高二语文试卷，高二语文题请大家多多帮忙啊

本文目录一览

1，高二语文题请大家多多帮忙啊
2，高中语文习题
3，金太阳贵州高二上学期考试试卷
4，急急急急高二语文卷子卷面分析怎么写

1，高二语文题请大家多多帮忙啊

青春就像诗歌，快乐是情，痛苦是义，情情义义都是生活

高二语文题请大家多多帮忙啊

2，高中语文习题

(1)一个“空”字使作者知音难觅、怀才不遇之情和上联的空寂之景交融在一起。(2)离情于景、以景结情（虚实结合)这首诗既表达了作者怀才不遇、大志难酬的孤独和寂寞，也表达了自信、旷达、洒脱、豪放之情。

借代,表达了诗人对时代变迁的感叹和希望早日得到重用的感情

高中语文习题

3，金太阳贵州高二上学期考试试卷

期中期末卷湖南省桂东一中高中语文第一册期末测试卷人(86次,3点,2007-12-6)06-07年上学期同步测控优化训练高一语文同步检测七(38次,2点,2007-12-6)[原创]高一上期期中考试卷(37次,4点,2007-12-5)2006年高中语文第一册期中测试卷〔沪教版〕(66次,5点,2007-12-3)第二册\东北师大附中06—07下学期高一期中考试——(35次,2点,2007-12-3)第二册\江苏南京金陵中学2005—2006学年第二学(51次,2点,2007-12-3)安徽省安庆市七中2007—2008年度第一学期期中考(35次,5点,2007-11-30)江苏省东台市唐洋中学2007—2008学年高一年级第(24次,5点,2007-11-30)山东省临沂市平邑县实验中学2007—2008学年(22次,5点,2007-11-30)四川省广安市石笋中学校高2010级第一学期期中考试语(22次,5点,2007-11-30)06-07年上学期同步测控优化训练高一语文同步检测八(58次,3点,2007-11-30)第二册\南靖四中高一(下)语文期中试卷(32次,2点,2007-11-30)高一语文期中试卷(18次,1点,2007-11-30)上海晋元中学2005学年高一第二学期期末考试语文(38次,2点,2007-11-26)3、2006年祁东县育贤中学高中一年级第二册语文期中(99次,3点,2007-11-24)哈尔滨九中2006—2007学年度上学期高一年级期末(61次,2点,2007-11-24)安溪八中高一期末试卷及答案.rar(56次,2点,2007-11-24)冠龙高级中学2007至2008学年度上学期高一年级期 (638次,7点,2007-11-24)江苏省苏州中学2007—2008学年度第一学期期中考 (51次,6点,2007-11-22)2007.6\江西省广丰一中2006-2007学年度(101次,3点,2007-11-16

我有

金太阳贵州高二上学期考试试卷

4，急急急急高二语文卷子卷面分析怎么写

楼上整出长篇大论来。。吓唬小朋友了。。。明显是教师口吻的考试理论分析。。高二学生写语文试卷分析，是件很简单的事情，不要把它想的太复杂。分下面几个步骤： 1.把试卷重新审查一下，总结出得分点和失分点。写一个总体评述。 2.开始按照题目顺序，以大题为单位，一个一个分析。在分析过程中要写明自己的心得体会。为什么能得分，为什么丢分。最好的办法就是结合该题考察的知识点来具体分析。 3.全部分析完之后，来一个总结。再表明下心志，自己以后要如何如何学习该门学科，要注意哪些问题。这样就全部OK了。全部展开来写，不要说2000字，20000字都不成问题滴！

你好希望对你友帮助！高二年级期中考试语文试卷卷面分析一、基本情况： 1.语文试卷总分为120分，难度系数在0.4-0.6之间。 2.按照高考命题方式命题，主要包括现代文阅读、文言文阅读、诗歌鉴赏、默写填空、语言知识的表达和运用、写作。 3.试卷分值安排:现代文阅读21分、文言文阅读21分、诗歌鉴赏8分、默写填空10分、语言知识的表达和运用10分、写作50分。 4.采用流水阅卷。二、学情与考情分析： 1.现代文阅读:第一单元学习的是戏剧，有关汉卿、曹禺、莎士比亚的作品，同学们经过学习，对戏剧有了明确的认识，从中也获得了一些审美体验和感受。《中国古代戏曲的生命力》这篇文章正是从艺术的层面解读了中国古代戏曲，可以看作是一篇课外延伸阅读。由于同学们对文意的理解欠缺，对解题方法不熟，致使失分较多，准确率不高。第三单元学习了几篇随笔和散文，同学们能够表述自己的观点和看法以及人生态度。《石缝间的生命》恰恰能够使同学们树立正确的人生观、世界观和价值观，这篇文章也是一篇课外延伸阅读。由于同学们感受颇深，理解到位，故失分教少，准确率高。 2.文言文阅读:注重课内知识的考查，自编试题，考查了实词、虚词、句式、理解、翻译等。所考的内容都是讲过的，但是同学们掌握的不牢固，对教材不熟，丢分较多。 3.诗歌鉴赏:从诗歌的意象、诗歌的思想内容、诗歌的表达技巧去考查学生，《早寒有怀》这首诗可谓情景交融，读后耐人寻味。由于我们的学生对鉴赏诗歌的方法和要领掌握的不够，对诗歌的理解较浅，答题的思路较乱，没有养成良好的答题习惯，失分较多。 4.默写填空:主要考查课内诗词名句，由于同学们眼高手低、嘴勤屁股懒，光念不背，光背不写，致使句中的错别字较多，由于不熟，有些句子乱嫁人，笑掉人的大牙。 5.语言知识的表达和运用：注重考查了成语、语病、仿句，同学们对语言的感知能力较弱，不注重基础，不注重方法的运用，得分较低。 6.写作:材料作文,考查同学们的思辨能力，虚构和想象能力，对事物的认知和分析能力。由于同学们对材料的立意理解不到位、不全面，跑题、偏题的情况比较严重。三.解决的策略和办法: 1.始终立足教材，以本为本，不断熟悉教材，挖掘教材。 2.注重方法的指导和思路的规引. 3.夯实基础，拓展延伸。 4.培养良好的答题习惯. 5.认真做好卷面分析，在分析中总结经验，吸取教训，不断进步。