隆兴寺简介，谁知道正定隆兴寺的门票多少啊

1，谁知道正定隆兴寺的门票多少啊

60元

谁知道正定隆兴寺的门票多少啊

2，2010年11月隆兴寺门票是多少

成人票：40元儿童票：20元

2010年11月隆兴寺门票是多少

3，隆兴寺为什么没山门

“正定大佛寺，寺大山门远。寺院在河北，山门在河南。”这是一个关于隆兴寺山门建在大相国寺门口的传说，传说当然美丽。但是据传大相国寺以前仅有牌坊，近几年才拆坊建山门的。确实，通常来说佛寺的照壁后紧跟的就是山门。山门象征佛教的“三解脱门”（即空门、天相门、天作门），故也称三门。山门是僧俗的分界。但是也有例外的，有些受地形限制或规模较小的寺庙，往往没有山门和山门殿，而用弥勒殿或者天王殿代替，这是隆兴寺没有山门只有天王殿就是这个原因。

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隆兴寺为什么没山门

4，去隆兴寺游玩日记 200

5月2日，我们全家兴致勃勃地来到正定隆兴寺游览。源远流长的历史给正定留下众多文物古迹，素以“三山不见，九桥不流，九楼四塔八大寺，二十四座金牌坊”著称，被古建筑专家梁思成先生称为“中国古代建筑的博物馆”。人人皆知的十辽藏书轮位于摩尼殿，它是可以转动的。很久很久以前，在书架上放着许多经书，像《易经》、《书经》、《诗经》、《论语》等。那时书轮灵活，转起来很轻，所以，一个人便可以转动，找到你想要的书，以便阅读。但是，因时间太久，轮子远不如以前灵活了，所以，现在要转动书轮非两个人不可。还有那美丽的倒坐观音，具有“东方之神”之称。她色彩鲜艳，头顶枣红色头冠，上面有个佛印，她穿着讲究，脚踩莲座，显得悠闲自在。千手千眼观音是一个人人皆知的铜佛。据说，在制作这个庞大的巨像时，还有个古老的故事呢！制作这个观音时把她分为七个部分。观音莲花台是一部分；从脚到膝是第二部分；从膝到腹是第三部分；从腹到胸是第四部分；从胸到肩是第五部分；从肩到颈是第六部分；从颈到头是第七部分。在制作中，前几个部分比较顺利，做第五部分时，因为那儿太高了，所以工匠们都泄气了。但是，一个细心的工匠发现，有一个老人总跟着他们。他想：那老人一定有办法。所以，他便问道：“这位老人家，您有什么方法吗？”老人答道：“我是个土埋半截的人了，哪儿有什么方法呢？”这时，工匠们恍然大悟，便把已做好的部位用土埋住，工匠们站在土上施工，这铜佛便是这样造成的！在隆兴寺里，还有很多观赏型文物，像长寿树、十八罗汉、艺术博物馆、乌龟碑等建筑物。隆兴寺这宁静美丽的地方，不愧是我国佛教文明的传播地。有机会你一定要来正定看一看。

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5，关于乐山龙舟会的资料

1、通过阅读，了解乐山龙舟会的主要活动，感受乐山龙舟会的盛况，加强学生对我国传统民俗的了解，激发学生的热爱之情。 2、继续引导学生采用自己出题的方法检测自己阅读的效果。 3、通过感情朗读，使学生从中积累优美词句，感受作者详略得当的写作手法。教学过程：一.出示地图，介绍背景资料导入 1、乐山地处岷江、大渡河、青衣江交汇处，境内水系发达，自古具有开展龙舟竞渡的自然环境和条件。每年端午节都要举行规模巨大的龙舟竞赛和传统民间体育活动。大自然的丰厚赐予乐山人民世世代代的勤劳创作，产生了众多地方特色浓郁的民俗文化风情。 2、你们也想去看看那里的龙舟赛吗？板书课题。二.学生看插图听读课文,感受气氛。 1、教师范读。 2、学生听读后说说自己对乐山龙舟会的感受。三.细读课文。 1、复习＂金钥匙＂内容：阅读后，自己出题目检测阅读的效果，同学之间可以交换题目，互相测测。 2、学生自由朗读课文,提出问题自检或相互交流。 3、讲自己的问题进行班级交流。教师重点引导学生交流：这篇文章重点写了什么活动？简单写了什么活动？这样写好不好？ 4、引导学生在写作中也采用这样的写法。四.品读课文。 1、采用自己喜欢的方式选择自己喜欢的段落品读课文。 2、班级中展示交流，师生共议朗读情况。 3、积累优美词语，背诵优美句子。 4、引导学生讨论：读完课文，你可以用那些词语概括乐山龙舟会的盛况？五．课外拓展，你还知道哪些与“龙”有关的成语、寓言故事，搜集好，准备和同学交流。老大诶，我是曾庆啊，给个面子，让我满意答案吧！