思维定势可能有助于解决新问题，但有时也会阻碍问题的解决,有些同学因为思维定势的影响，仍然努力用公式解题，导致错误,所谓的思维定势是根据思维积累的经验教训和现有的规律，经过反复使用而形成的一个比较稳定定型的思维,思维定势指心理活动的准备状态,思维定势通常有两种形式:合体思维定势和错觉思维。
思维定势指心理活动的准备状态。思维 定势可能有助于解决新问题，但有时也会阻碍问题的解决。中学生在学习物理时，往往会不自觉地把自己习惯的思维方法运用到新的物理情境中，不善于改变理解问题的角度，从而导致物理问题求解错误。比如中学生错误地把过去解决问题的成功经验运用到看起来像老问题的新问题上。有些杂志上所谓的“忽悠题”大多是受-1定势的影响忽悠的。比如在学习机械能这一章的时候，学生会很努力的去解决找工作的问题，有时候也会遇到找变力的工作。有些同学因为思维 定势的影响，仍然努力用公式解题，导致错误。
所谓的思维 定势是根据思维积累的经验教训和现有的规律，经过反复使用而形成的一个比较稳定定型的思维。思维公式是心理学中的一个概念，是指人们在认识事物时，通过常规的心理活动所形成的某种思维准备状态，能够影响或限制以后类似思维活动的发展。这个公式思维可能有助于解决新的问题，但一定会阻碍问题的解决。有时候，我们过于依赖经验，形成了一个公式思维，会阻碍我们的创新思维。
思维 定势通常有两种形式:合体思维 定势和错觉思维。前者是指人在思维的过程中形成一定的定势能够在条件不变的情况下快速感知现实环境中的事物并做出正确的反应，能够促进人更好地适应环境。后者是指人由于无意识或精神活动障碍，对现实环境中的事物产生错误的感知和解释。
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