虚词的用法，虚词的用法

1，虚词的用法

文言虚词定义 http://www.wenyanhanyu.com/xuci/ 　　（文言文中）一般不作句子成分，不表示实在的意义的词。主要的作用是组合语言单位。虚词种类：副词，介词、连词、助词、叹词、象声词、代词七类。　　古虚词是在汉语中没有实际意义的字，其中一部分相当于现代的虚词。虚词不能独立成句，只有配合实词来完成语法结构。虚词对实词有协助作用，这类词包含介、连、助、叹、副、象声六大类。虚词在联句中的作用非同小可，有的联只因一虚词之差，便谬之千里。巧妙运用虚词，可使联句增色，情趣斐然。 18个文言文虚词　　18个：　[而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之]

虚词的用法

2，求古文中常见虚词的用法

在古汉语中，某些词在特定的语言环境中又可以灵活运用，临时改变它的基本功能，在句中充当其它类词。词的这种临时的灵活运用，就叫做词类活用。　　总的来说，古代汉语中的词类活用主要有：名词活用为动词，名词的使动用法和意动用法；动词的使动用法，动词活用为名词；形容词动词或名词，形容的使动用法和意动用法；数词活用为动词，数词的使动用法；等等。此外，名词用作状语的现象在古代汉语中也很常见。名词用作状语，并不是词类活用，但是在现代汉语中，普通名词一般不能用作状语，古今有别。古虚词是在汉语中没有实际意义的字，其中一部分相当于现代的虚词。虚词不能独立成句，只有配合实词来完成语法结构。虚词对实词有协助作用，这类词包含介、连、助、叹、副、象声六大类。虚词在联句中的作用非同小可，有的联只因一虚词之差，便谬之千里。巧妙运用虚词，可使联句增色，情趣斐然。　一个句子必须按照一定的模式来组织，这个模式称为句式。比如排比句式，命令句式等等。古汉语中有大量古今字形相同而意义用法不同的词，即古今异义词。　　如：“太丘舍去”中的“去”，古义是“离开”，后来演变为“到某地去”。学习这些文言文知识最主要的还是要靠记忆，平时多记，多背诵。建议你用本小本子，把平时容易忘记的，容易出错，或者经常考的这些知识点记下来。有空的时候多看看，增强记忆。还有，去买一本工具书，像什么古汉语词典啦，或者语文知识大全之类的辅导书，遇到不懂的词语可以查查看。语文是一个长期积累的过程。只要掌握正确的方法，并持之以恒，是可以提高语文水平的。

求古文中常见虚词的用法

3，虚词的用法及举例

1、之：代词：我见相如，必辱之（代“相如”）《廉颇蔺相入列传》；助词：孤之有孔明，犹鱼之有水耳矣！《三国志》，宋和罪之有？《墨子》；连词：皇父之二子四焉。《左传》这里之的用法同“和”。 3 而 ⑴表示转折关系，相当于“然而”、“可是”、“却”。例： ①其家甚智其子，而疑邻人之父 ⑵表示偏正关系，连接状语和中心词，相当于“着”、“地”等，或不译。例： ①一丝而累，以至于寸。 ⑶表示假设关系，连接主语和谓语，相当于“如果”、“假使”。例： ①人而无信，不知其可。 ⑷表示并列，相当于“而且”、“又”、“和”或不译。例： ①敏而好学，不耻下问。 ⑸表示承递关系，相当于“而且”、“并且”、“就”或不译。例： ①择其善者而从之，其不善者而改之。 ⑹通“如”：好像，如同。例：军惊而坏都舍。 ⑺通“尔”，你，你的。例： ①而翁归。 12. 何 ⑴什么。例：①子何而往⑵怎么样。例：①如太行、王屋何 ⑶哪里。例：①又何往而不金玉其外、败絮其中也哉？（何往：到哪里。） ⑷多么。例：①水何澹澹，山岛竦峙⑸为什么。例：①予尝求古仁人之心，或者二者之为，何哉⑹怎么。例：①若为佣耕，何富贵也 ⑺作语助词相当于“啊”。例：新妇车在后，隐隐何甸甸。 [8]何：通“呵”，喝问。例：信臣精卒陈利兵而谁何。（谁何：呵问他是谁何意思是检查盘问。） 8. 乃 ⑴于是，就。例：①乃取一葫芦置于地楚.⑵才，这才。例：①虽理想派之作，亦先有所本，乃增损而润色之。（乃：然后才。） ⑶却。例：①丞相非在梦中，君乃在梦中耳！ ⑷是，就是，原来是。例：①视之，乃庞德也. ⑸竟然。例：①问今是何世，乃不知不汉。⑹他的。例：是芋视乃妇也。⑺乃至，甚至。例：蒙冲斗舰乃以千数。（乃：一说竟然。） ⑻可是。例：①零落难堪，似成弃物；乃摘而藏之，双备经年裹物之用。⑼而，又。例：莫不中音：合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。 ⑽这样。例：夫我乃行之。 [11]你，你的。例：尔其无忘乃父之志。 2. 其⑴用作第三人称，表示领属关系，相当于“他、她、它（们）的。”例：①其子曰：“不筑，必将有益。”（其：他的。）⑵其中，其中的。例：①蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。 ⑶活用作第一人称。相当于“我（的）”、“自己（的）。”例：①并自为其名。 ⑷用作第三人称，相当于“他、她、它（们）。”例：①妻跪问其故。⑸在句中表示反问语气，相当于“难道”、"怎么"。例：①以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？（其如土石何：又能拿这些泥士石头怎么样) ⑹指示人、事、物，多表示远指，相当于“那”之类的词。例：①其不设色者：曰水墨。（其：那。）②云？（其往：其后，将来） ⑺表示选择关系，相当于"是......还是......".例：其真无马邪？其真不知马也？ ⑻指示人、事、物，有时表示近指，相当于“这”之类的词。例：①有蒋氏者，专其利三世矣。（其：这种) ⑼在句中表示祈使语气，相当于“可”、“还是”。例：①寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！（其：可要）⑽在句中表示揣测语气，相当于“恐怕”、“或许”、“不概”、“可能”。例：①其自桓叔以下，嘉吾子之赐。 (11)表示假设关系，相当于“如果”。例：①其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳。17. 且 ⑴暂且，姑且。例：①你两个且在这里，等洒家去打死了那厮便来！ ⑵将，将要。例：①以为且噬己也。⑶而且，并且。例：①且人之患志之不立。⑷况且，再说。例：①且焉置土石？（且：一说而且。） ⑸尚且，还。例：①且欲与常马等不可得。 ⑹连接两个形容词，表示关系：又，又......又......。例：①而向之香且甘者，非调和之有异，时、位移人也。 ⑺同“夫”，句首助词。例：且庸人尚羞之，况于将相乎！ ⑻连接两个动词表示并列关系：一面......，一面......；一边......，一边......。例：①又有若老人咳且笑于山谷中者。 ⑼如果。例：明复妄言，我当焚汝庐。 ⑽还有，那末。例：闻姊家有阁子，且何谓阁子也。 14. 若 ⑴如果，假如。例：①今若断斯织也，则捐失成功。 ⑵像，好像。例：①万里赴戎机，关山度若飞。 ⑶你（的），你们（的）。例：①若所市于人者。。 ⑷此，如此，这样。例：以若所为，求若所欲。 ⑸至于。例：若民，则无恒产，因无恒心。 13. 焉 ⑴相当于“于之”、“于此”、“于彼”。例： ①三人行，必有我师焉。（焉：在其中） ⑵哪里，怎么。例： ①且焉置土石？ ⑶作语气助词，用于句末。例： ①寒暑易节，始一反焉。 ⑷作词尾，相当于“然”、“......的样子”。例： ①而惴惴焉摩玩之不已。 ⑸相当于“之”。例： ①谨食之，时而献焉。（焉：它，指蛇。） ⑹作语气助词，用于句中，表示停顿，无义。例：句读之不知，惑之不解，或师焉，或否焉，小学而大遗，吾未见其明也罢。19.也 ⑴同现代汉语“也”。例： ①那老儿也都相见了。 ⑵用在句末，表示判断语气。例： ①虎见之，庞然大物也。 ⑶用在句末，表示陈述或解释语气。例： ①以为且噬己也，甚恐。 ⑷用在句中，表示语气停顿。例： ①余闻之也久。 ⑸用在句末，表示疑问语气。例： ①孔文子何以谓之“文”也？ ⑹用在句中或句末，表示肯定、感叹的语气。例： ①子子孙孙无穷匮也。 ⑺用在句末，表示反诘语气。例：使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？ ⑻用在句末，表示祈使语气。例：攻之不克，围之不继，吾其还也。 5. 以 1、因为，由于：例： ⑴此独以跛之故，父子相保。 2、而。例： ⑴有好事者船认入。 3、把，拿，用。例： ⑴贫者自南海还，以告富者。（“以”后省略介词宾语。）6 于1．引进动作的时间、处所、范围、对象、方面、原因等，视情况可译为“在”“在……方面”“在……中”“向”“到”“自”“从”“跟”“同”“对”“对于”“给”“由于”等。例如：得复见将军于此。（《鸿门宴》在） 2．放在形容词之后，表示比较，一般可译为“比”，有时可译为“胜过”。例如：良曰：“长于臣。”（《鸿门宴》） 3．放在动词之后，引进行为的主动者，可译为“被”，有时动词前还有“见”“受”等字和它相应。例如：或脱身以逃，不能容于远近……（《五人墓碑记》） 4．复音虚词“于是”，用法与现代汉语的“于是”不完全相同。 4 则1．用作连词，可表示多种关系。（一）表示承接关系。（二）表示假设关系。（三）表示并列关系。（四）表示转折、让步关系。2．用作副词。用在判断句中，起强调和确认作用，可译作“是”“就是”。例如：非死则徙尔。（《捕蛇者说》）

虚词的用法及举例

4，文言文虚词的用法及例子

1。之 ⑴他、她、它（们）。 ⑵的。 ⑶往，到......去。 ⑷这，此。 ⑸作宾语前置的标志。 ⑹我。 ⑺调整音节，无实义。 ⑻用在主谓结构中，表示了消句子独立性。 ⑼作定语后置的标志。 2。既 ⒈尽，完了，终了：语未～。食～（指日蚀、月食的蚀尽）。 ⒉副词。已经：～成事实。～往不咎。 ⒊副词。不久，后来：～而缝合。 ⒋连词。常跟"且"、"又"、"也"等连用〈表〉两种情况并存：～矮且小。～做得快，又做得好。～要数量多，也要质量高。 ⒌既xì 赠送人的谷物或饲料。 3。弗 (1) 通“沸”(fèi)。泉水喷涌的样子。 (2) 通“怫”。怫郁,不舒畅。 (3) “弗”为“不”的同源字。 4。甚 ◎ 很，极：～好。～快。 ◎ 超过：日～一日。 ◎ 方言，什么：～事？ ◎ 表示进一层的意思：～至。～或。 5，于 “于”是介词，总是跟名词、代词或短语结合，构成介宾短语去修饰动词、形容词，表示多种组合关系。 1、引进动作的时间、处所、范围、对象、方面、原因等，视情况可译为“在”“在……方面”“在……中”“向”“到”“自”“从”“跟”“同”“对”“对于”“给”“由于”等。例如：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。（《出师表》在……中）请奉命求救于孙将军。（《赤壁之战》向）于其身也，则耻师焉……（《师说》对、对于） 2、放在形容词之后，表示比较，一般可译为“比”，有时可译为“胜过”。例如：冰，水为之，而寒于水。（《劝学》）有时则只是表示对象的性质和状态，可不译。 3、放在动词之后，引进行为的主动者，可译为“被”，有时动词前还有“见”“受”等字和它相应。例如：吾不能举全吴之地……受制于人……（《赤壁之战》） 4、复音虚词“于是”，用法与现代汉语的“于是”不完全相同。 ①放在句子开头，表前后句的承接或因果关系，与现在的承接连词或因果连词相同。现代汉语也这样用。 ②放在谓语之前或谓语之后，“于是”属介宾短语作状语或补语。可根据“于”的不同用法，分别相当于“在这”“从这”等。吾祖死于是，吾父死于是。（“在这职业上”《捕蛇者说》） 6；非 ①不对；错误，跟“ 是 ” 相对：是非｜痛改前非｜胡作非为。②不；不是：非卖品｜答非所问｜非笔墨所能形容。③不以为然；反对；责备：非难｜口是心非｜无可厚非。④不合于（某种规定）：非法｜非礼｜死于非命。⑤表示否定，跟“ 不 ” 呼应，表示必须：非去不可｜你非答应不可。 7。以 1.用作介词。主要有以下几种情况： ①表示动作、行为所用或所凭借的工具、方法及其他，可视情况译为“用”“拿”“凭借”“依据”“按照”“用（凭）什么身份”等。 ②起提宾作用，可译为“把”。 ③表示动作、行为产生的原因，可译为“因”“由于”。 ④引进动作、行为发生的时间和处所，用法同“于”，可译为“在”“从”。 ⑤表示动作、行为的对象，用法同“与”，可译为“和”“跟”；有时可译为“率领”“带领”。例如：天下有变，王割汉中以楚和。（《战国策·周策》）（公子）欲以客往赴秦军，与赵俱死。（《信陵君窃符救赵》） 2、用作连词。用法和“而”有较多的相同点，只是不能用于转折关系。 ①表示并列或递进关系，常用来连接动词、形容词（包括以动词、形容词为中心的短语），可译为“而”“又”“而且”“并且”等，或者省去。例如：夫夷以近，则游者众……（《游褒禅山记》） ②表示承接关系，“以”前的动作行为，往往是后一动作行为的手段或方式。可译为“而”或省去。例如：余与四人拥火以入……（《游褒禅山记》） ③表示目的关系，“以”后的动作行为，往往是前一动作行为的目的或结果。可译“而”“来”“用来”“以致”等。例如：作《师说》以贻之。（《师说》）不宜妄自菲薄……以塞忠谏之路也。（《出师表》） ④表示因果关系，常用在表原因的分句前，可译为“因为”。例如：诸侯以公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年。（《信陵君窃符救赵》） ⑤表示修饰关系，连接状语和中心语，可译为“而”，或省去。例如：木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。（陶渊明《归去来辞》） 3.复音虚词“以是”“是以”，相当于“因此”，引出事理发展或推断的结果。例如：以是人多以书假余……（《送东阳马生序》）

通“沸”(