我的好心情，作文晒出我的一份心情600字

本文目录一览

1，作文晒出我的一份心情600字
2，初中作文晒出我的好心情
3，作文500字毕业了我的心情好
4，晒晒我的好心情400字作文
5，作文分享我的好心情记叙文
6，如何写美术教案我的好心情

1，作文晒出我的一份心情600字

给我一份好心情zd好心情能给人幸福甜蜜；好心情能使人自信乐观；好心情能让人的生活充满阳光；那么，请给我一份好心情吧！——题记给自己一份好心情，生活中处处盛开艳丽的花朵；给他人一份好心情，人世间将时时洒满明媚的阳光；假如人人都能拥有一份好心情，世界将变成美好的人间！好心情能带给我们幸福，能带给我们零距离，能带给我们生活的阳光。（一）好心情带来的幸福一天，天气晴朗，阳光明媚，小鸟在树上自由自在的歌唱。我带着一份好心专情回家。妈妈早已做好饭菜属等我，见我这么晚才回来，有几分怒气，她眉头紧锁，仿佛马上要火山爆发拉。我用那好心情送给妈妈一个甜甜的微笑……最终，她被我的好心情感染了，平熄了怒火，露出了笑容，我们一家充满了幸福的气氛。啊，好心情能为我们带来幸福！（二）好心情带来的零距离

作文晒出我的一份心情600字

2，初中作文晒出我的好心情

我的心情每天和早晨的太阳一样充满能量。文章第一段要用排比句写出表达自己心情的句子。文章的2,3段要举出例子证明你的心情是由他们来影响的。文章的第4段写出你的反例子，突出你的重点。文章的最后适当抒情和总结全文。比如下面这么总结：当你自己觉得心情不好的时候，你可以让你保持微笑，不要让自己的心情表露在脸上。保持微笑是最关键的，不相信你试一试。祝你在以后的日子里，少一些烦恼，多一些快乐。，加油！

晒出我的好心情春雨时节，雨总是下个没完，我在雨天，喜欢一个人躲在家里看看书，听听音乐，动动我的脚趾头~很多人以为我是个文静的女孩儿，其实我是个性格活泼开朗的女生，我最喜欢的就是阳光的味道，暖洋洋的阳光晒下来，连心都充满了温暖的感觉。我每次都躺在床上，翘着我可爱的大脚趾，看阳台上洗干净晾在衣架上优衣库金黄色的t恤随着微风飘扬，心情好的像是夏天吃了冰激凌一样，无比清爽。说起优衣库的t恤是我的大爱，因为它穿上很有活力，也许我的个性有点男生气，于是喜欢简单又可以运动自如的t恤，而优衣库的印花t恤，穿出去不论是晴天雨天，都在朋友中引起询问，然后我就嘴角一弯告诉她们，优衣库很快就要在上海开旗舰店了，想和我一样阳光灿烂，只需要再等待几天就可以了。衷心希望朋友们以后也能在优衣库的旗舰店里找到适合自己的美衣衣~

初中作文晒出我的好心情

3，作文500字毕业了我的心情好

我在学校已经有五年了，还有一年我就要离开母校了，进入初中了，所以六年级很关键。我会上课格外认真。眼镜盯着老师，把老师说的重点记下来；跟着老师的思路、积极发言，就算错的也要说出自己的想法；自己不会的要虚心听同学说，如果他说的不对也不能打断别人说话，应该和老师说；别人和你说话，不要理，自己也不要影响他人。我会作业做仔细。做作业要字迹工整，让别人看懂；作题目不能口算，应该把算式写在草稿纸上；不要把题目落掉；应该看好每一道题上的要求，不要没读题目就做，这样做出来也是白做，单位也别忘，日期也要打上；做完必须验算一下，保证没错，最后看你有没有按老师的要求做，然后交给组长。我会回家预习和复习。每天把作业完成之后应该把今天的和明天的复习和预习一遍；可以做一些练习来看看你学的怎么样；复习是把老师说的重新过一遍，预习是在书上写写划划读读查查。我会考试认真、仔细。一拿到考卷先写上班级、姓名，看一下题目；认真思考，再动笔前，一定要把题目看懂，不能留着个不做；作完要反复检查，一直查到一点错也没有；检查中间不要玩，眼镜紧盯着；最后别忘了给老师。希望我在这段最后的时间会有精彩的表现和满意的成绩，让我快乐的跨出母校的大门。

从小到大，我从来没有收到过任何信件，我也不知道收到信件是什么感觉，我很盼望能收到一封信。星期三下午回家，我还是和往常一样，拿出钥匙，打开我家的信箱，看见了一个信封。我想，一定是基金公司又寄信给爸爸了。拿出信封一看，收信人后面写的居然是我的名字。啊！太高兴了，我长那么大，终于受到一封信了，我太高兴了。这信里会是什么呢？会不会是在外地读书的哥哥姐姐寄来的信啊？还是……我已经迫不及待想打开了。因为手里拿的东西太多了，只能到楼缉禒光溉叱防癸狮含饯上再看，我一口气跑到了楼上，虽然跑得上气不接下气，但是管不了那么多了，我马上打开了信封。

作文500字毕业了我的心情好

4，晒晒我的好心情400字作文

朋友一份温馨而体贴的祝福，父母一个会心的微笑，老师一句鼓励的话语……往往都会使你拥有一个的好心情，好的心情不需要祈求，它会在你最需要的时候出现，会伴你走过每一个春夏秋冬,每一个白天黑夜,每一分每一秒。但是它说来就来，说走就走，容不得你半点疑虑与思考，不过请切记不要太刻意地挽留,太强求,因为如果这样,它就会像被双手紧紧握住的沙,抓的越紧,流的越快。其实想要有一份好心情，很简单！只要把事情都往好的一方面想，不要给自己太大的压力,太多的负担,太繁琐,好心情就随之而来了！当你被讨厌的病魔缠身的时候，保持一份好心情，告诉自己，勇敢面对，一切的不顺都会过去的！当你考试考的不理想的时候，保持一份好心情，告诉自己，继续努力，下次肯定比这次有进步,失败乃成功之母嘛。当你因为某事和父母吵架时，告诉自己，不要冲动，父母会说你是因为他们关心你啊,要不然他们才懒得管你呢！当你面对繁重的作业时，告诉自己，学会珍惜，正好考验自己学的扎实没，有的同龄生还没书念呢！当你和朋友闹别扭时，告诉自己，不要偏激，多想想对方平时的好。…… 让心情在美丽中舒展，让理想在憧憬中兑现，让我们的青春在年轻的天空中伴着每一份祝福展翅高飞。当心情不好的时候,怎么办?答案：换一种心情？当心情是湿湿的时候，就要拿出来晒一晒，当心情是苦苦的时候，就要加一些蜜，当心情快要腐烂变质的时候，那就把它抛的远一些，在远，以至于看不到…… 心晴的时候，我总是感觉着生活的美妙，知道嘛？空气都有一种宁静的感觉，想喝一杯茶，沁到心底，心是充满活力的，赏花、游园，一种宁静至远，在这种嘈杂的背后，确实需要这样的心情来享受，改变原本的、以不堪一击的心情，换一种理念，生活上的…… 玩拼图嘛？心情不好的时候，乱糟糟的时候，拿一个拼图，慢慢拼，找到心里缺少的那一块，补上，心情就会明朗许多。冲冲澡吧，浑身放松，听到一个声音“舒服”，是心情喊的…… 望采纳

5，作文分享我的好心情记叙文

有个好心情，我们不会为工作卑微而苦恼，也不会为囊中空如洗而羞涩。坦然面对孩子们纯洁的眼眉，读到的是一个美丽的艳阳天。有个好心情，我们会欣赏白杨的高昂，也会吟唱小草的芬芳。生活中每个人都以自己独特的方式活着，别人的指手划脚算得了什么？我们的存在难道不是另一种伟大和辉煌？有个好心情，雨天会有太阳，哭中也有微笑。生命中的挫折像一块块顽石，超越它们，我们会看到明天的晨光。有个好心情，孤独中增强信心。寂寞中生长勇气。在许多结满星辰的夜晚，在唐诗宋词的风韵中，我们在与先圣先哲置腹相推，彻底交谈着。有个好心情，我们不会在手小人的窃窃私语，自己会很君子地活着。在风风雨雨的人生路上，有个好心情，实在很重要。好心情，如心头撒下了一缕炽热的阳光，总觉暖融融。好心情，如眼前飘过一块清悠的白云。总会坦荡荡。好心情，似遮阳的绿伞，在坎坷的人生旅途中，你会一路清凉。因为好心情，生命为它而存在，爱情为它而燃烧，清泉为它而流淌。脚步为它而奔忙……有个好心情，如在心中植培一株高贵典雅的君子兰，生着更不俗，活着更完美。有个好心情如夏日清溪般澄彻明亮，似秋季金风般泌人心脾，又如冬日飘雪般沌洁坚贞，这将带我们走向充实之旅，成功之路，快乐之门

作文：有个好心情好心情是每个人都想要的，也是每个人都需要的。我不知道别人怎样，反正我是拥有好心情的。我有一个好心情。当一家人围着餐桌吃饭时，我时不时讲些笑话，弄得全家哄堂大笑，使一个原本静悄悄的家里充满了欢乐。好心情，它让我们快乐。我有一个好心情。当好朋友的家要搬到很远的地方去时，我们几个“死党”都来跟他送行，就好似燕王送荆珂，一去不复返。他们都很难过，我却若无其事，说： “大不了下次花个十几元钱，打的去你家不就得了嘛!干嘛那么难过，再说，不是海内存知己，天涯若比邻吗？”他们听了，觉得也是，也就不那么难过了。好心情，让我们与朋友离别时不感到太伤心难过。我有一个好心情。当我们考试没考好时，许多人都抱着这样的态度：唉，我真是完了，看来我是不会进步了吧!于是他们就会越来越差，但我却不一样，我没考好时，我都会对自己说：“加油，下次考好点，加油干!”虽说还不是很好，但我始终没对自己放弃。好心情，让我们对自己有信心，不放弃自己。我有一个好心情，我还是那句话；我不知道别人怎么样，反正我有一个好心情。但我更希望每个人都有好心情。朋友们，让我们拥有好心情吧!让我们快乐起来吧!

6，如何写美术教案我的好心情

【活动目标】　　1、引导幼儿发现事物的冷暖色，体验冷暖色带给人的不同感受。（重点）　　2、感知色彩的冷暖，尝试并喜欢运用冷暖色表达自己的心情。（难点）　　【活动准备】　　经验准备：班中开展幼儿绘画色彩日记的活动，幼儿有通过绘画表达心情的经验。　　物质准备：冷、暖色调人物画像欣赏画各一幅；刚煮熟的鸡蛋、冰块一盒，分别放在两个摸箱里；水粉颜色、水粉笔、水粉纸、砂纸、油画棒、彩色泥。　　【活动过程】　　1、玩“勇敢者”的游戏，感受事物的温度有冷暖。　　（1）出示摸箱，激发幼儿做“勇敢者”参加游戏的愿望。　　（2）以儿歌的形式轮流请幼儿上前摸一摸，并说说摸到了什么，有什么感觉。　　（3）请全体幼儿轮流摸一摸两样东西，感受物体的冷暖不同。　　2、感受事物的冷暖色彩不同。　　（1）感受事物的冷色。　　①你刚才摸到冰块时是什么感觉？你会想到什么？还有什么时候会有这种感觉？　　②哪些颜色会让你有这种冷冷的感觉？为什么？　　③请你从彩色卡纸中挑出这些颜色，贴在白板的雪人标志下。　　（2）感受事物的暖色。　　①你刚才摸到热鸡蛋时有什么感觉？你会想到什么？还有什么时候会有这种感觉？　　②哪些颜色会让你有这种暖暖的、热热的感觉？为什么？　　③请你从彩色卡纸中挑出这些颜色，贴在白板的太阳标志下。　　（3）小结冷暖色名称。　　①这些看起来会有暖暖的、热热的感觉的颜色就是暖色。　　②这些看起来会有冷冷的、凉凉的感觉的颜色就是冷色。　　3、欣赏冷、暖色人物画像。　　（1）颜色不但能表达我们的感受，还能表现我们不同的心情，看看画家是怎么表现的。　　（2）这两幅画中的色彩一样吗？哪幅是冷色的？哪幅是暖色的？画中人物的心情一样吗？　　（3）分别介绍两幅画的创作背景，介绍画家为什么要使用冷色（暖色）。　　4、绘画心情故事。　　（1）你有让你一看到就感到温暖的人吗？你有让你感到温暖的事吗？你有感到不舒服，或者觉得冷冷的事情吗？　　（2）你想把它画下来，和大家分享吗？请你也像画家一样使用暖暖的颜色或者冷冷的颜色，把你的心情故事画下来。　　（3）介绍三组材料及使用方法。　　第一组使用水粉颜色进行创作，第二组使用油画棒在砂纸上进行创作，第三组使用彩泥进行创作。　　（4）幼儿自选材料组进行操作，教师个别指导。　　5、欣赏我们的色彩故事。　　（1）从冷暖色调的故事中各挑选2～3幅，请幼儿进行讲述。　　看看这幅画是冷色的还是暖色的？听听小画家的故事吧！　　（2）不同色彩代表着不同的心情，老师祝愿小朋友们每天都快乐。　　【活动反思】　　通过参加区美术课题组的学习与研究活动，使我更加关注美术活动对幼儿发展的价值与意义，更加关注幼儿内心活动的状况及发展。　　本学期我班开展了彩色心情和色彩日记的活动，幼儿每天将自己的心情进行记录，“我今天是红色心情”、“我今天是绿色好心情”……同时他们也关心小朋友的心情，有时还会相互问一问：“你今天的心情是什么颜色的？”通过活动的开展，孩子们有了关注心情的意识，能把自己的心情表达出来，并能大胆运用绘画的形式进行表达。随着活动的深入开展，我发现幼儿无论是哪种心情故事，绘画色彩都是鲜艳的、丰富的，不太会用颜色表达不同的心情。于是我设计了本次活动，为幼儿提供了一个认识感受冷暖色、体会冷暖色与心情关系的机会，让他们了解并尝试使用冷暖色表达不同的心情，在丰富的画面中表达自己丰富的内心世界和内心变化。　　活动分三个层次来体验冷暖的不同。首先是摸到的冷与暖，通过摸箱让幼儿从触觉上感受到冷暖不同的物体；其次是看到的冷与暖，将冷暖与不同的色彩进行联想；再次是将冷暖与不同的心情相联系，通过欣赏不同的名画、听画家的故事，来感受冷暖不同的心情。活动中孩子们通过逐步体验也讲述了属于自己的心情故事：“我看到妈妈会让我感到温暖。”“我看到国旗会让我感到温暖。”“我躺在床上抱着小熊看着星星我觉得温暖。”……一个个温暖的故事让我感到孩子们的内心世界充满了温情，并且运用温暖的色彩表达了出来。同时，我也感到在孩子们的心里也有着一些不那么开心的事情：没有朋友了，害怕学游泳，做了恶梦……孩子们也表达着令他们不快乐的情绪。而帮助他们学会表达，从而舒缓不快乐的心情，也是此次活动的目的之一。通过活动，孩子们进一步提高了表达自己内心感受的技能，学会了多种表达情感的方法。