高中物理教学反思，高中物理教案教学后记怎么写

1，高中物理教案教学后记怎么写

教学后记是下课后对自己教学行为的自我评析和反省.用笔记的形式记录下来,以便总结教学经验和不足.从而形成自己的教学风格.

授课内容，授课人数，学生考试成绩分布，是否达到预期效果，需要改进的地方等几个方面来说。

高中物理教案教学后记怎么写

2，怎样看待高中物理教师之间的听课与评课

物理是一门实践性较强的基础学科,它与社会现实生活联系较强,学习时要求学生动手,在做中学,在学中做.而高中学生的思维正处于具体形象思维向抽象思维过渡的关键期,许多物理概念、规律对他们来说显得较为抽象.在中学阶段,很多人都感到物理这一门学科很“难”,不象别的学科那样好学,物理是一门以观察和实验为基础的科学,但它又不同于简单的“看”和“做”,它还得想——思考,正所谓透过现象看本质(况且有的现象还是蒙蔽你的),还得经得起实践的检验.因此教师在教学时就应该注意听课、评课,通过听课、评课来把握理解课本,因材施教,提高自己的教学水平.

1、多半是搞形式2、评课更多是搞套路，不是真诚客观评价

怎样看待高中物理教师之间的听课与评课

3，怎样进行高中物理教学

、设计主体先行教案1.确定具体、操作性强课教目标　　2.情准确握　　3.形科、效教预案　　二、改变课堂模式落实科效探究程　　1、提问题———激发习兴趣　　2、自主探究———师灵　　3、合作习———进行思维碰撞　　4、归纳梳理———构建知识体系　　5、迁移实践———解决实际问题　　三、及效随堂练习作业训练

高中物理教学反思的方法：　　物理教学反思对促进物理教师的成长其作用是显而易见的，它是物理教师实现自我发展的有效途径，也是提高物理教学质量的新的尝试，更有助于物理教师成长为研究型、复合型教师。　　第一，对理论和专业基础方面的反思。　　第二，对教学基本策略方面的反思。　　第三，对高三物理复习课教学方面的反思。

怎样进行高中物理教学

4，高中物理学习心得

物理是门运用学科。公式背熟是一方面你还要了解它的意思。中学生就是学会如何解题大学就要涉及到实验。要会运用就要平时听老师讲课老师讲的题一般都比较经典一道题可能就融合了几种题型。因此这种时候做好笔记是必须的。然后就是自己做作业自己做作业的时候会发现和老师讲的差很多甚至觉得这种题压根就没讲过莪也有过这种困惑不过每次老师订正作业的时候就会发现其实很多都讲到了的只是自己没有想到那一步很多题其实就是一道题只是走的路不一样用的思考方式不一样要积累这方面的经验莪高中的时候就是通过多做题还有纠错来增强的。所谓纠错就是把自己做错的题记录下来然后没事的时候就去看看。隔段时间在做一遍。莪学物理大概就是这些方法了。如果有用希望LZ给分。要是还有问题请;Z提出。

5，高中物理教学论坛

如果你是年轻老师的话，我还是建议您结拜一位资深物理教师，最好是每节课都去听，然后自己再写教案，再上课，这样走过一遍，定能提高你的业务水平！至于什么高中物理教学的论坛好象没有什么值得推荐的！好多就是在论坛乱言乱语，不靠普！

总结最重要，包括课堂老师的总结，下课后自我预习复习的总结，错题的总结，最好找一个本，记录体会，平常多翻翻，对于公式，记忆还需要理解，根据具体情况适当运用，注意公式的运用范围。不要把物理等同于数学，特别计算题要养成书写格式的良好习惯。对于大多数题来说，做图相当重要，电学的电路图关键在简化，画成我们一眼可以分清连接情况，力学的受力分析是做题的基础，光学的光路图可以帮助我们分析问题，甚至热学的沸腾蒸发都会用到图当然说起来容易，做起来会难一些，不过不要有压力物理关键在入门，触类会旁通多多练习实际，多做练习，物理很有意思

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6，了解中学物理教育情况写心得

（一）在不少中学里不重视实验。 1、课堂演示有10％学生反映老师没做过。有一半学生反映教师只是偶而有时做做。 2．学生实验只做很少和完全没做过的占三分之一以上。像温度计这样价廉而常用的仪器尚有35％的学生没使用过！ 3．学校给予学生进行各种实践活动的机会太少。我们列举的包括日常生活的九项实践内容（如修自行车、安电灯、照像等）中没有做过任何一项的人数占37％，其中女生占了多数。物理学本是一门实验科学，中学物理教学里的实验是对学生进行辩证唯物主义教育及物理学方法教育的不可或缺的重要组成部分。因此，正确认识实验的意义，给物理实验应有的地位是改善物理教育状况的当务之急。（二）片面追求升学率的办学指导思想，严重妨碍物理教育正常开展。学生在答卷中写道：“题难做”，“题太多”（物理难懂的理由）“因为考试中实验内容少”“为了适应考试，只讲些实验习题代替做实验”“大部分纸上谈兵”（学生实验少的原因）“为了考学校而学，不是为运用，所以觉得太空洞”（高中物理没意思的理由）在学校领导、教师、学生的脑子里，都摆脱不了“升学率”的压力，压得大家都透不过气来。面对这种现状，我们必须尽快改变现行高考制度，使青少年能受到正常的而不是畸形的教育，使物理教师能够好好地教真正的物理而不是光教算题！（三）中学教师的素质亟待提高学生在答卷上写；“教学水平太差”“老师水平有限”（物理难学的理由），“实验器材有，老师情绪没有”，反映出我们物理教师中除了教学态度方面存在问题外，教学业务水平也亟待提高。如有的教师把物理讲得“枯燥无味”“空洞抽象”，有些教师自己就不会使用及安装实验仪器，当然也就很难运用实验手段了。近年来，不少青年人加入了教师队伍，改变了教师后继乏人的状况。但是从我校毕业生分配情况看，沿铁路线的县城以上中学教师多属满员及超编，而边远山区学习成绩好的毕业生又不愿去，致使山区教师水平差的局面得不到改善。另外，青年人的职业道德教育抓得不够得力，教师收入低微造成情绪不稳等问题也较普遍。（四）高等师范院校新生总体素质差我校理科新生的应届高中毕业生只占41％，即大部分新生是在复习了一两年后才考上的。今年招生时明文规定，凡第一志愿报师范院校的可以降低10分录取。此外，如果定向到山区老区去工作的还可以降低20分（从物理系了解，今年定向生占44％）。由前述调查统计也可看出，我校新生大多数出身农村，来自办学条件很差的中学。显然，他们的总体素质较之综合大学、工科院校的新生就相差很多。中学教师水平低，在相当程度上反映出我们高师毕业生素质差。这当然一方面反映出高校教学质量问题，但新生入学时的基础差不能不说是一个重要的原因。师范院校招不到好学生，经四年培养让他们当中学教师，然后又把他们教的不是最好的（甚至是较差的）学生送到师范院校来。如此循环，中等教育（不仅是物理教育）前景是令人忧虑的。

现在中学物理以做题为主，探究精神很少，从现状入手，分析问题，提出一些改善教学方式的方案，不过这是个悖论。既然应试教育摆在那儿，谈何全面培养

7，高中物理学习心得这次考试物理考100分学校让写一个物理学习心

这个问题真奇怪啊！你考了100分，让我们帮你写心得，我们怎么知道你为什么学的这么好啊？我找了一篇范文，可能是某些优秀的人写的，供你参考吧！物理是一门很严谨很完美的学科，有着一套完备的理论基础。高中物理主要分为力学、电学、电磁学、光学、近代物理初步几个大板块，每个板块都有自己的公式和定理，所有的物理考题都建立在这些公式和定理的基础之上。　　所以，学习物理首先必须重视基础，熟记所有要求掌握的公式定理及其可能的变式，并留心它们在各种题型中运用的方法，形成一套自己的完整严谨的知识体系，总结出各类题基本的解题套路。例如电磁学方面试题的一般解题步骤为：明确已知条件，分析是电流导致运动还是运动导致电流，分析受力情况及运动过程，根据公式定理列式求出未知量。　　其次，要注意审题。弄清题意是解题的基础，对于题目中的关键字词要特别注意。“缓慢移动”表示受力平衡，“恒力”表示力的方向和大小都不变，“距离远大于半径”表示半径可以忽略，“轻轻放上”表示初速度为零，“至多”还是“至少”，“直径”还是“半径”，“大于”还是“小于”……都是很简单的字词，但稍一粗心，不仅可能使解题过程变得特别复杂，而且肯定得不到正确的结果，花了大力气却没有丝毫的帮助。平时在练习中就可以试着将重点的字词勾画出来，提醒自己注意。总之，认真审题，切记切记！　　再次，要克服畏难心理。有的物理题题目比较长，涉及的量比较多，还往往和现代科技的最新研究成果相联系，很容易让人望而生畏。我在高一时也一度觉得这类题目很难。但随着学习的深入，我逐渐发现物理解题的规律性是相当强的。即使是显得相当深奥的题目，都可以简化为我们熟悉的一个或几个简单的物理模型。凭我个人的感觉，动量守恒定律、动能定理和能量守恒定律在解题中的作用特别大，并且往往能使解题过程简单明了，一定要熟练掌握。比如今年高考物理最后一道“打桩机”的问题，与时常练习的简单碰撞问题的本质是完全一致的，只要想到动量守垣，一切问题就都迎刃而解了。大家在做题时一定要坚信，任何题目都是用我们掌握的基础知识一步一步解出来的，只要有足够的信心和扎实的基础，心态平和的一步步分析、运算，就一定能接近并达到最后的结果。　下面再讲几个我认为平时学习时应注意的问题。　　首先要重视老师在课堂上分析的例题和参考书上的例题。这些题是老师和编者从众多的题目中靠自己的经验挑选出来的精华，特别是老师逐步的讲解对于学会寻找解题方向，明确解题思路有很大帮助。　　其次要注意解题规范。平时练习中每一道题都完全按照规范的解题步骤书写，的确需要太多的时间，不现实也没有必要。但每隔一段时间还是应该按照解题规范解答一两道题目，在平时的测验中更要严格要求自己解题的格式，既能使自己的思路更加清晰，也使老师的评阅更加轻松。形成习惯后，在高考中也易于得分。　　另外，一定要认真对待在平时练习和测验中自己所犯的错误。人最悲哀的是不知道自己有不知道的东西，在平时发现了自己的不知道是一件好事。分析自己的错误是因为粗心还是知识欠缺。如果是前者，必须严厉警告自己不能再犯；如果是后者，就要针对自己的弱点进行练习，弥补自己的不足之处。最好有一本错题集，能反映出自己容易出现的错误。只要做到不在同一个地方跌倒两次，你就一定是成功的。　　最后，要善于问问题。问同学，问老师，把自己的疑惑之处一一解答，学习别人的长处，弥补自己的短处，可以事半功倍。　　我的物理学习心得就是这些，适合各人的学习方法都不尽相同，大家还要自己探索。祝大家经过自己的努力，迎来自己的辉煌！

说的是肯定是是

...哈哈,,你这,,,太逗了. 你就写写你们老师出的卷子水平多一般，或者你的人生运势怎么转得这么顺，在夸夸你对自己天资的认可之类的。你能这么问得出这个问题，那你就一定能写得出这么好玩的心得。。如果真这么干了，能麻烦私信一下结果怎么样吗，太好奇了，，哈哈哈哈。。。