教师交流，如何进行师生交流

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1，如何进行师生交流
2，怎么与老师交流
3，该怎样和老师交流
4，小学优秀教师经验交流发言稿

1，如何进行师生交流

z真诚

呵呵，估计你是位老师吧。师生交流初期的时候更多需要老师采用主动引导的方式，所以要求老师的观察要细致，能够发现学生的问题，在交流的时候才能做到有的放矢。后期得到学生的认同了，他们会主动找你交流的。其实从学生的角度来讲，他们还是很愿意和老师聊聊天的，并且希望能够获得认同。

你是老师，还是学生？

可以讲一些包含数学知识的趣味故事，然后慢慢提起学生的兴趣，继而进行一定的交流，不过千万不要太理论化，最好将那些数学知识做一些易于理解的阐述，这样学生就会很乐意交流的

如何进行师生交流

2，怎么与老师交流

装成一个乖乖生,去问问题.最好是功课上的问题,首先你好好学习,问一些有质量的问题. 然后跟老师熟点就可以多交流比如住宿生借生活费,师生一起聊天,一起学校饭堂吃饭等;取决于学校环境及其规章制度老师当然喜欢听话，学习好的学生．调皮捣蛋的学生只能让她感到头痛．想和老师交流，平时学习要认真，经常向老师讨教问题，多参加些集体活动，为班级争光．总之，就是要听老师的话，好好学习，这样她才会更喜欢你．

代沟如果老师站在学生角度想想如果老师多体谅学生如果老师就像朋友一样如果老师不在那么高高在上那么学生就不会不愿和老师交流了

把代沟抛开。

如果为人是以威严著称的,那你就要在怀着十分的尊敬去和他交流,如果是慈爱的,那就让他看到你的单纯,可并不是傻...

怎么与老师交流

3，该怎样和老师交流

你好，楼主！该怎样和老师交流呢?1、尊重老师，尊重老师的劳动。老师把几乎是所有知识无私地、毫无保留地教给学生，如果他们希望得到什么回报的话，就是希望看到学生成才、成熟，在知识的高峰上越攀越远。学生要尊敬老师，见到老师礼貌地打声招呼。有句话说：师生如父子。上课认真听讲，不破坏纪律，把老师留的作业保质保量地完成。有些同学作业写得马虎、潦草，单是让老师辨认字迹都要费很多功夫，给老师增添了很多额外的工作量。经常这样，老师怎么会高兴，怎么会喜欢你呢？每个人都希望别人尊重自己，如果你跟别人说话，他爱理不理的，你会喜欢这个人吗？尊敬老师，尊重老师的劳动，是师生和谐相处的基本前提。 2、勤学好问，虚心求教。做学生时，经常发现“那个老师并不怎么样”，“他的水平太低了”，等长大以后才知道这种看法和想法是多么天真。就像作弊者从来都认为老师发现不了，其实，只要往讲台上一站，谁在下面干什么都一目了然。老师从他的年龄、学问、阅历在某门课上的水平肯定是高于学生的，所以，要向老师虚心求教，勤学好问不仅直接使学习受益，还会增多、加深和老师的交流，无形中就缩短了与老师的距离，每个老师都喜欢肯动脑筋的学生。其实，向老师请教问题往往是师生间交往的第一步。除班主任外，任课老师并没有多少时间和学生直接交往，常向老师请教学习上的问题会加深师生彼此的了解和感情。 3、正确对待老师的过失，委婉地向老师提意见。心理学的研究发现，人们会对没有缺点的人敬而远之。其实，根本不可能存在没有缺点的人。老师不是完美的，如果他有的观点不正确，或误解了某个同学，甚至有的老师“架子”比较大，或是太严厉，这都是可能的。发现老师的不足要持理解态度，向老师提意见语气要委婉，时机要适当。如果老师冤枉了你，当面和老师顶起来吗？不行，这样不但无助于问题的解决，还会恶化师生的关系。暂且忍一忍，等大家都心平气和再说。不管怎么说，老师是长者，作学生的应该把他们置于长者的位置，照顾老师的自尊心和面子。 4、犯了错误要勇于承认，及时改正。有的同学明知自己错了，受到批评，即使心里服气，嘴上也死不认错，与老师搞得很僵。有的人则相反，受过老师一次批评心里就特别怕那个老师，认为他是对自己有成见。这都是没必要的。错了就是错了，主动向老师承认，改正就是好学生。老师不会因为谁有一次没有完成作业，有一次违反了纪律就认为他是坏学生，就对他有成见。相信老师是会全面、客观地评价学生的。与老师关系融洽既可以促进学习，又可以学到很多做人的道理，会使你一生受益无穷。要相信自己能做到这一点。

在天涯上看一些教师的问题和困惑，心里面总觉得如果自己处理，会比他们好很多。自己也会尽力去分享看法，可是好像没太大影响力，许多人会觉得“你站着说话不腰疼”。包括和文康分享体育训练心得，也是一样。觉得他会尊重我，知道我好为人师，但不认为我说的有用。当然，我相信自己说的有用，我也看到了。毕竟，相信才能看到，许多人看不到。我在想，该怎样改善自己的交流方式，提高自己的能力，才能扩大自己影响力呢？总结有以下几点： 1、切身处地思考对方的难处：有时和别人说话，不自觉的就提高了自己的地位，好为人师，而且别人会觉得我根本没考虑到他的处境。包括和老婆说事，所以老婆有时总说：我知道你说得对，但就是忍不住顶你几句。其实也只有老婆知道我，我最怕听别人讲负面的东西，感同身受，所有总是忍不住想快点解决。 2、考虑对方的接受能力，不必一次拔高：有些东西倒不是非常深，只是老师早就形成一套保护自身的观念体系，不可能一次全打掉。应该运用建构主义和体验式学习的理念，在接受大部分旧有观念的基础上，一点点的建构新观念，一点点的破立。将自己变得过于与众不同反而不是沟通影响的最好方式。因此，要提高之处就是，发现究竟最核心的教师理念应该是什么，从新教师到top教师的路上，这些核心理念是怎样被建构的。 3、说技巧好过说心态：其实每个教师都会自然而然的做方法总结，而且一般愿意听对方谈教育方式往往也是因为遇到问题，急需解决方案。所以这时候讲耶稣必然容易遭致反感，最好多说速成技巧。说多几次后，教师自己会总结——不过如此，而且还会很有成就感，只是自己的“专家”威信可能不容易保住。

该怎样和老师交流

4，小学优秀教师经验交流发言稿

各位领导、各位老师：下午好！首先感谢领导和同志们对我的信任和鼓励，我借此机会，谈谈我上学期的工作情况。上学期，我担任高一（7）班班主任，承担了三个物理班的教学工作。另外，利用暑假和周末承担校创新社团工作，组织学生参加全国及省、市各类创新大赛。回顾这一学期的工作，既辛苦又充实，也取得了一些成绩，下面就和大家具体交流一下。一、班主任工作首先，从思想上我是这样认识班主任工作的：①作为青年教师，如果不能胜任班主任工作，教师工作是不完整的；②经过几轮循环教学，基本胜任高中教学，希望能有机会挑战自我，进一步提升班级管理的能力；③最主要感到年龄也不小了，有危机感，想趁年青，在精力充沛的情况下，多做些事，争取能做出点成绩。所以，本学期，我积极要求从事班主任工作，争取发挥自我能力的空间。这学期的班主任工作，我主要注意以下几个方面：①向身边教师学习，学习他们在教育教学及班级管理的成绩经验，加强与任课老师交流，发现问题，及时处理。做好学生与老师间的协调工作，发挥纽带作用，尽己所能帮助任课老师解决一些诸如调课、代上晚自习等方面的困难。②注重培养学生的集体荣誉感，学生有了集体观念，对集体荣誉就会产生较强的共鸣。鼓励学生积极参加学校开展的各项活动，给他们提出具体的任务、目标、要求，并教育他们要尽最大努力，获得最佳成绩。班级在跑操、校运会等活动中，都取得了很好的成绩，校运会获高一年级第二名；③全面了解学生，融入到学生中去，和他们一起解决实际问题，比如说包干区问题，针对部分班级学生从窗户口随手乱扔垃圾，难打扫的情况，我向学生提出：在先搞好自身卫生工作基础上，再向全校师生发出爱护校园环境的倡议，学生积极性很高，有的从家中带相机拍照片取证，有的从废纸上的蛛丝马迹发现乱扔废物的学生和班级，通过班级的一些措施，包干区问题解决了，班上卫生也上去了。正因为在班级管理中师生通力合作，采取有效措施，本学期本班在班级常规管理评比中名列前茅，被评为08-09年度文明班级。二、教学工作针对三个班教学的工作量偏大，作业批改上有有大难度，特别是课后辅导方面也不能及时跟上，自己曾有过畏难的情绪，考虑到学校存在高一人手紧的实际困难，我顾全大局，首先端正自己的教学态度，凭着对学生负责，对家长负责的责任心，想方设法挤时间，提高工作效率，经常是早晨查完早读后就忙着批改作业，接着又忙着上课，在课堂上注重让学生体验，通过多种手段吸引学生，在有限的时间内提高他们听课质量。虽说工作比较辛苦，但学期终了，所教班级物理学科在普通班名次靠前，这一点还是让人比较欣慰的。三、在干好本职工作的同时，积极参与创建学校创新社团的活动去年暑假，我们组织15名学生首次参加全国第二届青少年创意大赛，该赛事是由中国教育学会、中国知识产权局组织的，是目前全国规模最大的创新大赛，我们取得了可喜的成绩，初赛十五人参赛，十四人获全国一等奖，一人总分进入全国前十。总决赛获一金、三银、一铜、团体金奖。取得这样的成绩，首先离不开校领导的高度重视，为我们提供良好的实践平台，特别是徐主任的直接领导为活动的顺利开展创造了有利的条件。其次，也是我们团队合作、共同努力的结果，比如说刘凯在商标设计上的教导，蔡春、耿兴慧比赛过程中的全程参与。就我自身而言，我对这次活动比较感兴趣。一方面这一活动与我国目前大力提倡自主创新，创建创新型国家，创新型社会的大背景相吻合。另一方面，在对学生的指导的过程中能体会到共同学习的乐趣。作为一名物理教师，也需要通过这样的活动来提高自己的实践水平，所以付出比较多，在教学任务重的情况下想方设法挤时间。校运会期间，在关心比赛的同时，还要在实验室指导学生。在整个过程中我们曾经在火车上帮学生背商标法，知识产权法知识要点；曾经为了准备模型的改进材料一上午奔波在商场中，中午赶不上吃午饭，还要帮学生改进模型参加下午的比赛；曾经连续几天为了第二天的比赛研究，到深夜十二点钟。总决赛前夜，和学生在实验室一起摸索到十一点，家里小孩生病住院也顾不上。最终，大家的辛勤劳动换来了令人满意的结果，参加本次活动的最大感受是有好的想法要立刻付诸于实际行动。以上是我上学期的工作和想法，在今后的工作中，我将一如既往，不断地改进自己，提高自己。朱大强 09年2月9日