我们在一起作文，帮一下命题作文我们在一起

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1，帮一下命题作文我们在一起
2，我们在一起作文600字写同学之间
3，求一篇我们在一起的作文不要什么灾难的谢谢了只有开头结
4，求一篇我们在一起800字作文

1，帮一下命题作文我们在一起

素材有：汶川大地震雪灾奥运会或者你生活中朝夕相处的老师同学你的家人还有光明很多很多……自己想想你的作文要求没写……

汶川大地震雪灾奥运会

帮一下命题作文我们在一起

2，我们在一起作文600字写同学之间

最浓的情，最真的爱，最思念的人。以前，我很调皮，不听管教，一直是老师眼中的坏娃娃，父母眼中的捣蛋鬼，正是这种称呼，一直跟到了我长大，一直跟到了我懂事。可是，依稀记得是她，他们改变了我！那是在三年级时，我们的班主任姚老师，我的玩世不恭，我的孤傲任性，使刚接手我们班的她记住了我，欧阳雪。记得那天上课，姚老师告诉我们要选举一位同学去参加作文竞赛，我正想着没我什么事，就随便写了一个名字交了上去。我一直没有把那件事情放在心上，直至第二天下午放学，姚老师叫住了我，我以为又犯什么事，会让老师批，正准备接受批评的我突然听到姚老师平静的对我说“欧阳雪，老师很欣赏你的写作能力和水平，同学们也是，我准备把参加作文竞赛的这个名额给你，你要努力啊！”老师走了，我一下子懵了，还没有反应过来，就听见平时交往不太多的同学在背后议论，“她欧阳雪有什么能力，明明就是老师偏心嘛！” 我怒了，为了证明姚老师是对的，更为了证明我欧阳雪有这个能力，从那以后，我玩命的学习，成绩开始直线上升，在作文竞赛中，因为发挥超常，拿回了特等奖。但是虽然学习成绩虽然上去了，我的性格依然是沉默冰冷，不爱说话。姚老师找我第二次谈话，告诉我上次那些其实是她安排的，她想帮我找回信心，我笑了，回到教室后我第一次对着全班露出了笑脸，从那以后，我的人缘超好，总会有一大帮同学围在身边，我想，其实我，早就该这么做了吧！其实同学，老师都是你的亲人，他们一直，永远，跟你在一起！

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我们在一起作文600字写同学之间

3，求一篇我们在一起的作文不要什么灾难的谢谢了只有开头结

风依旧刮着，我坐在家里的沙发上看着相册，一幕幕的情节映入眼帘，记忆的闸门轰然开启------ 记得那是在日本的一个早晨，我早已在宾馆的房间里收拾好行李，跟同屋的小朋友李浩一起望着窗外，盼望着第一次滑雪的漫漫到来------ 上午，我们下了大巴，映入眼帘的是一间标准的日式小屋。窗户紧闭，一层哈气笼罩着玻璃窗。走进房屋，身上的寒意一下子消失的无影无踪，一股暖流涌上心头，冻僵了的手渐渐地有了知觉。木屋里烧着暖炕，发黑的木头清晰可见。虽然这是一间日式房屋，但里面却充满西方情调。我们出了门，来到滑雪场。极目远眺，白色的地面，白色的天空,这也使得我分不清哪里是天空，哪里是地面。正当我凝视着皑皑白雪的世界时，李浩来到我的身边，带我来到滑雪的指定地点。这时只见老师拿着一种“奇怪”的滑雪板来到我们身边。红的、蓝的、黄的------五颜六色的滑雪板上总有一根细细的白绳。听说这种滑雪板是要坐进去的，手拉白绳，随时准备用它来控制方向。不知是谁有意安排我和李浩一组进行滑雪比赛。我是第一次滑雪，心里多少有些不安，但至少要比站在板子上的那种安全多了吧！ “预备，走！”我和李浩同时双脚离开地面搁进板子里。“冲啊！”我手拉白绳像风一样向下冲去。眼看我就要拿第一了，突然前方有一个拐弯，此时我再想改变方向已经来不及了，连人带滑雪板一同重重的摔在了地上。此刻我连忙回头一看，李浩也没能控制好方向，笔直地朝我冲了过来----“砰”我被他又撞了个底朝天，直接来了个360度，再次摔在了地上，嘴里还多了一种莫名其妙的冰凉味。雪，是雪！这是我第一次尝到雪的滋味。我想爬起来，可身上剧痛无比，怎么也站不起来，这时李浩从下面冲到跟前把我拉起来，再次坐进了滑雪板------ 我合上相册，记忆的闸门也随之关闭。是啊，我们在一起！有很多往事在我们身上发生，这些往事是多么刺激，多么扣人心弦阿

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4，求一篇我们在一起800字作文

得四年前，我们预备（4）班的第一次上课。一个扎着马尾巴，一脸的微笑 “婷婷玉立的大姑娘”，站在我们的讲台上。她说：“我刚从一所师范大学毕业，喜欢教师工作，在初中的四年中让我们一起成长，好吗？”。坦白地说，她的话，当时我们什么特别的感觉。然而，四年后的今天，细细品味，觉得似乎就是一杯纯纯的浓咖啡，每品一口，都会有一股说不出的香味儿透彻心田。有句话叫“可怜天下父母心”，这里我想说“可怜天下老师心啊！”。成长路上的老师，面对我们这些成长路上的“半大姑娘”和“半大小子”，一些近乎于疯狂、顽皮的行为，她有时常常眼泪在眼眶打转。我们班级的“调皮大王”陆海经常给同学起外号，娇弱的“林妹妹”经常在课堂上心不在焉……，面对这些老师晓之以理、动之以情。可是，收效甚微。于是，她不断总结经验，想方设法道出了我们的心声、贴近我们的生活。为了让我们读好书，她刻意留心“青春版”能揭示出我们心灵的文章。她讲的《杨家将》、《封神演义》、《水浒传》，会产生一种神奇的力量。她讲的《简?爱》让我们感到一种对未来充满向往，并把自尊自强的种子深深地种在了心里。她常常通过一些小事，激发我们的上进心。在学校的一次植树活动中，她要求我们把自己植树的树木按照个人爱好起一个名，让我们比一比，看谁长得快！这看似普通的事例，印证了老师成长的足迹，也提升了我们强烈的读书情结，记下了我们的成长足迹。转眼，四年的初中生活结束了。我们初三（4）的56名同学和我们的老师，虽没有长成“参天大树”。但是，我们的集体多次在学校考试中名列前茅，老师也被评为学校“优秀青年教师”就像有一首很好听的歌叫《追随》唱得那样“ 谁说我看不见未知的前程，每一处都是你们敞开的门。孤单的旅途我不觉得冷，晨晨昏昏思念这样的认真”。的确，在我们初中四年学习道路上，我们不孤单。和老师一起努力，向着我们各自的目标不断迈进