去了。大家把自己心爱的作品，拿到家长那里去炫耀，感到自豪与骄傲，一股成就感涌上心头······　　我喜欢劳动实践基地：在这里，我们敢于动手，勤于动脑；在这里，我们克服困难，永不沮丧；在这里，我们勇于创新，收获精彩；在这里，我们分享快乐，走向成功...　5月12日，我校二、四年级全体同学去劳动基地学习一天。大家都大有收获。二年级的弟弟妹妹们做的是艺术插花；我们四年级做的是木工制作—欢乐转盘。　　第一节课，老师首先进行对第一步骤的细致讲解与耐心演示，同学们也兴致勃勃仔细地听着，生怕落掉一个字。然后，我们便自己动手制作起来，当然，每个同学都没有一帆风顺的完成，途中经常遇到点小麻烦。如果遇到“拦路虎”，大家便会开动脑筋，想尽一切办法解决掉它，如果真的无能为力，那我们就会去请教周围的同学或讲台上的老师。第二节课，我们又上了辅课，制作小珠人，大部分同学靠自己灵巧的双手编制成功了小珠人。小珠人模样多种多样，活像一个安静的小精灵。到了下午，大多数同学已经完成了作品，那样子真好看：朴素的转盘衬托着四个小巧玲珑的吊篮，按一下转盘上的开关，吊篮便缓缓地转动起来，多么美丽呀！时间似流水，一去不复返，愉快的一天很快过去了。大家把自己心爱的作品，拿到家长那里去炫耀，感到自豪与骄傲，一股成就感涌上心头······　　我喜欢劳动实践基地：在这里，我们敢于动手，勤于动脑；在这里，我们克服困难，永不沮丧；在这里，我们勇于创新，收获精彩；在这里，我们分享快乐，走向成功！