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1，今年高考全国二卷Yes作文材料是幸存者偏差的问题。考生的审题思路可以从生活中重要的部分或者我们应该注意的部分切入，强调被忽略部分的重要性。2.考生可以分析“现象与本质”的关系，透过现象把握本质，找到问题的根源，才能真正解决问题。
1，2016年辽宁、陕西两省高考使用全国 二卷，全国 二卷高考作文题目:如何提高语文素养今年的题目作文旨在引导学生树立正确的语文学习观这是今年作文题目的创新之处。材料中提供的三个角度要求你选择其中一个。审题难度降低，学生从各个角度都有话可说。课堂上有限的阅读角度引导学生关注教材，纠正了语文教学中长期存在的教考分离的误区；大量的课外阅读角度，引导学生广泛阅读，深入积累，超越课内知识的局限；从社会实践的角度，注重引导学生关注社会这本大书，亲近自然，走进社会，亲身感受体验，强调知行合一。2.培养语文素养的三种方式都很重要，对它们的理解是不一样的。把三种方式结合起来，谈一谈它们之间的关系，符合NMET 作文中辩证思维的要求，但命题要求三者之一，这可能是出于对考试时间和考场作文篇幅限制的考虑。
3、2016语文高考 全国 二卷 作文怎么写材料主要提到语文学习的作用和语文学习的方式。题目的要求是根据自己在语文学习过程中获得的经验，分析比较提高语文素养的三种途径:有效的课堂教学、课外泛读和社会生活实践，所以作文的写作方向可以从三种方式的优缺点入手，将你认为最好的方式与另外两种进行比较，以表明你的观点；综合来看，经过比较得出的结论是:语文素养的提高要从各个渠道入手，三个途径缺一不可。但是作文你必须从自己的语文学习经验出发，以下观点仅供参考:①课堂学习获得的知识比较精华，但内容有限；课外学习扩大了知识面，但知识不系统；从社会实践中获得的知识更好理解，但信息难以分辨。②读万卷书，走万里路，课堂、课外、社会实践，缺一不可。
