民主生活会提意见，给学生会宣语部提些意见或建议

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1，给学生会宣语部提些意见或建议
2，工厂员工沟通会提什么意见
3，欢迎别人提出建议应该怎么写
4，希望大家可以帮我在工作生活上提些建议和改善方法先谢
5，积分制提意见
6，马上大四了大家提点意见吧
7，我为班级提建议要提多点建议

1，给学生会宣语部提些意见或建议

学习弟子规提高素质

搜一下：给学生会宣语部提些意见或建议

给学生会宣语部提些意见或建议

2，工厂员工沟通会提什么意见

就说希望工厂能够多关心我们员工思想生活，比如安个台球呀图书室什么如果我的答案对您有帮助，请点击下面的“采纳答案”按钮，送咱一朵小红花鼓励下吧！股票精英圈祝您生活愉快！谢谢！

工厂员工沟通会提什么意见

3，欢迎别人提出建议应该怎么写

说明自己生活或工作盲目或无知，欢迎提出些，，，，谢谢！

你好,如无格式要求，可有多种翻译方法： welcome your suggestions或suggestions are welcome或welcome your recommendation~~~~~~~~~~～～~~~~祝你进步，如对你有帮助，请及时采纳~~~~~~~~~~~~~~~~

欢迎别人提出建议应该怎么写

4，希望大家可以帮我在工作生活上提些建议和改善方法先谢

适合自己的才是最好的！不要下不了决心，要敢闯！有时候即使知道前面是深渊，也要学会奋不顾身，等老了再回忆起，至少我们勇敢过！当然最重要的是要将自己身边的人际关系网给理好，多个朋友多条出路嘛。记住每天嘴角每天上扬95度，那就是朝着成功微笑！

数学在日常生活中到底有什么用?

你可以多出去闯闯啊，没有必要一直呆在一个地方，不换。不是有句话说的好吗：树挪死，人挪活。希望你好好想想呀。

做你喜欢的

5，积分制提意见

其实孩子不爱干净还是其次，我们小的时候三四年级也照样是邋邋遢遢的，只不过不能让孩子养成做事拖泥带水的习惯，否则影响她的一辈子。在外面可以采用对比的方法，比如在她和同学一起的时候当她面让同学说说她们的生活习惯和作息，重在突出人家的优点，这时千万别一味骂孩子懒，免得让孩子在同学面前丢面子。在家中多采取鼓励的方式，比如可以提一个“积分制”的办法，鼓励孩子自己洗衣服或是收拾房间可以得多少分，够一定的分数可以满足她的什么愿望。还可以从女孩子爱美的心思来劝说她改掉不爱干净的坏习惯，比如“你看人家电视里的小姑娘都知道爱干净，咱们都这么大了也不能落后”之类的。总的来说，家长不能放弃孩子，您要是主动放弃了，孩子会觉得自己被抛弃，容易向更坏的方向发展。

6，马上大四了大家提点意见吧

我下个学期也是大四的学生了。我在准备考研，全力准备。大学生活很好，我才知道珍惜。同为大四的学生，我想我只能说，你要珍惜学习的时间，多看点书，多考点资格证，以考促学。以后工作真的就没有这样的机会专心去学习了！在这个学期，我有很多的课设，下个学期准备毕业设计，每个课设我都努力去完成，即使自己不会，但是努力搞懂。毕业设计更不用说。所以，建议同学要努力学习，不要因为快要毕业而心烦气躁，学好知识一定会感到踏实，即使也许用不到。要是实在学不下去，希望同学学门外语，会给以后生活增添筹码！同学要珍惜时光，大学真的很美好！加油！

不知道为什么，对于类似楼上仁兄这种论调总是很不耐烦。虽然有些道理确实对的。只是好像一个老头子说话，毫无生气，唠唠叨叨那种。让人有些反感。

楼上说的都很好.其实该怎么走,还是看自己了.最主要的学会做人.大学不一定要学多少有用的东西,因为你没有工作,不知道将来做什么,所以不知道什么有多大用处.最好就是把自己的课程学好,然后学些任何工作都用得到的常识东西,学会做人,学会处事,学会推荐自己就ok了.

现在谈什么职业规划什么的胡扯！现在就业情况这么差刚毕业哪能说自己想找什么样的工作就找什么样的工作的！不知道你学的是什么专业，学工程类的建议你继续加油考研考博，有前途的。实在不想再学了或条件不允许那就到社会大学继续磨练。学管理类的有条件最好出国深造。其它的就不一一说了。主要谈谈踏入社会吧。作为应届毕业生最重要的是心态问题。摆正心态从零开始，个性没必要张扬，学会低头做人。积极主动，领导安排的事即使熬夜也得完成。不要太在意工资，就当交学费了。不要害怕吃亏，有舍才有得，大舍大得，小舍小得，不舍不得！说的难听点，先像狗一样做人，再像人一样做人，最后才是人上人！

小户型装修特别注意几点，盲目的运用这设计风格下去反而会变得很失调，不合理。房间的颜色应该选择比较明亮的颜色为主，这样房间大气，舒爽，比较符合小户型的装修风格。而且小户型装修不应该做过多的柜子，多考虑些生活习惯、细节搭配设计会让这空间更加生气。能少做的项目尽量少做，空间不要凌乱，简洁明了的设计更适合小户型。软装饰部分的可以考虑用纯度较高的颜色搭配，通过软装饰部分打造室内的气氛。软装饰部分是指沙发、茶几、装饰画、被套等…… 给你个建议吧：现代简约风格、现代欧式风格会更加适合小户型装修。你可以到网上查查……

那也不能怎么样，还好你还有这个心去想这个，怎么说呢，你觉得你在大学3年之内学到了什么，等出去了，这些学到的能用到什么，英语过了6级了吗？如果没过，加油考吧，不管你以后做什么专业，它会是你有力的敲门砖。如果没有人际关系的话，你的一切都要从头开始。还好你会有半年的时间去好好思考，你的人生。你需要什么，需要得到什么，需要过什么样的日子，一步步去规划去计划吧。

7，我为班级提建议要提多点建议

我是这个班级的一分子，我热爱这个班级，所以我是这个班级的主人所以我们班就应该制定明确的奋斗目标，调动每个学生的积极性，让他们都有一颗积极向上的心，增加集体的凝聚力，给每个人落实好自己的责任，明白自己所承担的使命，帮扶那些有困难的同学，干力所能及的事情，争做文明的小标兵能够爱护环境，随手讲垃圾，捡起对人有礼貌，不说脏话，做班级的楷模。

我认为每个班级都不要出校门，没有礼貌因为这是不好的习惯，有很多人都不喜欢你在学校讲话也要有礼貌看见老师要问好，不要看见老师没有礼貌

我为一班出谋划策生活在一个班级里,如果想要班级的荣誉更高,重要的并不在于个人力量,而在于一个班级里的每一个同学,只有当班里的每一个同学都做到最好,才能获得更高荣誉,因此,我提出以下几点的建议：1.每一位同学都应该听从班干部的安排.现在班里有许多同学都不听从班干部的指挥,甚至有时候还顶撞班干部,因此我认为,对于这种情况,班干部应该及时告知班主任,并让班主任加以处罚.2.班干部应该对自己的职位富有责任心.现在班里有一些课代表早上来到班级后,并不是自己去收作业,而是让同桌或前后左右的同学学帮他收作业（除了特殊情况之外）,对于这样不负责任心的班干部,我认为同学们应该及时向老师反映,并让老师提醒一下他,如果不行或是他真的不愿意做这个职位,老师应当及时改换他人.3.我认为班主任对同学们的管教也应该严一点.人们都说“严师出高徒”,也许在前一个月里,老师对我们十分信任,因此对我们的管教比较放松,这也使得同学们不把班干部或者是老师的话放在心里,所以我认为老师应该对我们管教的严厉一些,适当的事同学们放松一下即可.以上就是我的一些建议,时间一天一天,一分一秒无声无息地过去着.感叹一句：“时间过得真快啊!像一支离了弦的箭一样,“刷”的一声就过去了.”时间过得那么快,难道我们还不懂得珍惜时间吗?我们还要继续这样懒散下去吗?同学们,你们该醒醒了.时间一去不复返,我们不能再这样下去了,该要珍惜时间,好好学习了.下面说说我的想法：首先,班会课,应该要以“关于珍惜时间,要好好学习”为主题,让同学们知道接下来这一段时间该要珍惜时间学习了.老师可以让一些成绩比较好的同学和一些成绩不是很好的同学比较一下他们用空余的时间来干嘛.对于未完成作业者的处罚：首先,进行教育,之后再叫家长接回家补作业,补完了才可以回学校上课.既然他不喜欢做作业,那就让他锻炼一下身体吧!如果还不行,就直接交给级长处理好了!交给级长来处理,我不信,他还不会做好.对于违纪人员的处理：像级长说的对于违纪的人一定要严肃处理.不过,还是先让他自己反思一下,自己违纪的原因,知道自己哪里做错了,再进行教育,让他知道知错能改是个好学生.最后全班应该齐心协力,每个同学互帮互助,为班级增添光彩.我相信我们班不是一条虫,而是一条腾飞的巨龙.加油!

所谓主题班会就是围绕一个中心内容有目的、有组织地进行的班集体成员的自我教育活动。一节好的主题班会，能引起班集体成员的触动或共鸣，培养他们懂得思考、敢于发言，形成自己的见解。一、主题问题：主题班会就应该有明确的目的性、较强的针对性，围绕主题开展活动，不能东讲一点，西讲一点。在这次班级文化主题班会中，存在一些班级审题不清的情况，整个班会针对性不够强。没有紧扣“我的班级，我的家”这个主题，所选材料没有紧紧围绕“班级团结，亲如一家”这个主题，在理解上有些偏差。在整体上05-9班、05-2和05-5班在主题上是最鲜明的，层次也比较清晰明了。问题主要出在两方面：一是学生对主题的理解是片面的，这上面需要班主任的指导，围绕主题选择材料，开展健康向上、有教育意义的活动；二是主题确立以后，不能根据班级自身的实际情况深刻挖掘，并通过各种活动形式表现出来。二、做好准备工作俗语说“台上三分钟，台下十年功”，一节成功的主题班会就象一台进行现场直播的综合性电视节目，具有较强的可预见性和不可预见性。因此从班会的开始到结束的每一个细节，在开会前都要做好周密的安排，都需要班主任做出精心的指导。准备工作做得好坏，从整个班会的细节就可以体现出来：主持人的串词，活动的安排，每个节目的内容、选材、表演方式，这些都体现着班集体的凝聚力，班主任的点滴指导。这方面2班做得较为突出，很多老师当时去观摩了，就是一个小小的歌曲，几个人唱，如何出场，以何种形式去唱，都做得很细致。这些细微之处体现了班主任的指导和精心的准备，我想在这种指导下学生学习着做事的方式、学习着这种细致，体会着如何认真去做好一个工作同时也得到了煅炼。三、班级文化的制作在班级文化的制作中，主要存在整体性差、版面不集中、较凌乱的问题。在班徽的制作上，应该强调班级思想，主次分明，鲜明、醒目，这上面1班、8班、2班、4班的班徽设计上都较好，但只有8班和4班从色彩、选材、制作和表现形式上做得比较好，让人一看就能反映出这个班的主题思想。对于整个班级文化的制作9班最整齐、鲜明、主题突出，清晰明了，有较好的感染力。四、班会的教育意义我们开主题班会，目的很明确，从大的方面讲是对学生进行教育，从具体要求来讲，又要明确教育什么，教育到什么程度。因此教育性是主题班会的灵魂，失去教育性的主题班会是没有价值的。一个好的班会应该能够从实际出发，解决班级问题，有切实的教育意义。而有些班在这一点上考虑不全面，从而使主题不够突出、鲜明。这方面05级5班、9班、10班都做得较为突出，在班会中提出了班集体现存的问题，并利用班会让同学们讨论并发表见解，最终受到教育。5班在班会环节中提出“扬长避短，创建优秀班集体”，针对一些不良现象，让大家来说说应该怎么办，用集体的力量去“创建家，保护家”，从而使学生明确对班集体的责任，从中受到教育。而05级10班则提出“禁烟，从我开始！”，针对班级情况解决实际问题，通过多种形式让同学们广泛发表意见，了解吸烟的危害，最后用签名承诺的形式教育学生“远离烟草！” 还有05级9班则使用表彰的形式，从正面树立榜样，让学生了解什么是正确的，什么是应该学习的，从中受到教育。五、班级的精神面貌这次班会的主题是“我的班级，我的家！”，强调的是集体的力量，团结向上的精神。在评比中各班的精神面貌也成为评判一个班会是否成功的重要体现。整个班级的精神面貌给每一个参加班会的人一个第一印象，让每个人都体会一种极积向上、团结一心的感觉，让学生在这样的环境中接受教育，这其中的教育意义就更明确了。在这方面，05-2班、9班和10班表现得非常突出，整个班会都让人感到一种凝聚力，一种全员参与、积极活动的氛围。总之，这次班、团会活动成功的地方很多，各班都有各自的特点和好的做法，但也或多或少存在一些问题。学生也在活动中体会了集体的温暖，炼煅了能力。只是想通过这样一个总结让每位老师都有所思考，相互交流，取长补短，做好今后的工作。下面，就请三位班主任谈谈自已的具体做法：我们就按班集顺序：黄老师、杜老师和魏老师谈谈她们在组织班会时的一些经验与做法，供大家借鉴。

一扫好卫生二上课不要吵吵闹闹三下课别出去玩四办个图书馆五要睡午觉不要再那里玩再看看别人怎么说的。