话又说回来，题主困惑的是上辅导班好还是一对一效果好，这个毋庸置疑，二者比较，肯定是一对一好于集体辅导班。数学的好成绩，都是做题做出来的，如果经济状况比较好，我个人认为还是一对一的效率最高，最有针对性，儿子七上数学不行，总是七八十分（百分制）。
1、高二一对一补数学有用吗？
我觉得很有用，我女儿今年正好是高二，以前她的数学很差，在班上经常是倒数前三。为这，女儿感到非常自卑，总认为自己的智商不如人，曾有一段时间想转到普通班去，看到女儿数学成绩这么差，我很揪心，也很焦虑。就经常问女儿是不是在课堂上没有认真听老师讲课？女儿说她在课堂上也很认真听课，但老师上课速度太快，她只能一知半解，到写作业时无从下手，导致每次班里测试数学时，数学成绩都是班上倒数的，
如果偶尔一次得倒数不要紧，但一连几次都是倒数，大大的打击了女儿的自尊心。我和老公文化水平不高，是90年代初的中专毕业生，没有读过高中，没办法帮上女儿的忙，只能干着急，为了让女儿的数学成绩赶上去，我找在高中当老师的朋友请教这个问题，朋友跟我分析了女儿的情况，他说女儿的智商并不很低，只是没有掌握方法而已。
那个朋友建议我找一个有经验的高中数学老师给女儿一对一辅导看看，说不定成绩很快就提高上来了，朋友帮我问了几个在职的高中数学老师，他们都拒绝了。现在是双减，很多老师怕被处分，都不敢在校外辅导学生了，经过多方打听，我找了一个退休的高中数学老师，恳求他在国庆节这几天假期给女儿辅导数学。一对一收费不便宜，但为了女儿，我觉得自己宁可少用点没关系，
在几天的国庆长假，女儿去上了5天的课，每天2个钟头。每天女儿去上课回来，我们都会问她感觉如何？女儿跟我们说这钱花得值，老师教给她很多学数学的技巧，让她有一种茅塞顿开的感觉，听到女儿这么说，我们感到非常欣慰，那个辅导老师说女儿数学基础打得不好，所以导致跟不上学校老师的进度，他叫女儿先从基础抓起，不要着急。
2、想给孩子找个辅导班，专业补一下一对一数学，有好的推荐吗？
谢邀，建议1，找附近辅导机构，先试试课，感觉好就接着上，不好就免，干脆利落。2，找一些网校，也要试课，找找感觉，一要学生喜欢，二要教师水平要高，讲解清晰易懂，效率高，3，找亲戚中做数学老师的，教学能力强的，规避有偿家教风险，孩子去上课，家长带些礼物过去，别人也管不着。4，其他办法，让孩子多找老师问问题等，不多赘述，
3、想给初一的孩子补数学，是报辅导班还是一对一补课效果好呢？
谢谢邀请。实话实说，作为老师，我从内心里是反对补课的，我接触过不少补课的孩子，也因种种难以推脱的情形补过课，效果不能说没有——毕竟耗费了相当的时间，但大都不尽人意，甚而有些得不偿失。原因不难理解，为什么要补？因为落下了功课。为什么落下功课？除了因身体请假外，主要原因是上课走神或贪玩，不认真听讲？——这又是为什么？思想认识和学习态度不到位，没有养成良好的行为习惯，比如勤快、守时、讲规矩等等，
补课治标不治本，不是解决问题的根本方法，应着手纠正孩子不良的行为习惯，才是上策。然而，话又说回来，题主困惑的是上辅导班好还是一对一效果好，这个毋庸置疑，二者比较，肯定是一对一好于集体辅导班，一是针对性强。老师是在充分了解孩子该门功课学情的基础上，有目的有意图地查漏补缺，可以少走许多弯路，从而大大地提高补课效率，
4、女儿下学期高三想补数学，选一对一好，还是小班好呢？大班40人的暑假班可以上吗？
1.根据家庭的经济情况来决定。40人的暑期班学费肯定要比小班少一些，一对一的是最贵的，所以选择多少人的班，还要根据家庭的经济状况来定，适合的就是最好，在挑选辅导班的时候，最主要的不是看人数，而是挑老师。找一个好老师是最重要的，如果经济状况比较好，我个人认为还是一对一的效率最高，最有针对性，如果孩子比较内向，不愿意上一对一，那么小班也可以。
