高中新课程“选课走班”是高考改革的亮点，让孩子们在选择课程的同时，提前对自己将来的职业有了认识和规划，尊重孩子个性特点的发展。小学及初中阶段的家长们，可以在早期提前培养孩子的各项兴趣特长，及早发现和挖掘孩子的潜质和个性发展，到了高中选课时就可以做到扬长避短，让孩子学习更加得心应手，水到渠成。
1、高一怎么选课？
高一女生，成绩中上游，理科成绩优良，推荐物化地组合，专业覆盖率90%以上，同时避开大理学霸，具有赋分优势。孩子数理化成绩不错，史生政成绩中等，选科后砍掉弱势学科成绩还会好看些，应该能进重点班，进入更好的学习氛围，拥有更强的师资力量，学习上会更积极主动，成绩必然会有提升，不过要注意两个问题：第一，高中物理化学难度系数较高，越学越难，尤其对于女孩，要付出更多的努力，成绩却可能并不理想，既然选择物化，一定要做好充分思想准备，可能会不及格，不是危言耸听，我女儿就在物化地A班，班级物理平均分经常在及格线下，当然赋分后会高一些；第二，物化班男生居多，他们理科优势明显，重点班的学生水平相差不大，成绩起伏跌宕很正常，女孩物化成绩偏弱，地理成绩一定要保持住优势，同时语数英成绩要加强，尤其要在语文和英语上超越男生，才能保持住总成绩的稳定，
2、你怎样理解高中新课程“选课走班”？
高中新课程“选课走班”是高考改革的亮点，让孩子们在选择课程的同时，提前对自己将来的职业有了认识和规划，尊重孩子个性特点的发展。我觉得能遇上新高考的孩子们是幸运的，他们在高中阶段就已经可以提前，了解各学科相对应的专业需求，可以清晰地规划好自己未来的走向。这也是教育的不断走向更成熟和更加人性化的表现，回想起我们年代的高考，虽分了文理科，懵懂地读完了高中，对社会各行业还一无所知。
填志愿时又是在未知分数时，靠估分来选择的，对未来自己所选择的职业真是一片茫然，我们当年高考所填的志愿，很多都是父母帮忙做的决定，或者是哪个热门就报哪个。所以，很多大学毕业后出来工作了，所选择的职业与大学所学的专业不对口，没有学以致用，学到的专业知识派不上用场，新高考的孩子们，在高中就可以有自己的职业规划，将可以最大的保证了学以致用，学哪科，干哪行。
碰上新高考年代的孩子是幸福的，他们可以通过“选课走班”的形式，自主来选择自己最感兴趣的学科，在自己有兴趣和擅长的学习领域中，挖掘学习的原动力，可以有效地提升自己的学习能力。走班制真正意义做到了因才施教，提前对自己未来做出的职业规划，也可以激励着孩子高中到大学更加投入专注地学习，未来在自己喜欢的职业中，更加专注地做事。
新高考的风向标也指引着义务教育教育阶段的孩子们，小学及初中阶段的家长们，可以在早期提前培养孩子的各项兴趣特长，及早发现和挖掘孩子的潜质和个性发展，到了高中选课时就可以做到扬长避短，让孩子学习更加得心应手，水到渠成。新时代推动了新高考的改革，新高考将更加有利于人才的培养和输出。“”选课走班”必将更加激发孩子们更大的学习热情，充分与理想和未来接轨！，
3、高一马上选课，到底怎么选啊，孩子和家长一头雾水？
关于新高考选科的文章和问答，我都写过，其中两篇图文获得青云计划奖，在文章里面都有详细地介绍和说明，感兴趣的话可以关注我，浏览我所写的文章。根据问答的要求，不允许将文章的内容复制过来的，因此我只能对新高考选科做一个大致地进行说明：现在加入新高考试点的省份越来越多，而新高考对广大学生和家长来说确实是新生事物，就是对学校的教师来说，真正搞清楚新高考的也不多。
学生和家长在选科面前一头雾水是很正常的，为了让这个问题的答案变得更加简单，我只说干货：新高考打破了文理分科的界限新高考不再分成文科和理科，学生可以从物理、化学、生物、政治、历史、地理中任选三科（3 3高考模式下的省份）；学生从物理或者历史选择1科作为必考科目，再从地理、政治、生物、化学4科当中任选2科作为考试科目（3 1 2高考模式下的省份）。
