鹿与狼的故事看完14篇文章，相信大家在品味一本名著之后，眼界会开阔很多,《鹿与狼的故事》被胡侃平选为小学语文六年级上册第十四课,所以这也体现了鹿和狼的关系,以下是我对《鹿与狼》的故事的评论，仅供参考,鹿和狼是不可或缺的,看完《鹿与狼》的故事我又看了《鹿与狼》的正文故事我想到了很多道理。
《鹿与狼的故事》被胡侃平选为小学语文六年级上册第十四课。这篇文章讲述了20世纪初罗斯福总统下达错误命令，烤肉串森林生物链失衡造成的巨大后果。然后提出“人们只是根据片面的认识来判断动物的善恶，有时会犯严重的错误”的道理教育我们保护生态平衡，遵循自然规律。
例题理解:答:一个例子是蛇和庄稼:几十年前，广东省沿海发生了一场海啸，是一场台风引起的，许多田地和村庄被海水淹没。洪水过后，那里的庄稼再也没有好收成，连续几年都是这样。即使天气有利，也没有改善。后来，老农民想出了一个主意。他们从外地买了一批蛇，放在地里。说也奇怪，那年庄稼获得了大丰收。人们不明白这是什么。老农泄露了秘密。原来，洪水淹死了藏在洞里的所有蛇，但田鼠游到了树上和山坡上，救了他一命。后来洪水退去，田鼠又回到田里糟蹋庄稼。没有蛇来抓它们。它们繁殖得如此之快，以至于庄稼都被田鼠糟蹋了。现在地里有了蛇，大量的田鼠被蛇吃了，庄稼又有了好收成。所以这也体现了鹿和狼的关系。鹿和狼是不可或缺的。没有狼，鹿会死去，森林会被毁灭；没有鹿，狼就会被消灭。这是生物链:狼吃鹿，鹿吃草。生物之间，相互制约，相互联系，共同生存。
鹿与狼的故事看完14篇文章，相信大家在品味一本名著之后，眼界会开阔很多。现在让我们写一篇深思熟虑的评论。想知道读后感怎么写吗？以下是我对《鹿与狼》的故事的评论，仅供参考。让我们看一看。看完《鹿与狼》的故事我又看了《鹿与狼》的正文故事我想到了很多道理。有了语文老师的讲解，我的思绪如泉水般泛滥。拜托，这篇评论是我写的。
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