2、减法运算的本质①一个数减去两个数之和等于依次从这个数中减去和中的每个加数,(2)一个数减去两个数的差，等于这个数先减去差中的被减数，再减去被减数,(2)女生11盆，男生5盆，共11 5=16盆，16/2=8盆,从右上方到上方:11.12.13.14.15.16.17.18,11-5 1=7盆。
应该是 ，9 3=12。例如，如果第二个十字的左下角是14，则不管每个十字是否水平计算，上面两个数的差都等于下面两个数的差。纵向计算，前两个数之差等于后两个数之差。第三个十字是11，第四个是20。所有相同的结果按对角线排列:从左下数9.8.7.6.5.4.3.2.1。从右上方到上方:11.12.13.14.15.16.17.18。操作的性质。加法运算的性质可以从加法交换律和结合律得到:当几个加数相加时，加数的位置可以任意互换；或者先加几个加数再和其他加数相加，和不变。比如:34 72 66 28= =200。2、减法运算的本质①一个数减去两个数之和等于依次从这个数中减去和中的每个加数。比如:134-=134-34-63=37。(2)一个数减去两个数的差，等于这个数先减去差中的被减数，再减去被减数。比如:100一= 100-32 15 = 68 15 = 83。
2、一 年级 数学题目?(1)男生至少要种6盆花才能超越女队。已知女生种11盆，男生种5盆，男生最起码超过女生，男生女生都先种5盆。最后男生超过女生多一个锅，11-5 1=7盆。至少种7盆就超过女生了，(2)女生11盆，男生5盆，共11 5=16盆，16/2=8盆。男女都种8盆的时候，盆也会一样多，如果女生种的盆数大于8，就送给男生，8-5=3盆。女队会给她们3盆花，两队一样多盆。
