过了一会儿，我看到一些蚂蚁从洞里出来，就像闻到空气中有面包的味道,好奇心驱使我,星期三下午放学回家时，我发现院子里有一个蚂蚁洞,写作思路:写下这周发生的有趣的事,我拿了一些小面包屑放在蚂蚁洞周围,周记2010年10月24日星期天，我记忆最深的是探索蚂蚁的奥秘。
周记2010年10月24日星期天，我记忆最深的是探索蚂蚁的奥秘。星期三下午放学回家时，我发现院子里有一个蚂蚁洞。好奇心驱使我。我拿了一些小面包屑放在蚂蚁洞周围。过了一会儿，我看到一些蚂蚁从洞里出来，就像闻到空气中有面包的味道。一只蚂蚁已经回山洞了，它应该是来求救的！剩下的蚂蚁循着气味找到了面包屑。这些蚂蚁试图抬起它，但是他们失败了。找到帮手了。他们一起举起面包屑，准备回山洞去。在上山的路上，一只蚂蚁不幸掉了下来，我以为它死了。但它没死，还爬上了墙。我很困惑。明明掉了为什么又起死回生？为了找到这个答案，我看了很多书，终于在十万个为什么中找到了答案。原来，蚂蚁在下落的时候，它的六条腿在猛烈地划水，以保持身体平衡，这样蚂蚁就不会掉下去摔死。一只小蚂蚁点燃了我探索动物王国奥秘的心。
2、小学 五年级 周记300到400字写作思路:写下这周发生的有趣的事。一路上，小树向我们招手，花儿向我们微笑，仿佛在说:“六一儿童节快乐，六一儿童节快乐，”孙公公知道我们要过节，就躲在云里。风女孩是凉风习习，如此凉爽，到了校园，一阵清脆有力的读书声从远处飘来，传入我的耳中。节目中的学生面带微笑，盛装打扮，从学校门口走向教学楼，真是一派热闹景象。
