游戏方案，有没有好的中学生课间游戏的活动方案

本文目录一览

1，有没有好的中学生课间游戏的活动方案
2，互动游戏方案
3，适合户外亲子游戏的活动方案有哪些
4，心理游戏活动计划
5，三人两足或十人十一足的游戏规则是什么
6，我能想一个游戏设计方案
7，幼儿意志力搭积木的游戏方案
8，幼儿园中班游戏活动计划

1，有没有好的中学生课间游戏的活动方案

男的打篮球，女的跳绳咯

有没有好的中学生课间游戏的活动方案

2，互动游戏方案

　　为了确保事情或工作有效开展，就常常需要事先准备方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那么什么样的方案才是好的呢？以下是我为大家整理的互动游戏方案10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。互动游戏方案篇1 　　镜子笑是一个培养团队合作的晨会互动小游戏，游戏以一个很热闹的形式加强了团队之间的沟通与交流，同时又能够增进彼此之间的感情，从而使团队合作更加的默契。适合服务性质或者有团队建设需要的企业开展。　　参加人数：将所有人分为人数相等的两队　　游戏规则　　1、首先，让两队人员分站成面对面的两列; 　　2、然后，两组面对的两个队员依次上前进行如下的互动; 　　3、两人相互鞠躬，并弯身必须达到90°，然后高喊某某(对方名字)你好(也可以来点创意性的问候); 　　4、然后两人在走到中间区域，相互鞠躬并高喊某某你好; 　　5、所有鞠躬者和其他队员均不能笑出声，如果违反，则将被俘虏，需要站在对方队伍后面; 　　6、游戏完成一轮后，看那对俘虏的人多则获胜。　　游戏总结　　当你面对生活的时候实际上就像是在面对一面镜子，你笑，生活也笑，你哭，生活也哭。这和人与人相处是一个道理，要想获得别人的笑容，你首先要绽放自己的笑容，所谓己所不欲勿施于人，既然你不想让别人对你绷着脸，为何要对别人绷着脸呢? 互动游戏方案篇2 　　一、小鸡出壳　　材料：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。　　玩法：让孩子发令说："预备--起!"父母和孩子赶快拿起报纸，留意机灵地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出"叽、叽"声，一只小鸡肉孵成了。能够之后再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。最后孵出小鸡最多的人为优胜。　　二、传达室　　玩法：父母孩子围坐在一齐，由一人做一个动作如拍肩，每二个人跟做此动作，当第二个人做完后，第一一个有之后做其它动作，第三人跟第二人传的拍肩的动作，看能传多久动作不断。　　注意：　　1、至少三人参加此游戏，所传动作是手上动作。　　2、做传的动作前双手合拍一次，持续拍手两个重复动作的节奏，速度由慢到快，初玩时可将所传动作做几遍才换。　　三、毛毛虫　　玩法：准备小呼拉圈两个，每个家庭派出一个小孩和两个大人，三人排成一列纵队，第一个圈套在前面两人身上，第二个圈套在后两人身上，比比哪组跑完规定路线，为了增加难度，可在路线上设置独木桥、山洞等障碍物。　　四、大西瓜、小西瓜(5-6岁) 　　玩法：家长和孩子应对面站立，家长说："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手势。家长说："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手挚。错者淘汰，最后未被淘汰者为胜。每二次游戏开始后，互换主角进行。　　注意：　　1、此游戏也可由主持人发出信号，家长和孩子一齐做。　　2、可别选一些词语，如高、矮、胖、瘦来进行这种游戏。　　五、划龙船　　准备：拱形钻洞一个。用大纸箱装饰成龙船状，无底，船帮两头系上绸带，便于父母挑起龙船。大头娃娃及服饰一套地毯一条。　　玩法：父亲面向地毯两手撑地，孩子双手勾住父亲脖子，双脚勾住父亲的身体，吊在父亲胸前。父亲带着孩子爬过地毯后，孩子钻过拱形洞，去认戴着大头娃娃的妈妈，爸爸则跑到龙船旁。然后，一家三口站在龙船里，孩子在中间，父母在两头挑起龙船，回到起跑线。互动游戏方案篇3 　　1、团圆一家亲（气球藏字联祝辞）　　游戏内容：团团圆圆一家亲，气球气球藏字联祝辞。每位嘉宾桌椅上的小气球里都有一个字，请嘉宾对应我们的题面找出这个字，并把一句完整的祝辞送给大家。　　游戏规则：步骤一：主持人请台下嘉宾三至五名协助抽取题号，根据题号亮题板（或打投影），题板为一句话中间缺一、两个吉利字，这个吉利字在全体嘉宾椅背上的气球内找。　　步骤二：请嘉宾集体戳破气球后根据自己手上的字对应台上的题面，并持藏字上台将题面做为祝辞或唱一句祝歌送给台下各位。能够组成一句完整话语者获小礼品。　　参与人数（方式）：全体嘉宾　　活动物料：两个投影仪、两块投影布，小气球250-500个，彩色纸（剪成圆或椭圆形）250-500张，绑气球绳子10卷，双面胶、透明胶若干。　　祝辞准备：10-20句，如　　（金）猪（贺）岁年有余　　恭喜发（财）鸿（运）到，　　（好）运常来（笑）口开，　　（福）如东海人（康）健，　　（惠）风和畅（吉）满堂，　　龙凤呈（祥）（庆）丰年，　　大展（鸿）图家业（旺），　　新春（喜）庆（乐）无边　　一帆风（顺）步步（高）　　阖家（欢）乐永（安）康　　其他气球内填字有：美、帅、神、暖、雅、爱、秀、赢、才、兴、强、勇、发、赚、贵、禄、寿、甜等　　（吉利字重复不要紧）　　 2、妙手丹青　　游戏内容：（屏幕展示：用红黑两种颜色书写的“红”字）。我们需要请嘉宾从主持人手中抽取各自的题目，然后蒙着眼，用不同颜色的笔写成题目中的文字。（游戏难点在于不　　能一口气写完一个字，必须先用一支黑色笔写一半再换红色笔写完另一半）　　游戏规则：三名游戏嘉宾先在主持人处抽取各自书写的题目，然后礼仪小姐替每位嘉宾蒙上眼罩，嘉宾听主持人的口令在二分钟向前走到白板前，用黑色油笔在白板上写下题目中　　的文字，写到一半听主持人　　提示，礼仪小姐提供红色油笔收回黑色油笔。在规定时间内写完，比较三人中谁写的字最容易让人辨认则获胜，否则给予鼓励小礼品。　　参与人数（方式）：三至六名嘉宾，可分两组每组三人　　活动物料：蒙眼纱巾三至六条，小白板（硬纸板）三块，红色与黑色白板油墨笔各五支（需礼仪小姐配合端白板）　　 3、坐气球拼礼品　　游戏内容：五张椅子八个人，每张椅子放两至三个气球，每个气球里有一个字，其中有两个字可以拼成礼品全称。在规定时间内抢到椅子并坐爆气球拿到字拼成礼品全称者胜利，　　其他参与者另外颁发小礼品以资奖励。　　游戏规则：在二分钟内确定抢到椅子的游戏嘉宾，并统一请嘉宾在一分钟内坐气球拼礼品，只有拿到礼品全称的嘉宾才能拿到胜利礼品，否则即为鼓励奖。　　参与人数（方式）：八名嘉宾　　活动物料：24-30个大气球，打印纸若干　　 4、幸福更长久　　游戏内容：俗话说没有最好只有更好，我们也希望幸福快乐能够更长久。请八至十二人组成二三个小组，游戏嘉宾在规定时间内将身上可以拿出来的物品连着放在一起，连得　　最长的组获胜，其他参与者另外颁发小礼品以资奖励。　　游戏规则：在三分钟内请游戏嘉宾取下随身物品，文.秘.部.落将各物品以最长的形态连着摆放，连得最长的组获胜，周围人和主持人可以　　提示操作，但不能提供非游戏嘉宾随身　　携带的物品。　　参与人数（方式）：8-12名嘉宾　　活动物料：牛皮纸或白纸，卷尺（需工作人员配合在舞台上铺上白纸，当两组物品长度接近时可借助卷尺判定获胜方）　　5、寻宝总动员　　游戏内容：新年寻宝总动员，请六至八名嘉宾代表上台。　　游戏规则：主持人读出大屏幕（或投影）上的十二件物品，宣布计时开始，各组成员可分头在五分钟之内可以在台上台下寻找这些物品，时间到各组成员必须全部回到台上把收集　　到的物品放进本组托盘内，凑齐数量最多的小组获胜。　　参与人数（方式）：六至十人上台组成二到三组（每组不超过三个人）　　活动物料：托盘十个、红布十块（需五至十名礼仪小姐配合）　　（寻宝物品：　　1、公司员工纯白头发一根（注意：是纯白！）——象征公司员工的勤奋与付出　　2、公司新logo标识的物品一份——象征公司新年新形象　　3、公司领导签名一个（签在纸上、手上均可）——象征新一年的工作顺利　　4、五元新版纸币两张、一元硬币两枚——象征财源滚滚到　　5、五把以上的钥匙一串——象征开启智慧与进步的大门　　6、红玫瑰、百合花各一朵——象征生活幸福甜蜜br>7、两种不同款式的皮手套各一只—— 　　巧手开创幸福生活　　8、红色围巾一条（越长越好）——见证新年好运气　　9、红色帽子一顶——象征新年鸿运当头　　10、猪宝宝一对——象征子女福气多多　　11、名片夹一个——象征朋友多人气旺　　12、呼拉圈一个——象征健康长乐）　　奖品统一准备：　　n份100元左右的赢家礼品（小家电如烤箱、榨汁机等）　　n份30-50元左右的精美小礼品（如暖脚套、不滴油油壶）　　n份30以内元左右的精美小礼品（如温手宝等，计步器，等生活用品）　　n份10元以内的小礼品（如小福猪玩具、福猪钱包、福猪匙扣、福猪车挂等）　　备选游戏：　　倒着说　　规则：先规定出题的字数，比如这一轮出题必须是四个字，也就是说出题的人可以任说一句话。“我是好人”那么答题人必须在5秒钟之内把刚才的那句话反过来说，也就是“人　　好是我”，如果说不出或者说错就算失败。　　真假难辩　　规则：四个一样的杯子里只有一个杯子里装有白酒，其余三个装的是水，让参赛的队员猜是谁喝的是酒。互动游戏方案篇4 　　游戏名称：双人推手　　游戏人数：两人一组，相互比赛　　游戏规则　　双人推手游戏中，两人对立而站，距离50cm，双方使用自己的双掌去推对方的双掌，只能推对方的手掌，不能推对方的其他地方，谁的脚先移动谁就输了。　　在游戏当中为了保持重心的稳定，每个人往往都是以蹲马步的形式站立，尽量让重心向下。　　如果在晨会游戏中需要以小组对抗的形式进行比赛，那么可以让两组人员面对面站成两排，同时进行比赛，根据总分来确定输赢。　　关于双人推手的游戏，我曾经还在快乐大本营游戏中见过一种玩法，两个人的脚底踩着一个底部为圆形的板，然后站在上面进行比赛，这个难度更高，有时每人推你自己就可能掉下来了。互动游戏方案篇5 　　 1、瞎子背瘸子　　目的：沟通配合能力，活跃气氛　　游戏规则：当场选六名员工，三男三女，男生背女生，男生当“瞎子”，用纱巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，为“瞎子”指引路，绕过路障，达到终点，最早到达者，为赢。其中路障设置可摆放椅子，须绕行;汽球，须踩破;鲜花，须拾起，递踩汽球　　目的：活跃气氛，增进协调性和协作能力。　　要求：人数为十名，男女各半，一男一女组成一组，共五组。　　步骤：当场选出十名员工，男女各半，一男一女搭配，左右脚捆绑三至四个汽球，在活动开始后，互相踩对方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，则胜出。　　 2、学广告。　　大家都看过脑白金的广告吧，就让他学里面的动画人物的动作，哈哈。当然还有很多搞笑的广告，自己找吧。　　3、朗读　　准备好一段很搞笑的文字，比如那一段“我是一头猪，。。。。”呵呵，让他大声读出来，里面还可以要求动作。　　 4、开火车　　用具：无　　人数：两人以上，多多益善　　方法：在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。但是地点不能重复。游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：“开呀开呀开火车，北京的火车就要开。”大家一起问：“往哪开?”你说：“上海开”。那代表上海的那个人就要马上反应接着说：“上海的火车就要开。”然后大家一起问：“往哪开?”再由这个人选择另外的游戏对象，说：“往某某地方开。”如果对方稍有迟疑，没有反应过来就输了。　　兴奋点：可以增进人与人的感情，而且可以利用让他或她“开火车”的机会传情达意、眉目传情。　　 5、成语连珠　　就是先说个成语每个组或每个人用最后一个字接成语......接不上的看着处罚就可以了,挺有意思. 　　 6、来个BINGO游戏吧. 　　一张纸.100个问题10×10.首先回答完一行或一列的有奖.问题为对班级成员特点的描述.请描述对象签名方为答对一道. 　　 7、让你们班的同学用家乡话说一段对白，越经典的`越好哦　　比如：大话西游里的那个曾经有一段...... 　　 8、在会场中间拉很多绳子,然后选一些人让他们不能碰绳子穿过去，然后这些人的眼睛蒙住眼睛，在把绳子去掉，然后就看这些人的精彩表演吧，不过只能用一次，大家晓得了就没意思了　　 9、跳舞吧　　俺前两天刚跟外教学了个“宫廷转圈舞”(偶自己命名的)很适合大家一起跳的，不会蹦迪的都能学会。互动游戏方案篇6 　　晚会互动游戏《逛逛动物园》方法策划方案好玩　　游戏名称：逛逛动物园　　游戏简介：　　逛逛动物园游戏是一个老少皆宜，适合多种场合的互动游戏，小朋友可以玩，联欢会也可以玩，企业晨会培养大家的团队意识也可以玩，看看谁知道的动物多，而且最后的惩罚很有意思哦。　　游戏人数：5人为一组，可以若干组比赛　　游戏道具：无　　游戏方法规则：　　1、主持人先为每组分配一个区域代号，如A区、B区等; 　　2、然后主持人起头说，A区有个4条腿的，然后A区的人就要回答一个有四条腿的动物名称，比如“老虎”; 　　3、然后A区再随机的发问，比如说C区有个2条腿的，下面C区就要马上回答一个动物名称，动物不能重复; 　　4、如果那一队回答不上来，则其他队一起给他们倒数5个数，最终回答不上来的则为失败。　　游戏惩罚：对于失败的队伍，必须要接收一个惩罚，惩罚的题目就是学一个动物走路，至于学什么动物则由其他人决定。互动游戏方案篇7 　　游戏名称：猜表演　　一、游戏地点:室内外均可。　　二、道具:纸张数+(粗)签字笔1、奶嘴几个、椅子几张(席地而坐亦可)、计时器1。　　三、人数:三人以上、组别两组以上。　　四、队形:无。　　五、歌词:无。　　六、实施方法: 　　1、将每张纸张填好成语或电影名称或将纸张平均分给每组由其命题。　　2、一组一组轮流出列坐在椅上，表演者面对群众，猜字成员背对群众。　　3、表演者口含奶嘴，主持人喊计时开始(一般5分钟左右均可)将题目揭开，表演者将其内容用动作表演出来由其组员猜到为止。　　4、直至时间到看猜到几题，再比较组别优劣。　　七、注意事项:有些题目因较难，若表演者表示放弃，应有扣分办法，或其它规定。　　事实也证明，猜表演游戏可以带动早会的气氛和上班族的积极性，调动公司员工的干劲，加强团队成员之间的协作能力。互动游戏方案篇8 　　游戏名称：左右右左　　游戏类型：室内游戏、互动游戏、晨会游戏、开场游戏、破冰游戏　　人数要求： 10—20人为宜，围成一个圆圈　　游戏规则：　　1、所有的参加者围成一个圆圈，主持人站中间。　　2、主持人说“右”，全部人就将头转左，说“左”，所有人就将头转向“右”，说“前”则所有人的头向后，也就是要做和口令相反方向的动作。　　3、裁判或主持人要仔细观察参加者，发现有人犯错，就要宣判出局。　　4、最后剩下的人即为获胜。　　提示：不一定要转头，也可用手上下左右动。　　早会就是在每个工作日内，开始正常工作之前的简短会议。早会集全日的管理于10—20分钟之内，全方位地对每个人、每件事进行清理和控制，达到改善员工精神面貌，创建组织学习文化，建立相互检查、监督考核机制，聚焦公司品牌文化引导企业行为，提高核心竞争力。互动游戏方案篇9 　　游戏者5人为宜，选一人当股民，面对墙壁而站，其他4人分散站在后面当股票，股票名称可事先自定，比如：新锦江、二纺机、大众出租、豫园商城等。　　游戏开始，股民把一枚硬币朝头后高高地抛出，说：“炒股票喽!”当股票者其中一人就近拾起藏在手内，与此同时股票要同声对股民说：“什么股票最看好?”股民要马上猜出是何种，对了就算发，继续炒，错了由拾者当股民，重新再玩。　　晨会游戏的意义：我们渴望每天的早晨都有不一样的感觉，每天的晨会都散发出挡不住的魅力。　　那么晨会游戏的意义就体现在这里。　　1. 晨会游戏是活动管理的基础，是公司成员的“闹钟” 　　2. 晨会游戏是教育训练课堂，它是公司成员的“充电器” 　　3. 晨会游戏是业务推动的战场　　4. 晨会游戏是士气激励的广场，它是实战中激励公司成员的“啦啦队” 　　5. 晨会游戏是情绪的“调节器”，它可以调节你不良的情绪及工作中的做法晨会活动-专题演讲(企业管理观念或销售技巧类) 互动游戏方案篇10 　　一、你扔我接　　准备：吸盘球5个、场地准备。　　玩法：孩子抛吸盘球，家长来接，接住5个为胜　　规则：根据不同年龄段，设有不同间距，在间距抛接。　　二、剪羊毛　　规则：每组有一名家长和宝宝组成，在家长身上夹上若干的夹子，家长抱起宝宝，沿着大圆圈来回跑，让宝宝去取别的家长身上的夹子，夹子最多的家庭获胜。　　三、挤欢乐球　　材料：欢乐球若干，小椅子6～8把，小筐6～8个。　　玩法：家长坐在小椅子上，幼儿手持小筐(每个小筐中欢乐球数相等)站在椅子后，随音乐将欢乐球一个一个放在家长背后。家长用力后靠，将欢乐球挤破。游戏结束，筐中球少者为胜。最后优胜者能获得一份小礼物，其余幼儿得一个气球。　　规则：家长将欢乐球挤破方可算数。　　推荐：游戏可分为两组，3～4个家庭为一组。　　四、找宝宝　　材料：花床单6～8条、大帽子6～8顶(可自制)、小红花若干。　　玩法：请幼儿围上花床单(不露脚)，戴上大帽子，随音乐扭动。家长透过看表演，决定谁是自己的宝宝。找对的家长给孩子脸上贴一朵小红花，找错的家长表演一个节目。　　规则：幼儿背向家长，不能出声。　　推荐：游戏可分成两组进行，3～4个家庭为一组。　　五、找爸爸妈妈　　材料：大头娃娃头饰6个。　　规则：成人可在场地终点处交换位置，但不能摘下娃娃头饰。　　玩法：邀请6个家庭参加，家长戴上大头娃娃头饰，听音乐在场地中央跳舞。音乐停，家长站在场地两端。主持人帮忙幼儿原地转三圈后，让幼儿找自己的爸爸妈妈。

互动游戏方案

3，适合户外亲子游戏的活动方案有哪些

亲，你看看我的网站是亲子类的。http://www.enmuo.com里边有很多关于户外亲子游戏的方案

我很懂哦

适合户外亲子游戏的活动方案有哪些

4，心理游戏活动计划

3、瞎子走路两人一组，（如A与B）A先用布蒙上眼睛，B口述注意事项指引A行进。如：“向前走，……迈台阶……向左手拐……” 说明：通过亲身体验，让我们体会信任与被信任的感觉，作为被牵引的一方，应全身心信赖对方，大胆遵照对方的指引行事，而作为牵引者，应对伙伴的安全负起全部的责任，对一举一动的指令均应保证准确、清楚。主要要选好地点时间和赞助问题，还有宣传工作的把握

5，三人两足或十人十一足的游戏规则是什么

参与者两两把腿绑在一起。两人三足游戏规则：1、每队选取10名队员，两个人一组，两人的其中一只脚绊绑在一起；2、参赛两人相邻腿上的绑绳的位置不能高于膝盖部分，当然也不能低于脚裸；3、在游戏过程中若绳子脱落，哪里脱落那里绑好再出发；4、比赛在起点处开始出发，至对面标志处折回，返回至起点处，再将绳子解后，交给下一组队员进行比赛，最后以完成时间长短进行排名；

3人协防一般是先控制一个人，追对方，同时按方块（射门）叫来另一个人协防，两个都在追的时候，在切换到第三名防守队员，控制第三名，但是前两个在一起防他。中文名字直接输是不行的，如果想自建球员的话需要先在游戏里随便打个名字，下一个存档修改器，用修改器载入存档以后修改

6，我能想一个游戏设计方案

要实现得有技术团队的，你能想一个游戏设计的方案，可以了解下，游戏策划的，成都翡翠教育

应该这里没人能回答你 如果你想学游戏设计的话 我推荐你可以去上海的东华艺宗游戏人才培训中心 是韩国老师教学的，还安排就业 <a href="http://wenwen.soso.com/z/urlalertpage.e?sp=shttp%3a%2f%2fdhu.artcenteredu.com" target="_blank">http://dhu.artcenteredu.com</a> 你有兴趣可以去看看

7，幼儿意志力搭积木的游戏方案

第一种方案（送给小花狗的球）　目标：　　1 体验大家一起玩的快乐。　　2 初步感知球的大小。来源：小精灵儿童资讯站来源：小精灵儿童资讯站　　准备：　　1 大、小球个一个。　　2 小花狗的头饰。　　过程：　　3 请一名幼儿当小花狗，全体幼儿围坐成圆形。　　4 出示大球，提问：“小朋友，怎么把球给小花狗呢？“让幼儿说（踢、滚、送等）。　　5 教师引出新方法“传球”送给小花狗，从最左边的幼儿起，一个一个地传至小花狗的手中，边讲边演示。请幼儿试试传球。　　把球传给小花狗。请幼儿说先传什么球（区别大和小）。小花狗拿到球后，谢谢小朋友。传球过程中教师随机引导幼儿感知传大小球的不同。第二种方案（我们一起到动物园去）设计意图：　　这次活动结合托班幼儿的年龄特点，小肌肉群发展不够完善、动作不协调，而模仿能力强的特点，采用游戏方法，让幼儿在游戏中学习，通过游戏活动，初步培养幼儿的协调能力及动手能力，发展幼儿小肌肉群的最佳灵活性。摘自小精灵儿童网站　　活动目标：　　1．培养幼儿对小动物的爱心及观察动物的兴趣。　　2．初步学会喂小动物吃饭及拼装小动物。发展幼儿小肌肉动作。　　活动准备：　　1．布置情境：小桥、山洞及动物园等。　　2．各种玩具动物及拼图若干件。　　指导重点：组装小动物。引导幼儿初步学习扣纽扣，按扣等。　　活动过程：摘自小精灵儿童网站　　一．在布置好的情境中引导幼儿参加游戏活动的兴趣。　　师：小朋友们，今天老师带你们到动物园去，我们上车了，嘀嘀——。　　二．在路上放音乐：引导幼儿走过小桥，钻过山洞。　　1．走小桥　　师：请注意了，汽车上桥了，桥面很窄，有危险，请把车速放慢一点。　　2．钻山洞　　师：请注意，汽车钻山洞了，请小朋友低下头。　　3．动物园门口　　师：汽车到站了，“咝——”　　阿姨：小朋友们好，欢迎你们到动物园来。　　师：阿姨，你们有什么事情需要我们帮忙吗？　　阿姨：有，有，新年快到了，我做了一批玩具，准备送给大家，可是玩具还没有做完呢。　　师：我们帮你做吧！　　三．在动物园里　　1．引导幼儿喂动物，提醒幼儿不掉饭粒。　　2．帮阿姨做动物，初步学习扣纽扣的技巧。　　阿姨：喂动物时要把饭送到小动物的嘴里。　　师：请小朋友看好扣眼在这里，请把扣子从扣眼里扣进去。扣纽扣时上下要对好，再使劲按，就扣好了。　　四．活动评价　　师：小朋友真棒！小朋友真能干！

8，幼儿园中班游戏活动计划

一、设计思路：在日常生活中，我发现小朋友对废旧报纸很感兴趣，有的用报纸折飞机，有的把报纸撕成碎片，还有的用报纸团成球。在成人眼中那些不起眼的废旧报纸却成了孩子的宝贝。因此，我开始有目的地观察孩子的反应，发现孩子们对于报纸的玩法比较局限，但是兴趣很浓厚。新《纲要》指出：幼儿是教育活动的积极参与者，活动内容必须与幼儿兴趣、需要及接受能力相吻合。我想，作为教师，应根据幼儿的兴趣、需要和原有经验，引导幼儿走向最近发展区。由此产生了中班综合活动——《玩报纸》。这次活动我尝试从发展幼儿的社会性着手，让幼儿自由组合，从而提高幼儿的合作精神，充分的体现“一物多玩”。把幼儿在科学活动和日常生活中所学的知识经验融合到游戏活动中去，达到教育活动的综合化。教师对幼儿想出的新玩法要给予肯定，以增强幼儿的自信心和参与活动的积极性。二、活动目标： 1、了解报纸的用途，尝试用各种方法玩报纸，体验探索的乐趣和成功的喜悦。 2、培养幼儿的平衡、奔跑、跨跳等能力和动作协调性。 3、通过报纸的多种玩法，发展幼儿的创造能力和探索能力。 4、培养幼儿的合作精神，增强保护环境的意识。三、活动准备： 1、环境创设：给幼儿一个温馨自由的活动空间 2、材料准备：废旧报纸若干四、活动组织与指导：（一）活动组织 1、热身活动 2、出示报纸，请幼儿说说在哪见过？有什么作用？ 3、幼儿自由玩报纸。 4、请幼儿把自己的玩法介绍给大家。 5、教师简单小结后，引导幼儿继续探索新的玩法。 6、请有创意的幼儿演示玩法，组织集体练习。 7、小结游戏情况，整理活动场地。（二）活动指导幼儿游戏必须有老师的指导，这样才能使游戏顺利的开展。在组织这次游戏时，我确立了幼儿在前教师在后的意识，让幼儿真正成为游戏的主人。 1、先观察、再指导。教师即不是幼儿游戏的主宰者，也不是游戏的局外人。幼儿在游戏时，教师的主要任务是观察，观察是了解幼儿的重要途径，它可以帮助教师准确地了解幼儿在游戏中的表现，了解其发展的特点和需要，抓住时机，适时介入指导。如：当孩子遇到困难玩不下去的时候；当孩子出现纠纷与行为问题时；当游戏无法深入时；当幼儿发生创造性的行为时，教师要及时给予鼓励。 2、以肯定、鼓励的方式进行指导。为了调动幼儿的积极性，不管成功是否都要给予积极的鼓励，幼儿之间存在着差异，只要幼儿是主动参与，积极思考的，不管结果如何，都要给予表扬与鼓励。否则能力弱的孩子总是失败，会使其产生畏惧情绪和自卑感，最后导致对整个游戏失去兴趣。对于这些孩子，老师一方面要对他进行个别指导，帮助他掌握一定的技能，有进步就进行表扬，使他对自己的表现有信心，另外还可以请能力强的孩子与他共同游戏，让他也体验游戏的成功。