抓住儿童好奇的天性，充分利用环境创设激发儿童的探究兴趣，发展儿童的探究能力，是学前儿童科学教育活动的重要组成部分,充满笑声的教室本身就是一种兴趣,教室里有许多有趣的活动,趣味性科学教育作为学前儿童五大活动之一，是学前儿童重要的教学活动，担负着丰富儿童科学知识、激发儿童主动探究兴趣、培养儿童科学探究精神的任务,classroom趣味性直接影响学生的学习情况。
classroom趣味性直接影响学生的学习情况。根据小学生的发展心理，选择各种课堂机制，可以充分调动学生的积极性。1.增加互动。上课的时候学生总是保持坐姿，时间长了就会很累，20分钟左右就会注意力不集中。所以，多给学生讨论和表演的机会，可以缓解他们的疲劳。2.充分运用你的头脑。告别满堂灌的传统教学方式，改为以教师为主导，以学生为主体的模式，让学生不仅能记忆，还能从学习中获得成就感，课堂才会充满活力。3.充分利用多媒体。多媒体的各种功能更加直观生动，还可以扩展一些图片和视频，会让学生觉得生动有趣。从而增加关注度。4.多表扬。相比批评，表扬更能满足学生的心理，产生对学习科目的热爱。充满笑声的教室本身就是一种兴趣。教室里有许多有趣的活动。在教学过程中，根据不同的学生和不同的时期，探索新的教学方法，是一项艰巨而重要的任务。
更关注如何促进孩子更好的发展。趣味性科学教育作为学前儿童五大活动之一，是学前儿童重要的教学活动，担负着丰富儿童科学知识、激发儿童主动探究兴趣、培养儿童科学探究精神的任务。抓住儿童好奇的天性，充分利用环境创设激发儿童的探究兴趣，发展儿童的探究能力，是学前儿童科学教育活动的重要组成部分。
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