物理小制作，怎么制作简单的物理小制作

本文目录一览

1，怎么制作简单的物理小制作
2，急求物理小制作多谢了
3，运用物理的小发明小创作谢绝转贴
4，初二物理小制作
5，有没有简单一点的物理制作
6，物理小发明
7，急求初二年级物理小制作

1，怎么制作简单的物理小制作

横简单啊做个太阳灶！找个凸透镜，找到焦点，放上锅，就OK了，获得过1等奖！

潜望镜两块镜子，几块硬纸片做一个纸筒，成Z型（只是像，中间要垂直上下两平行纸筒）两个再在垂直处放入平面镜（上下两平面镜要平行）

水放碗力放冰箱里冻成冰

怎么制作简单的物理小制作

2，急求物理小制作多谢了

呵呵，我读9年级，在我8年级的时候做过一个物理小制作。很有趣的，你们不是要学柏努利定律吗？就是液体和气体在速度小时压强大的那个定律。我们老师当时就用了一个实验器材，是一个玻璃管，一端放在水槽里，让一个同学在另一端吹，但是效果很不好。我就上讲台把作的小制作拿上去，吹出了很多的水雾。大家都很惊讶呢。其实做起来很简单的。找一个塑料管，（不要太软的，喝酸奶的吸管就可以了）然后在离一端4、5厘米处折一下，再用小刀将折痕处切一半。用手把靠近4、5厘米的一个切口处压扁，用一个硬纸条使吸管的切口处呈 90度角，用透明胶缠硬纸条，是他尽量不进水，然后把长一点的那端插进水里，含住另一头使劲吹气。就OK了

急求物理小制作多谢了

3，运用物理的小发明小创作谢绝转贴

· 教学照度表的制作和使用 · 自制全焦段照相机 · 自制潜望镜 · 碘的升华和凝华 · 水平光盘 · 水平光盘附件 · 声波振动的显示 · 声音在空气中的传播 · 声音在缆绳中的传播 · 真空不能传播声音 · 声音的反射和吸收 · 双耳效应 · 自制留声机唱头 · 光的复合演示器 · 二种色光的混合 · 单筒望远镜 · 双筒望远镜 · 视觉暂留方法一 · 视觉暂留方法二 · 视觉暂留方法三 · 幻灯机 · 简单三球仪 · 凸透镜 · 潜望镜 · 彩色幻灯片 · 光栅 · 小孔成像纸片及其光源 · 小孔成像 · 研究凸透镜成像规律 · 测定凸透镜的焦距（粗测） ……………………………… 还有很多，见http://www.pep.com.cn/czwl/czwljszx/wl8s/wl8szz/

你好！搜一下：运用物理的小发明，小创作（谢绝转贴）我的回答你还满意吗~~

运用物理的小发明小创作谢绝转贴

4，初二物理小制作

说清楚点啊

你想问什么呀

初二的物理小制作要那么多新奇干啥？随便弄一个小孔成像照相机或是弄一个乐器不就得了小孔成像：http://baike.baidu.com/view/47463.html乐器嘛……比如你可以用易拉罐加一张纸做一个小鼓；或是找长短不一的几根线绷紧了做成类似吉他的乐器不也可以吗，至于用什么崩紧，我推荐你找个衣服架。

5，有没有简单一点的物理制作

简易直流电动机“神奇陀螺”组装实验套材（以下简称“电机套材”）与初二物理新课标第62页的“小小电动机”相比较，有如下优点： 1、“电机套材”的轴比“小小电动机”的漆包线粗得多，用刀刮漆时不会把轴弄弯、电机转动时轴也不易弯曲。 2、“电机套材”线圈的漆包线又比“小小电动机”的线细得多，缠绕线圈更方便。 3、“电机套材”是在给定的塑料骨架上绕制线圈的（可以按同一方向乱绕）比学生用漆包线直接绕制无骨架的线圈方便得多、也更容易成功。 4、“电机套材”的磁铁是1000高斯的方块形磁铁（两块）比蹄形磁铁更容易获得单磁极、演示改变电动机转动方向的实验时，只需把方块磁铁翻过来放置即可。由于磁性强所以制作电动机也更加方便了（线圈只需要缠绕几圈即可成功）。 5、电机支架改用两根平行的轨道，还可以使转子在轨道上滚来滚去，更增加了实验的趣味性（又取名神奇陀螺），（见应用2）同时也增加了实验的可竞赛性，二、电机套材的应用： 2、普及：按新课标62页“小小电动机”的要求提供器材，让学生自己绕制线圈、①制作电动机，容易成功。一般学生在30分钟内均可完成，成功率在90%以上。 ②改变电机转子的转动方向（把磁铁翻个面即可） 3、提高：（制作和没计竞赛） A：在制作电动机的基础上，再让转子在轨导上来回的滚动（③制作神奇陀螺）。滚动的好坏取决于学生的动手能力和创新精神。你能够使转子滚动10次、20、50次、…… 100次？炔来一显身手吧！ B：设计实验：（让学生发挥创造性，在本器材的基础上或外加少许器件去完成更多的实验内容）如：④在两个轨道间串联小电灯泡，可以测量轨道是否与电池接通（手电筒电路）、 ⑤再把转子线圈也串联进去就可以测量线圈两端是否与转轴接通了（但是小灯泡的亮度比测量轨道与电源导通时稍暗些，演示欧姆定律、） ⑥在转子骨架的两面分别贴上骑士和马的画面，当转子在轨道上滚动时我们会观察到骑士己骑在马上面了（也可演示马的奔跑、鸡子啄米等视觉暂留实验）若再增加部件还可以完成 ⑦配重实验、 ⑧电风扇的原理实验、 ⑨光的复合实验等。 ⑩转动动能与重力势能的相互轨换，这样我们用“电机套材”就可以完成十个不同的实验了。

6，物理小发明

这里http://www.yqssz.com/cai/xxwl/direketan/UploadFiles/200507/20050717173459399.doc物理小制作一、会旋转的气球气球会象马达那样旋转。为什么气球会旋转呢？排气口的方向和气球旋转的方向是否相同？观察看看。制作过程： 1、取一条（比吸管更强韧，更粗）管子，照图1切好后，再用胶水粘牢 2、排气口要做成口径5mm的大小，切一个刀口后，用线绑起来再用胶水粘住。 3、用胶带粘贴住一条线，然后在气管下贴上一张纸，以使气球缓缓旋转。 4、将气球吹大后，拉住线头，让它悬挂住。二、自制孔明灯制作过程： 1、用薄纸剪成如图所示规格的纸片，将第一张纸片的一边与第二张的一边粘在一起，再将第三张，第四张......依次同样粘上去，直到拼成一个两端漏空，直径约60厘米的球状物.再剪一张圆形薄纸片，把上面圆空口糊住。待干后，把气球吹胀，找一条薄而窄的竹条，弯成与下面洞口一样大小的竹圈，在竹圈内交叉两根互相垂直的细铁丝，并系牢在在竹圈上，再把竹圈粘牢在下面洞的纸边上，糊成的气球不能漏气。 2、把酒精棉球点燃扎在铁丝中心，等气球内部的空气烧热后，气球就会由平地直升天空，如图所示。 3、这是由于气球内部空气受热膨胀，向外跑了一部分，使气球受到空气的浮力大于气球（包括气球内部热空气）的重量，这样气球就会上升。三、模拟火箭制作过程： 1、取两个金属小筒（最好是冰箱的废干燥过滤器）对称水平地固定在横杆两端，在筒的尾部钻一小孔，筒的下部要能放置酒精棉球，如图所示。用医用注射器通过筒的小孔向内部注射适量酒精，点燃筒下面的酒精棉球，很快就可以看到从小孔中喷射出火焰，火箭模型就会飞速转动，而且发出“呼呼”的响声，十分生动形象。 2、也可以取眼药水玻璃瓶，在瓶盖中心插入一段去掉珠子的圆珠笔芯管，要使瓶塞紧紧套在瓶口，然后将两玻璃瓶对称水平地固定在横杆的两端，瓶下面要能安放酒精棉球，用注射器向小瓶内注射三分之一容积的水。当点燃酒精棉球后，很快看到横杆两端玻璃瓶口喷出蒸气，转架快速旋转。同样说明了火箭原理。四、气球造的气垫船可以乘载人在海上行走的气垫船，从下面排气使船浮在水面上。用气球造气垫船。将气球吹气膨胀后搁在平坦的桌面上时，气球只能稍微浮起。用指尖轻推时，就向前滑动。气球为什么会轻轻地滑动呢？在倾斜的平板上，也试一试看吧！下面介绍制作过程： 1、用厚纸板按左图制作一圆板及一圆环（如果用塑料板制作更好）。然后把圆环贴在圆板的背面，并用厚重的书本压平、晾干。 2、将纸用吸管相同大小的棒子卷成管状，口径要比气球口的为大。 3、照纸管大小在中心点作切口。然后将纸管粘住，等干燥后再将气球套住。 4、将吸管插入气球口吹气，等气球膨胀后抽出吸管，同时用指头压住气球口。 5、放在平坦的桌面上，轻轻地用手指推动，便会顺利地滑过去。

自制指南针

7，急求初二年级物理小制作

制作模型照相机找一个空粉笔盒，厚纸、剪刀、凸透镜、薄塑料袋、胶水、透明胶等测定凸透镜焦距，减去粉笔盒厚度做镜头的长度在粉笔盒侧面按照凸透镜大小剪一个圆孔，另外一个侧面剪一个适当的方孔，粉笔盒的方孔上蒙上薄塑料把厚纸按凸透镜大小卷2个纸筒，长度略大于镜头长度，直径略有区别，一大一小把直径小的纸筒一端纵向剪开大约1厘米，插入粉笔盒上的圆孔，反折并把纸筒粘牢固定在粉笔盒上做固定镜头；另外一个稍粗的纸筒一端放好凸透镜并粘牢，做成活动镜头把这个镜头套在固定镜头上，模型照相机就做好啦再经过调整活动镜头，就可以在塑料膜上看到清晰的倒立的缩小实像

2008中考物理试题汇编——光现象实验题 1、（08江苏淮安）利用身边常见的物品，做一些小实验是同学们学习、研究物理的好方法，也是一种创新．请你用题32图所示的塑料吸管和激光笔，从正反两方面分别设计一个实验方案，探究光在空气中是沿直线传播的．题32图 (1)正方案：探究光在空气中是沿直线传播的． (2)反方案：探究光在空气中不可能是沿曲线传播的． 2、（08江苏泰州）如图15是“探究平面镜成像特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛a、b竖立于玻璃板两侧的直尺上，以a蜡烛为成像物体（1）为便于观察，该实验最好在_______环境中进行（选填“较明亮”或“较黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到a蜡烛像的同时．也能观察到_______，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题（2）点燃a蜡烛，小心地移动b蜡烛，直到与a蜡烛的像为止，这时发现像与物的大小_______；进一步观察a、b两支蜡烛在直尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板_______．像和物到玻璃板的距离_______．（3）为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作？（） a．保持a、b两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察 b．保持玻璃板位置不变，多次改变a蜡烛的位置，进行与上述（2）相同的操作 3、（08辽宁沈阳市）为了探究光反射时的规律，小明进行了如图13所示的实验。 ⑴请在图13中标出反射角的度数。 ⑵小明想探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，他应如何操作？ ________________________________________________________ ⑶如果让光线逆着of的方向射向镜面，会发现反射光线沿着oe方向射出，这表明： ________________________________________________________ 4、（08辽宁省十二市）小芳在家中照镜子时，发现镜中的她“远小近大”：于是她猜想：物体在平面镜中所成像的大小是否与物体到平面镜的距离有关？（1）为了验证猜想，她选用______________（填“平面镜”或“薄玻璃板”）和两只______________的蜡烛及刻度尺来完成实验。（2）实验中她把蜡烛分别放在镜前的______________位置，发现像与镜后的蜡烛总是______________的。（3）她得出的正确结论是：物体在平面镜中所成像的大小与物体到平面镜的距离______________ 5、（08广西柳州北海）在探究“平面镜成像的特点”的实验中： (1)在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛，再拿一支没有点燃的相同蜡烛，在玻璃板后面移动，直到跟前面那支蜡烛的像_______________.若用光屏替换玻璃板后面的蜡烛，在玻璃板后面观察光屏，______________观察玻璃板前点燃蜡烛的像(选填“能”、“不能”)。 (2)记录了如下实验数据物距／cm 像距／cm 像与物大小比较第一次 12．0 12．o 等大第二次 15．o 15．0 等大实验表明，像与物体的大小__________。像到平面镜的距离__________物体到平面镜的距离。 6、（08年黑龙江鹤岗）小红同学在做“探究平面镜成像”的实验时，将一块玻璃板竖直架在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛a和b，点燃玻璃板前的蜡烛a，进行观察，如图所示，在此实验中： (1)小红选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是__________． (2)所用刻度尺的作用是便于比较像与物________关系． (3)选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的__________关系． (4)移去后面的蜡烛b，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上__________接收到蜡烛烛焰的像(填“能”或“不能”)．所以平面镜所成的像是__________像(填“虚”或“实”)． (5)小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时，它的像__________ (填“变大”、“变小”或“不变”)． 7、（08福建三明）在“探究平面镜成像特点”的实验中:选用“两只完全一样的蜡烛”目的是微粒方便直观地比较出像与物的______________关系;在实验过程中,若将光屏放到像的位置,不透过玻璃板而直接观察光屏,在光屏上__________（选填“能”或“不能”） 8、(08吉林)如图15所示的方法，将刻度尺垂直于玻璃板放置，能粗略地测出被薄玻璃板封闭的容器深度，这是利用了_______的特点；测量时通过玻璃板观察到的是刻度尺的_______像。（选填“虚”或“实”）。 9、(08云南昆明)图l6是探究平面镜成像的实验装置，关于这个实验：(1)应选择______来研究平面镜成像特点(填“平面镜”或“平板玻璃”)；(2)观察像时，会发现两个几乎重叠的像，这是______造成的；(3)如果在像a的位置放一个光屏，在光屏上______承接到像a(填“能"或“不能”)，说明平面镜成的像是____________像；(4)如果将蜡烛向靠近镜面的方向移动，那么像的大小将______(填“变大”、“变小”或“不变”)。(5)图17是小军本人，他在进行实验时，从镜中也观察到了自己的像。那么他在镜中看到自己的像应是图18中的______(填序号)。 10、(08云南)小宇利用图5所示装置将一细光束斜射到空气中，用于探究“光的折射规律”。（1）为了更清晰地观察水中的光路。可以采用的办法是：　　　　　　　　　　　　。实验中，　　　　　(填“能”或“不能”)看见反射光线。（2）实验的折射光路如图5中所示，可以判定折射角　　　　填 “大于” 、“小于或“等于)入射角。增大入射角观察到折射角在　　　　　　（填“增大”或“减小”）。若不断增大光在水中的入射角，会观察到的现象是：入射角到一定值时，　　　　　　　　。 11、（08长沙）如图是搽究平面镜成像特点的实验装置。 (1)实验中要求蜡烛l和蜡烛2 (2)用玻璃板代替平面镜的好处是 12、(08鸡西)小红同学在做“探究平镜成像”的实验时．将一块玻璃饭竖直架在水平台上．再取两段完全相同的蜡烛a和b．点燃玻璃板前的蜡烛a．进行观察，如图所示．在此实验中： (1)小红选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是 (2)所用刻度尺的作用是便于比较像与物关系． (3)选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的关系． (4)移去后面的蜡烛b，并在所在位置上放一光屏．则光屏上接收到蜡烛烛焰的像(填。“能”或“不能”)．所以平面镜所成的像是 (填“实”或“虚”) (5)小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时．它的像（填“变大”、“变小”或“不变”) 13、(08湖南常德)除了平面镜外生活中也常用到凹面镜，下图是一束平行光射到凹面镜上的传播情况。（1）由图中光路可知，凹面镜对光线起到　　　　　　作用。（2）现在有一点光源，若要利用凹面镜获得平行光，应把点光源放在　　　　，依据的原理是　　　　　　。（3）请你根据凹面镜对光的作用另举一个应用凹面镜的实例：　　　　　。 14、(08福州)图23是探究平面镜成像特点的实验装置。 (1)实验中选择两根完全一样的蜡烛a和b，是为了比较像与的大小。 (2)点燃竖直放置在水平桌面上的蜡烛a，晓兰同学在桌面上无论怎样移动玻璃板后面的蜡烛b。都无法与蜡烛a的像完全重合，请你推断其原因是。 15、如图所示，是小明在“探究平面镜成像的特点” 的活动中所选用的器材和活动过程。（1）在探究活动中对玻璃板放置的要求是：　　　　　　；（2）选择蜡烛a和b的要求是：　　　　　　　；（3）如果在图a中蜡烛像的位置上放一张白纸板做屏幕，则白纸板上将（填写“有”或“没有”）蜡烛的像；（4）把蜡烛b放到a蜡烛像的位置上，将会看到图c所示的现象。这说明：　　　　　　　　　　　　　　　。

制作潜望镜做潜望镜只需要两面一样大的小方镜和一块硬纸板。假如你的小镜子长十厘米，宽七厘米，这样，你就应该准备一张宽4×7=28厘米的硬纸板。纸板的长度可以根据条件自己决定。纸板长一些，潜望镜就可以做得高一些。在纸板上划出三条平行线，象图中所表示的一样，每条线之间的距离都是七厘米。把涂黑的部分剪去。用刀子沿着虚线划一个痕迹（注意不要划透）。然后，利用桌边折一下，这样就做成一个长方形的盒子，用牛皮纸把它粘好。用白胶布把小镜子象下图中那样粘好（要使小镜子和长纸盒之间的交角等于45°）。两面小镜子平行对好。这样，一个潜望镜就做成了。如果你手中的小镜子不足十厘米长，你可以根据勾股定理来算一算纸盒的尺寸，条件是保证镜面和纸盒之间的夹角为45°。用潜望镜来观看窗外的景物是很有趣的，也可以用它来捉迷藏。当然，人们制造潜望镜主要是为科学研究和国防服务的。科学家利用潜望镜在地下室中观察火箭的发射；在进行原子物理实验的时候，科研工作者利用潜望镜隔着厚厚的保护墙，就能观察到那些有放射性的危险实验。潜水艇在水下航行的时候，也必须利用潜望镜观察海面的情况。潜望镜是谁发明的，现在已经无法查考了。世界上...制作潜望镜做潜望镜只需要两面一样大的小方镜和一块硬纸板。假如你的小镜子长十厘米，宽七厘米，这样，你就应该准备一张宽4×7=28厘米的硬纸板。纸板的长度可以根据条件自己决定。纸板长一些，潜望镜就可以做得高一些。在纸板上划出三条平行线，象图中所表示的一样，每条线之间的距离都是七厘米。把涂黑的部分剪去。用刀子沿着虚线划一个痕迹（注意不要划透）。然后，利用桌边折一下，这样就做成一个长方形的盒子，用牛皮纸把它粘好。用白胶布把小镜子象下图中那样粘好（要使小镜子和长纸盒之间的交角等于45°）。两面小镜子平行对好。这样，一个潜望镜就做成了。如果你手中的小镜子不足十厘米长，你可以根据勾股定理来算一算纸盒的尺寸，条件是保证镜面和纸盒之间的夹角为45°。用潜望镜来观看窗外的景物是很有趣的，也可以用它来捉迷藏。当然，人们制造潜望镜主要是为科学研究和国防服务的。科学家利用潜望镜在地下室中观察火箭的发射；在进行原子物理实验的时候，科研工作者利用潜望镜隔着厚厚的保护墙，就能观察到那些有放射性的危险实验。潜水艇在水下航行的时候，也必须利用潜望镜观察海面的情况。潜望镜是谁发明的，现在已经无法查考了。世界上最早记载潜望镜原理的古书，是公元前二世纪我国的《淮南万毕术》。书中记载了这样的一段话：“取大镜高悬，置水盘于其下，则见四邻矣。” 古代，在我国一些深山古庙的屋檐下，常常倾斜地挂着一面青铜大镜，如果在庙门以内的地上放一盆水，对正镜子，这就做成了一个最简单的潜望镜，在水中就会映出庙门外的羊肠小道及过往行人。