Implement启发性-1原则基本要求是:(1)要调动学生学习的主动性，教师要善于机智地运用各种方法，使学生一时的欲望和兴趣汇聚起来，发展成为促进学习的持久动力；要启发学生独立思考，教师要注意提问，激发和启发学生的思维,Implement启发性-1原则基本要求是:(1)调动学生学习的主动性，教师要善于机智地运用各种方法，使学生一时的欲望和兴趣汇聚起来，发展成为促进学习的持久动力；要启发学生独立思考，教师要注意提问，激发和启发学生的思维,启发性-1原则.循序渐进教学-2/。
Implement启发性-1原则基本要求是:(1)调动学生学习的主动性，教师要善于机智地运用各种方法，使学生一时的欲望和兴趣汇聚起来，发展成为促进学习的持久动力；要启发学生独立思考，教师要注意提问，激发和启发学生的思维。教师要有耐心，给学生思考的时间，注重启发学生思考的过程。
Implement启发性-1原则基本要求是:(1)要调动学生学习的主动性，教师要善于机智地运用各种方法，使学生一时的欲望和兴趣汇聚起来，发展成为促进学习的持久动力；要启发学生独立思考，教师要注意提问，激发和启发学生的思维。教师要有耐心，给学生思考的时间，注重启发学生思考的过程。要启发学生理解学习过程，掌握获取知识的方法；(3)启发学生创造性地将所学知识应用于实践，既要引导学生动脑，又要引导学生实践。
教学八大原则如下:1。科教结合原则。二、理论联系实际教学-2/。三。直觉教学-2/。启发性-1原则.循序渐进教学-2/。不及物动词实度教学-2/。7.能力原则。因材施教教学-2/。教学方法的内在特征:教学方法体现了教育的具体价值教学并指向具体要求的实现。1.头脑风暴教学方法。当老师提问时，学生们畅所欲言。老师不会评论学生发言的正确性或规范性。这种方法广泛应用于教学和科学研究中。在职业教育中，师生可以集思广益，收集解决实际问题的建议，通过集体讨论得出结果。比如老师根据社会热点提问“老人摔倒了需要搀扶吗？”让学生集体讨论这种社会现象，在学习知识的同时，无形中树立价值观和道德观。2.案例教学方法通过描述具体的教育情境，引导学生描述这种特殊的情境。case 教学的目的不是为了得到最终的结果，而是通过案例讨论和思考的过程，挖掘学生的潜力，锻炼学生的逻辑能力。
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