小学二年级周记，小学二年级周记怎么写

1，小学二年级周记怎么写

小学二年级的学生在写2113作方面，还是需要家长5261大力辅助的，毕竟二年级4102的孩子认识的字、词不1653多，语言组织能力也不是很强，所以家长要去引导孩子。所谓周记，就是尽量记录一周之内发生的有趣的事情，让孩子记忆力深刻的，或者是孩子觉得好玩的事情都可以写，但是在描述的时候一定要做到【真】，真事、真情、真想，千万不要教孩子去虚构，这是一个非常不好的习惯。家长可以多带孩子去接触一些人和事，或者是和孩子一起阅读一些课外书籍，教会孩子家务活，去了解他们好奇的事情，这些都可以写进周记里，还能够帮助孩子更快的成长和认识这个世界！

周记并没有一种标准的格式，只需要同学们每周把自己的所看到的写周记的注意事项: ①周记的关键是要真，真事、真情、真想，不要虚构。用力表达你正经历的、正思考的事，对提高你的写作能力是有帮助的，不要当作负担，也不要觉得有任何压力，因为真的，只要排列一下就行了。 ②回想一下这个星期发生了什么，在学习上有什么问题，班级里有什么新鲜事，和朋友老师间关系如何，这些都可以写，和日记相比周记可以写的内容更多了，需要突出一两个重点。 ③在日常生活中，我们也要接触许多人，经历许多事。对其中一些人和事，由于接触比较多，印象深刻，使我们受到教育，得到启发，产生感情。我们写的周记，是实际生活中在我们头脑中的产物。

小学二年级周记怎么写

2，小学二年级怎么写周记

周记并没有一种标准的格式，只需要同学们每周把自己的所看到的、听到的、想到的、经历的东西记下来，形成的文字片段或一篇文章，一周写一则就可以了。写周记的注意事项:①周记的关键是要真，真事、真情、真想，不要虚构。用力表达你正经历的、正思考的事，对提高你的写作能力是有帮助的，不要当作负担，也不要觉得有任何压力，因为真的，只要排列一下就行了。②回想一下这个星期发生了什么，在学习上有什么问题，班级里有什么新鲜事，和朋友老师间关系如何，这些都可以写，和日记相比周记可以写的内容更多了，需要突出一两个重点。③在日常生活中，我们也要接触许多人，经历许多事。对其中一些人和事，由于接触比较多，印象深刻，使我们受到教育，得到启发，产生感情。我们写的周记，是实际生活中在我们头脑中的产物。

挑一周里你印象最深的一件事写下来

我们**地方门口有桃树，它们像忠实地卫兵守护在哪儿。前几天还是含苞待放，今天，桃花像比赛似的，你不让我，我不让你，全都开放了，花朵粉粉的，红红的，在绿叶的衬托下，一朵比一朵漂亮建议要改动部分地方

有一天，我过马路的时候看见了一位盲人老爷爷也要过马路。我连忙走过去说：“老爷爷，您是要过马路吗？”老爷爷说：“是啊！”我就扶着老爷爷过马路。到了路对面，老爷爷说：“谢谢你，小姑娘。”我说：“不用谢，爷爷再见！”我帮助了残疾人，我心里感到很高兴。我以后还要帮更多的人。

小学二年级怎么写周记

3，小学二年级的周记吃饭

2月26日星期二阴今天中午，我的肚子饿得不得了，可是餐桌上却没有食物可以吃，所以我就问妈妈：“妈咪！为什么没有饭菜？我的肚子好饿喔！”妈妈就说：“因为家里没有东西可以煮了，我们去外面吃吧！”我一听到就去跟弟弟说：“今天去外面吃耶！”弟弟马上跳下床大喊：“耶！太棒了！” 我们到了一家餐厅，点了一盘空心菜、一盘鱼，还有一碗紫菜蛋花汤……。过了几分钟空心菜和紫菜蛋花汤来了，就只剩下鱼没来。我先吃了几口饭，再继续等，等到我们的肚子都饿得咕噜抗议了，只好开始吃。结果，我们把全部的饭、菜和汤都吃完了，肚子也饱了，鱼才来。吃着吃着，我发现一颗黑黑的东西，我就问妈妈：“妈咪！这是什么东西？”妈妈夹起来一看，忍不住大叫：“啊！是蟑螂！”爸爸说：“怎么办？我们已经吃了一半了耶！好吧！不要吃了，回家吧！”鱼就只吃了一半。爸爸很生气的站了起来，走到柜台和老板说：“我们的鱼里面怎么会有蟑螂？”老板走到我们餐桌前，看了一眼就说：“真是对不起！是我们不对，这一餐我请客。”爸爸的气才消了一半，但我们决定以后不要再来这家店了，真是太可怕了！

爸爸说：“一个三年级的孩子应该学会自己叠衣服。”爸爸拿了一件上衣，开始教我叠衣服。爸爸说：“第一步先把衣服的上下两个扣子扣上，这样衣服就不会散开；第二步，双手拎起衣服的肩部，领口朝下平放在床上，再把两边向里折个边，两个袖子沿着两边折好。这样，衣服就成了一个长方形，最后再把长方形的衣服折三下，翻过来就叠好了一件衣服。这样叠好的衣服，就像一件刚买回来还未打开的衣服一样整齐、美观。” 于是，我按照爸爸教的方法开始叠起来，看着爸爸叠起来很容易样子，我就有些不屑一顾，可当我动手做起来时，就真不是那么回事了，叠出来的衣服不是不对称、就是不平整，怎么看都显得别扭，好像这衣服也跟我过不去似的，就这样一件衣服我叠了好多遍才有点像样。通过叠衣服这件小小的事，我感到，每一样事要想把它做好都要有认真的态度才行。

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