只要找到好的培训机构，师资好的，孩子又想学，绝对有用处。基于以上原因，我认为初三学生最好不要进行校外全托，因为这样操作的风险还是很大的，你可以利用某些晚上或者周末进行课外补习，但是真的不要万不得已就不要全托，如果不是跟不上学校老师的进度，一点的听不懂的话，我不建议初三学生在校外进行全托，理由有以下几点。
1、初二升初三暑假上全托好吗？
是否上全托还是要根据你们的具体情况来分析首先要看孩子的意愿，孩子是愿意去上、还是勉强愿意、还是非常不愿意，因为只有孩子愿意去上才能收到实际的效果，所以作为家长应该更多的考虑孩子的感受。其次还要分析孩子的成绩情况以及自学能力，成绩是不是低到需要全托去学习，如果成绩差距并不大，而且孩子具有一定的自学能力，可以适当在假期减轻孩子负担，并寻求有引导能力的教师花一定的时间去引导孩子提高成绩以及学习能力，
再次，还要看你所报的全托班能力如何，如果还是一味的过程式教学，不注重孩子的个体差异，那完全没有必要。如果确实能够找出你孩子的学习短板，而且有能力把孩子的成绩和学习能力提高，那还是可以考虑的，最后要说的是，孩子教育并不是把孩子托管给教育机构就可以了，家庭教育也是非常重要的一部分。在家庭教育中，要锻炼孩子的自制能力、自学能力，还要培养孩子的学习习惯，不然容易导致孩子在有人管教的情况下看似努力学习，没人看管时又放飞自我，
这些做起来还是很有难度的，所以家长就要在平时注意，不断培养一个好的习惯，一步一步来，以自身为榜样，让孩子能够在好的家庭环境中逐步成长，这才是以后学习发展的关键。总体来说，初二，如果孩子成绩不是很差，不建议去全托，可以给孩子找一个好的课时教师，引导孩子学习，家长也同时在平时多陪孩子学习、玩耍，增强孩子学习的信心，
2、初三总分290想上个好高中，全托有用么？
如果说是想通过全托，让290分能提高到上好高中的地步，还不是普通高中，不是打击你，我觉得这有点异想天开了。不知道你们那里总分多少，就是我们这里730总分，没有650分以上都上不了重点高中，你这个差距360分样子差距，你怎么去提高，每门50分左右的成绩，基础知识都没掌握，三年时间都没弄懂，想考短短30天不到时间，能把基础知识吃透，还外带弄懂提优题，神仙也没这个水平啊。
为啥这么说，因为还学生脑子平时就没有学习的概念，现在有五门或者七门课，想通过20多天强制灌输进去，你觉得现实吗？孩子头不炸裂就已经不错了，再说脑力劳动过犹不及，所以说不管是孩子还是家长，都不要一厢情愿了，还是面对现实吧，如果说想通过全托的方式，来适当提高成绩，那倒是有可能的，但是能提高多少，还是要看孩子学习态度、理解能力和接受能力了。
3、初三学生校外全托可以吗？
如果不是跟不上学校老师的进度，一点的听不懂的话，我不建议初三学生在校外进行全托，理由有以下几点：一、校外全托费用昂贵，一般家庭很难承受得起，我们都知道在校外补习的费用是很贵的，更何况的全托，如果是一个学期甚至是一整年全托，那就更加昂贵了。这笔费用对于一般家庭来说是非常大的一笔钱了，二、校外师资很难保证，尤其是对基础差的学生，要想达到预期效果很难。
当然有些机构也有很多牛师，但是在行业内做得非常厉害的毕竟是少之又少，很难请到这样的优秀的老师给自己的孩子进行补习了，而且，如果是基础又差的学生，需要补的时间更长，要想实现自己语气的补习效果真的很难。三、校外全托学生压力更大，更难全心投入到学习中去，要去校外全托的学生一般基础都不是很好，他不仅要面对学业上的压力，还要面对父母的期待，还有老师同学们的期许，真的会身心疲惫，如果没有强大的心里承受能力的话，真的很难全身心投入到学习的。
四、不参与学校的集体周测等考试了，很容易和学校脱节，既然选择在校外全托，一般情况下都不会参加学习的周测等考试了，当然可能会回校参加月考、模拟考等。但是不要小看周测，它是对我们一周的复习内容的考核，如果全托的话，补习老师很难与学校老师复习一致，今儿会影响你对补习的信心，严重的话会与学校脱节，差距反而越拉越大。
