首页 > 广东 > 中山市 > 二年级语文教案,s版语文二年级教案全集下载

二年级语文教案,s版语文二年级教案全集下载

来源:整理 时间:2023-01-10 04:16:49 编辑:好学习 手机版

1,s版语文二年级教案全集下载

二年级语文教案>>教案下载 [更新:2010-8-4]12、语文S版二年级下册语文免费word教案集 科目:二年级语文教案 版本:大小:K 格式:[更新:2010-8-4]13、浙教版二年级语文上册免费word教案...www.jxzyw.com/jiaoan/yw/eryw/Index.html 2010-08-05

s版语文二年级教案全集下载

2,二年级下册语文园地二怎样写教案

写教案的具体内容包括以下十项:一.课题(说明本课名称)二.教学目的(或称教学要求,或称教学目标,说明本课所要完成的教学任务)三.课型(说明属新授课,还是复习课)四.课时(说明属第几课时)五.教学重点(说明本课所必须解决的关键性问题)六.教学难点(说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点)七.教学过程(或称课堂结构,说明教学进行的内容、方法步骤)九.板书设计(说明上课时准备写在黑板上的内容)十.教具(或称教具准备,说明辅助教学手段使用的工具)在教案书写过程中,教学过程是关键,它包括以下几个步骤:(一)导入新课1.设计新颖活泼,精当概括。3.提问那些学生,需用多少时间等。(二)讲授新课1.针对不同教学内容,选择不同的教学方法.。(三)巩固练习1.练习设计精巧,有层次、有坡度、有密度。(四)归纳小结(五)作业安排布置那些内容,要考虑知识拓展性、能力性。

二年级下册语文园地二怎样写教案

3,部编版二年级语文上册我是什么优秀教案及课件

1.教师撰写教学案例,是教师不断反思、改进自己教学的一种方法,能促使教师更为深刻地认识到自己工作中的重点和难点,这个过程就是教师自我教育和成长的过程。2.教师撰写教学案例的过程是将来自外部的教育理论与指导自己教学实践的内在教学理论相互转化的过程,可以为新教师和在职教师的教学提供比较丰富的实际情境,有利于教学中理论联系实际,培养分析问题和解决问题的能力。3.教学案例是教师教学行为的真实、典型记录,也是教师教学理念和教学思想的真实体现,因此是教育教学研究的宝贵资源,是教师之间交流的重要媒介。部编版二年级语文上册我是什么优秀教案及课件
1.教师撰写教学案例,是教师不断反思、改进自己教学的一种方法,能促使教师更为深刻地认识到自己工作中的重点和难点,这个过程就是教师自我教育和成长的过程。2.教师撰写教学案例的过程是将来自外部的教育理论与指导自己教学实践的内在教学理论相互转化的过程,可以为新教师和在职教师的教学提供比较丰富的实际情境,有利于教学中理论联系实际,培养分析问题和解决问题的能力。3.教学案例是教师教学行为的真实、典型记录,也是教师教学理念和教学思想的真实体现,因此是教育教学研究的宝贵资源,是教师之间交流的重要媒介。

部编版二年级语文上册我是什么优秀教案及课件

4,小学语文课教学案例

小学语文教案 小学语文教案,小学一年级语文教案,小学二年级语文教案,小学三年级语文教案,小学四年级语文教案,小学五 ·《献给老师的歌》活动课设计教, ·圆――创新作文课教案设计 九寨沟课堂教学案例反思,小学语文,语文课堂,语文教学设计,语文论文 2008年8月12日 为小学语文教师提供九寨沟 课堂教学案例反思等案例研究方面的教学参考资料 语文课堂教学的情感体验——小学语文教学案例分析小学语文课教学案例析--柳絮飞飞 语文课堂教学的情感体验——小学语文教学案例分析 Re:语文课堂教学的情感体验——小学语文教学案例分析 圆圆(游客) 写得真好 by 圆圆(游客) 2007-7-4 23:48:33 小学语文教案论文_喇叭花 小学语文教案论文为您提供最新免费的小学语文教案,教学设计,小学语文教学实录,小学语文教学案例, 小学语文课堂教学改革的基本走向, ·小学作文教学改革的新思维 小学语文课教学案例 小学语文课教学案例http://www.google.com/bookmarks/url?url=//rwxx.ruh%0dexuangou.c%0dom/m/kw/52219/1617297.html
网上
那你得管在校老师要

5,想咨询一下小学二年级的语文二单元的教案怎么

百度一下案二年级语文教案 -第一课时教学目标:   1、通过看图和朗读,使学生理解古诗意思。   2、学会本课生字新词。   3、进一步巩固给熟字加偏旁的识字方法。   4、指导学生结合生活实际理解词句,培养学生的分析能力。 教学重点:      1、学会本课生字新词。   2、正确流利地朗读古诗,背诵古诗。 教学难点:   指导学生结合生活实际理解词句,理解古诗意思。培养学生的分析能力。 教学过程: 一、启发谈话。   1、同学们,谁还记得《锄禾》这首古诗?能给大家背一背吗?   2、这首诗选自《悯农二首》,是唐代诗人李绅写的,这节课我们来学习第二首,板书课题:悯农(二) 二、学生自学 1、投影列出学习的步骤:   (1)借助汉语拼音读古诗。   (2)借助工具书,查一查不认识的字,理解意思。   (3)提出不懂的问题。(把问题在书中标写出来) 2、学生进行自学,教师深入到学生中间,回答疑难,解决问题。 三、相互交流学习情况   1、教师出示生字卡片:“粒、颗、闲、夫、饿、死”指名让学生读生字,对读得不准确的地方及时提醒纠正。   2、结合学生遇到的难字说一说记忆字形的方法,教师板书。    死:第四笔是点,第五笔是撇。    饿:熟字“我”加上“饣”就是饿。    颗: 熟字"棵"去掉木字旁,换上页字旁,就“一颗星”的颗。   3、动手书空,教师进行板演,易错的地方用彩色笔标出来。   4、师生共同介绍作者:李绅是唐代诗人。《悯农二首》是李绅流传下来的最杰出的作品,思想内容深刻,对比鲜明,富有哲理。   5、理解字意(结合学生提出的问题进行理解,让学生先说一说意思,相互补充,用投影罗列出来)   粒:像米一样细小而成颗粒状的东西。   粟:谷子,小米。这里泛指粮食的种子。   颗:小而圆的东西。   闲:无事可做;空闲。   夫:和农组成农夫,意思是:农民。   犹:还。   饿:肚子里没有食物。   死:没有了生命。   四海:我国古代认为中国大地四面有大海,所以用“四海”或“四海之内”指全国或全世界。   6、理解每句诗的意思(让学生自己练习说说意思,教师及时进行帮助指导)   春种一粒粟:春天种下一粒谷物的种子。   秋收万颗子:秋天收下千颗万颗的粮食。   四海无闲田:天底下没有一亩闲荒的土地。   农夫犹饿死:仍然还有不少农民吃不饱肚子而被饿死了。   7、让学生自己练习说说全诗的意思。(先自己说一说,遇到问题主动与同学交换意见,或者向教师请教。)   8、请学生在全班说说全诗的意思,其他同学进行评价。(鼓励学生开展相互间的评价,及时补充,形成生生互动的氛围)。 四、指导朗读   1、听配乐朗读,然后让学生谈谈自己的体会。   2、与小组成员一起练习朗读,相互评议,推选一名同学参加班级展示。   3、小组选派代表在全班参加朗读竞赛,然后评议出最佳
文章TAG:二年级语文教案二年二年级年级

最近更新