语文练习，语文练习造句

1，语文练习造句

此譬喻宇宙人生。万物之分段生灭。又静水喻人心。环境如风。若被风动成波。譬喻凡夫之思欲妄想。又喻二乘圣人心内...作譬喻。则容易醒悟人心。向者所说的譬喻。是以易知的事理。譬喻难知的事理。其实这种事理若得究竟明白了。

人生就像在起跑线上冲刺,有的在冲,有的在原地不动.

譬喻是一种修辞手法吧。比如形容伞:伞,雨天里的小堡垒,保留一方尺寸的防御。这样的句子就是譬喻句。

譬喻不是一个词啊！！！！！！！！！

语文练习造句

2，六年级语文练习题

1.折腾：翻来覆去或反复做或折磨得意思。继续写作 2.三心二意鸿鹄将至神游九天跬步千里困而不学

1没事找事，无事生非, (2) 反复做 [某事 2三心二意，鸿鹄将至，神游九天 3.环保意识强，实行难

六年级语文练习题

3，语文的阅读训练

（一）（18分）1．仰望能使人发现崇高，追寻崇高。（4分，答“发现崇高”“追寻崇高”各给2分。答“向着高远，支撑起生命和灵魂”给1分；答“仰望，能使我们的内心变得丰富、敏锐，由此获得感动，从而与崇高无限契合”给1分；答“仰望，就是漫漫黑夜中的灵魂追寻，它使人重返失落的精神家园”给1分，答“当你仰望时，一股庄严神圣的力量，一个崇高的形象，或者一些伟大的词句就会从你内心涌起”给1分，其他表述意思符合也可酌情给分） 2．⑴沉迷于对眼前利益的追逐。⑵富于意义和价值的生命世界。（4分，每小题2分，（⑴小题答“安于现状，缺乏对崇高的追求”也给2分，⑵小题答“高高在上的精神品格”给1分，意思符合即可） 3．饱满和圆润、壮丽和博大肃穆、崇高庄严（2分，每点1分） 4．在伟大的自然面前，人们才能体会到个人的荣辱得失异常渺小，无足轻重。（3分，体现与自然对比之意给1分，体现个人渺小之意给2分，意思符合即可） 5．略（5分，举出事物给1分，描写合理给2分，写出相应感悟给2分）（二）（14分）6．可以治疗癫痫病，可以提高智障儿童的智力，可以对孤僻症起到很好的治疗作用，可以使艺术家找回失去的灵感。（4分，每点1分） 7．莫扎特乐曲的治疗效果与众不同（80%的癫痫症患者因为病房内播放莫扎特D大调交响曲，其痉挛的强度减弱，频率降低；而用其他作曲家的乐曲进行类似的实验，却总是瞎子点灯——白费蜡）。音乐疗法（2分，每空1分） 8．⑴生动形象地说明了其他作曲家的乐曲对治疗癫痫症效果不佳。⑵准确地说明了音乐疗法见效快，效果好。（4分，每小题2分，⑵小题答出“见效快”或“效果好”均给2分） 9．在艺术家失去灵感时，莫扎特温馨甘美的乐曲抚慰了她，让她很快找回了灵感。（4分，“在艺术家失去灵感时”1分，“莫扎特温馨甘美的乐曲抚慰了她”2分，“让她很快找回了灵感”1分，每点意思符合即可。答“取得了很大疗效”或“效果实在太惊人”也给1分）（三）10．①军队(士兵) ②完成(造好) ③本来 11．①夫差不高兴，让嚭替换了伍员。②哪里是我欺骗呢! 12．不辨忠奸，听信谗言，必将亡国。（四）13. ⑴跟从（跟） ⑵装满（装） ⑶背（背着）（3分。每小题1分。） 14. 你的心地是善良的，但这能作为送给老师的礼物吗？（或“你的想法本来是好的，但这能作为学生拜师的礼物吗？”）评分标准：3分。整句意思正确、语言通顺即可，不一定要逐字翻译。“若”解释错误扣0.5分，没有写出反问语气扣0.5分。 15.因为他得知老师没有米煮饭，想帮助老师。（或“因为他得知老师家很穷，没有米煮饭”。）这件事反映了林琴南是一个心地善良的人。评分标准：3分。第一问2分，意对即可，如果用原文回答也可。第二问1分，答“尊敬老师”“富有童心”“有爱心”“聪明”等也可。（五）16．（1）声誉（2）写字（3）等到，到了（4）第二次（4分，每小题1分）17．C（2分）18．（欧阳修）幼年时天资聪明、悟性过人，读过的书马上就能背诵。（2分，意思符合即可）19．母亲的教诲，自身的勤勉好学和天资聪明。（2分，只答母亲或自身一个方面的给1分，意思符合即可）注：上述阅读皆为各地中考原题，答案量化值得大家参考

语文的阅读训练