要看发音，多读就知道了，比如:prefere-preferred，andoffer-offed总结:加-ing或-ed时，如果单词末尾的单节重读，/equipvt,让他胜任equipPedhimforacarerasateacher,装备上它们equippedthemsellveswithpairofsharpsharpax向森林出发。
shout为单音节，双元音/长元音shootingbiting equip为双音节，最后一个音节重读，最后一个音节的元音为短元音sittingregretting。个人认为，因为短元音不足以表现ing后面的音节，所以复制最后一个辅音来加强是没有意义的。长元音和双元音足以突出后面的ing音节，无需抄写。
重音闭音节的意义不是一个术语，一个音节有两个特点:重音和闭音节。从形式上可以看出封闭音节。如果要写双闭音节，形式应该是这样的:△△△△(△代表辅音，△代表元音。比如plan - planed，但是back - backed(后面跟○△△)，fix - fixed重音没有出现规律。要看发音，多读就知道了，比如:prefere-preferred，and offer-offed总结:加-ing或-ed时，如果单词末尾的单节重读，
/ equipvt。装备上它们equippedthemsellves with pair of sharpsharpax向森林出发，他们拿了两把锋利的斧子，向森林走去。让他胜任equipPedhimforacarerasateacher，夜校学习使他能够从事教师工作。
