青骄第二堂课，大学的培养手册上说第一课堂学分最低要求第二课堂学分最低要求

来源：整理时间：2022-10-09 12:21:28 编辑：深圳本地生活手机版

本文目录一览

1，大学的培养手册上说第一课堂学分最低要求第二课堂学分最低要求
2，青骄第二课堂平台登录
3，怎样开辟初中语文教学第二课堂
4，青骄第二课堂怎么登陆
5，怎样才可以下载青骄第二课堂app
6，如何发挥初中语文第二课堂的作用
7，什么是第二课堂
8，浅议如何组织好小学美术第二课堂

1，大学的培养手册上说第一课堂学分最低要求第二课堂学分最低要求

第一课堂分就是一起上课得到的学分，第二课堂分是在课外得到的分，一般因人而异，我们学校得第二课堂分有六级证，计算机等级证，素质拓展训练等等，总的来说就是学科竞赛获奖、科技活动得奖，社会实践，课外培训和行业证书，这些都可以加第二课堂分。第二课堂分满了才可以毕业，当然你可以超过下限

你好！必修课和选修课吧。可能叫法不一样如果对你有帮助，望采纳。

大学的培养手册上说第一课堂学分最低要求第二课堂学分最低要求

2，青骄第二课堂平台登录

青骄第二课堂平台登录在https://www.2-***.com/。导语青骄第二课堂是一个青少年禁毒知识学习平台，提高防范意识，远离毒品侵害，很多学校已经加入了平台，也会安排相应的学习任务，大家一定要重视，别觉得浪费时间，尤其是家长，要督促孩子学习。青骄第二学堂的特点国家禁毒办联合阿里巴巴在6月25日正式推出全国青少年毒品预防教育数字化平台青骄第二课堂，通过互联网+禁毒教育的创新模式，向全国2亿青少年提供科学系统的毒品预防教育知识，提高防范意识，远离毒品侵害。资源中心和课程中心目前已经上线了许多音视频及课件，从小学五年级到高二，按照不同的年级类别安排包括了解毒品的危害、常见毒品的识别以及掌握禁毒法律、积极参与禁毒等内容，由浅入深地介绍了禁毒的相关知识。

青骄第二课堂平台登录

3，怎样开辟初中语文教学第二课堂

被远程连接的电脑如何不用输入密码就能回到桌面状态

摘要：本文针对初中语文教学“第二课堂”的开辟问题，着重论述了第二课堂的开辟特点及训练类型。关键词：初中语文教学 “第二课堂”开辟特点训练类型“得法课内，得益课外”。课堂教学重在“教会”，课外活动的“第二课堂”则重在“训练”。“第二课堂”是课堂教学的扩充、延伸、强化，能在更大范围、更深层次上实现知能转化。（剩余2519字）

怎样开辟初中语文教学第二课堂

4，青骄第二课堂怎么登陆

在手机浏览器中搜索“青骄第二学堂”；选择并点击进入青骄第二课堂官网；点击“我的主页”选项；在之后出现登录界面中输入青骄第二课堂账号密码即可。登录青骄第二课堂具体操作步骤如下：1、在手机浏览器中搜索“青骄第二学堂”；2、选择并点击进入青骄第二课堂官网；3、进入青骄第二课堂官网后，点击“我的主页”选项；4、在之后出现登录界面中输入青骄第二课堂账号密码即可，这样就完成了青骄第二课堂的登录了。

青骄第二课堂

5，怎样才可以下载青骄第二课堂app

在手机自带的应用市场里下载吧，没有的话可以试试360手机助手，360手机助手的应用很全的

你好，根据你zhidao的情况描述的事情想要下载青骄第二课堂app吗？建议你可以使用手机自带的应用商回店下载，首先在手机自带的应用商店点击打开里面的搜索栏输入想要下载的软件名称进行搜索后会自动弹出来软件app然后答点击下载安装之后打开登录就可以使用了希望我的建议能帮到你

用手机自带的应用市场或者360手机助手，应用宝这样的第三方平台

6，如何发挥初中语文第二课堂的作用

语文教学是由第一课堂和第二课堂有机组成的一个完整的系统，共同发挥着不可替代的作用。就其作用而言，语文第二课堂是语文第一课堂的有益促进，是第一课堂必不可少的补充，它使相对封闭的传统语文教学走向开放，大大激发了学生们学习语文的兴趣，拓展了他们学习语文的空间，使语文教学阵地变得更为坚实、广阔。在十余年的语文教学实践、反思过程中，越来越认识到语文第二课堂的重要性，那么，如何充分发挥初中语文第二课堂的作用？笔者认为：一、学习空间更加开放理想的教育应该是“知、情、意、行”完整的统一。学得课堂上的知识，只能算完成了认识的第一个飞跃，而要完成从理论到实践的这个更重要的飞跃，语文第一课堂的作用就显得捉襟见肘。

7，什么是第二课堂

第二课堂是相对课堂教学而言的。如果说依据教材及教学大纲，在规定的教学时间里进行的课堂教学活动称之为第一课堂的话，那么第二课堂就是指在第一课堂外的时间进行的与第一课堂相关的教学活动。从教学内容上看，它源于教材又不限于教材；它无需考试，但又是素质教育不可缺少的部分。

第二课堂是相对课堂教学而言的。如果说依据教材及教学大纲，在规定的教学时间里进行的课堂教学活动称之为第一课堂的话，那么第二课堂就是指在第一课堂外的时间进行的与第一课堂相关的教学活动。从教学内容上看，它源于教材又不限于教材；它无需考试，但又是素质教育不可缺少的部分。从形式上看，它生动活泼、丰富多彩。它的学习空间范围非常广大：可以在教室，也可以在操场；可以在学校，也可以在社会、家庭

8，浅议如何组织好小学美术第二课堂

随着中小学新课改在全国持续深入的推行，小学美术教育已由单纯的技法教学转变为紧密联系生活的实用型美术教学。其根本在于引导、帮助学生培养具有一双审美的眼睛，继而提高学生在生活中发现美、运用美、创造美的兴趣和能力。要实现这一目的，仅仅依赖有限的课堂教学时间是不够的，作为美术教师必须组织好第二课堂活动，弥补好常规教学中的不足，引导学生在实践中积极培养一双善于发现美的眼睛、一颗勤于体验美的心灵、一双乐于创造美的双手，着力巩固和扩大课堂教学成果。具体应该做好以下几点：一是规划活动要放眼远。负责兴趣培训的教师之间要善于合作形成培训梯队，相应地把所有层次不同的学生编成一个学习梯队，由每位教师负责做好相应阶段的工作。教师要有团队意识、甘为人梯的奉献精神，认真做好每一阶段的过渡培养工作。否则，没有梯队意识容易造成对学生的过渡培养，或者是急功近利的拔高训练，不利用学生的成长，更不利于美术教育的长期发展。二是开展活动要注重融。美术教师应主动了解学校发展规划和校园活动中、短期计划，使美术课外活动主动融入到校园文化建设中来。在一些传统节日（清明节、端午节、中秋节）及特殊纪念日（植树节、母亲节、儿童节）的纪念活动中，主动与学校德育部门、少先队组织联系，利用美术学科优势，开展一些主题鲜明的美术作品展演等活动，这样既充实了校园文化建设的内涵，又展示了美术教学成果，激发了学生学美术、用美术的兴趣，更有力地改变了美术学科是学生学习中可有可无的副科、二流学科等一些错误认识，为美术教育工作顺利开展营造良好的外部环境。三是筹备活动要突出精。精心准备教学内容、明确学情、制定教法。教的内容不应脱离美术课标指导的范围，要在比课堂教学要求基础上适当有所提高，使多数学生通过努力都可以达到。表现形式可以补充一些书法、剪纸、版画、雕塑、国画、水粉、素描、工艺、摄影制作等内容，组织学生积极参加各级各类比赛、展演、汇演，以及定期开展校内本学科的作业展等活动，激发学生兴趣，开阔学习视野，提高学生的审美意识和能力。四是活动反思要坚持勤。教师要及时收集开展课外活动所取得的资料，并整理归档，梳理反思，总结得失，认识差距，发扬自身优点，改正在活动中出现的不足和失误之处，以备下一次参加活动提供经验。五是组织活动要着力实。在活动的组织安排上，要借助学科间互通之处加强课程整合，建立教师间良好的互助合作关系，根据学生的实际，对低年级要侧重学习美术兴趣的培养、中年级要加强欣赏教学、高年级要引入美术常用技法的介绍；开展丰富的校外活动时，特别是组织学生参加社区活动、野外写生时，始终将安全因素放在第一位，完善安全预案，做好应对措施准备，确保课外活动安全、顺利进行。略阳县东关小学洪佳

第一，第二课堂的意思以及其重要性。第二，小学美术特别即与第二课堂的关系第三，第二课堂将会起到的作用。