纸上得来,纸上得来终觉浅，深知此事要躬行

纸上 得来，纸上 得来终觉浅，纸上 得来终觉浅，。纸上 得来终于觉得自己浅薄了，不知道该怎么做，纸上 得来终于觉得自己浅薄了，不知道该怎么做，纸上 得来对事物的感受总是不太深刻，纸上 得来终于觉得自己浅薄了，不知道该怎么做。纸上 得来终于觉得自己浅薄了，不知道该怎么做。

1。来源:《冬夜读书》，宋代诗人陆游。2.原文:古人什么也没学到，老去是需要时间的。纸上 得来终于觉得自己浅薄了，不知道该怎么做。3.古人在学习上不遗余力，往往到老也没有什么成就。毕竟书本上的知识得来还不够完善。要想深刻理解道理，就要自己去实践。4.创作背景:诗人在宋宁宗的五年时间里，沉迷于学习，喜欢在寒冷的冬夜阅读诗集。

冬夜读书说明陆游这个古人什么都没学到，老去是需要时间的。纸上 得来终于觉得自己浅薄了，不知道该怎么做。这首诗的意思是古人在学习上不遗余力。为之奋斗一生，往往年轻的时候，老了就会成功。从书本上获得的知识终究是肤浅的，无法理解知识的真谛。要真正理解书本上的深刻道理，必须亲身实践。赏析:这是一首龙芯诗。诗人的小儿子玉子想告诉他的儿子学习的真理。

“遗产”的意思是保留。“不努力”就是毫无保留地尽力而为。第二句话是关于学习的难度。只有从青少年开始，养成良好的习惯，打好基础，经过几十年的努力，才能最终有所成就。否则只能是“年轻人不努力，老板难过。”这是用刻苦学习的精神和学习的艰巨性来告诫儿子:学习一定要有持之以恒、锲而不舍的精神。在最后两句中，诗人进一步指出了实践经验的重要性。

说明了两个原因:一是花力气，二是练。诗中所表达的思想，既是冬夜读书的心得，也是诗人勤奋学习的总结。出自陆游《冬夜读书，给孩子看》。原文:古人什么都没学到，老去是需要时间的。纸上 得来终于觉得自己浅薄了，不知道该怎么做。哲学意蕴:强调学习的努力要在“哪里”，这也是学习的秘诀，就是不要满足于字面上的理解，而要实践。在实践中，古人总是尽力去学习。即便如此，他们从年轻时就努力工作，直到老年时有所成就。

深刻理解。只有这样，才能把书本上的知识转化为自己的实践技能。纸上 得来对事物的感受总是不太深刻。要真正理解其中的深刻含义，往往来自于我们自己在生活实践中的真实体验。很多事情只有当我们碰壁，吃过苦，走过弯路，才真正明白其中的道理，并运用到对孩子的教育中纸上-1/我终于觉得自己浅薄了，从来不知道这件事要付诸实践。这首诗的意思是:来自书本的知识得来并不完美。要想深刻理解道理，就要自己去实践。陆游《冬夜读书，秀子》诗全文:古人学无所成，老去需时日。纸上 得来终于觉得自己浅薄了，不知道该怎么做。古人在学习上不遗余力，往往到老也没有什么成就。毕竟书本上的知识得来还不够完善。

欣赏陆游告诫儿子，要想晚年有所成就，第一，年轻力壮时要努力；同时，不能只满足于书本知识，要注重“实践”“纸上 得来我终于觉得自己浅薄了，不知道该怎么做。”强调实践的重要性。课本知识是前人经验的总结，仅仅从课本中获取知识是不够的，因为前人的感受不一定符合此时此地的情况，需要我们通过亲身实践把书本上的知识变成自己的实践技能。

纸上得来终于觉得自己浅薄了，对此一无所知。意思是:书上的知识得来终究是肤浅的，必须自己去实践，才能透彻地理解事物。这两首诗出自陆游的《冬夜读书，给孩子看》。陆游的一首教子诗，写于宁宗庄媛五年年底。诗人从两个方面谈了自己对知识获取的看法:一是花功夫，二是实践。诗中所表达的思想，既是冬夜读书的心得，也是诗人勤奋学习的总结。全诗是:古人学无所成，岁月催人老。

纸上 得来我终于觉得自己浅薄了，从来不知道这件事应该是《冬夜读书》的作者陆游写的。这是陆游的一首教子诗。叫做《冬夜读书，给儿子看》。它写于宁宗庄媛五年(公元1199年)年底。诗人从两个方面谈了自己对知识获取的看法:一是花功夫，二是实践。诗中所表达的思想，既是冬夜读书的心得，也是诗人勤奋学习的总结。

纸上得来最后的解释来自《冬夜读书》，这是南宋诗人陆游写给子女的一首诗。原诗“冬夜读书，显贵子”，可见古人无知识，老去需时日。纸上 得来终于觉得自己浅薄了，不知道该怎么做。古人在学习上不遗余力，往往到老也没有什么成就。毕竟书本上的知识得来还不够完善。要想深刻理解道理，就要自己去实践。陆游简介陆游(1125-1210)，字务观，名翁芳，越州(今绍兴)殷珊人，南宋文学家、史学家、爱国诗人。

我不知道该怎么做。纸上 得来下一句很简单:永远不知道这件事。第一，从宋代陆游的《冬夜读书，示子，择其一》开始，古人无所学，老少皆宜。纸上 得来终于觉得自己浅薄了，不知道该怎么做。二、鉴赏在宋宁宗家庆第五年，也就是1199年底，陆游写了一首《冬夜读书，秀子》的诗。这首诗的意思是古人在学习上不遗余力。为之奋斗一生，往往年轻的时候，老了就会成功。

在诗的前两句，作者说古人总是尽力学习。十几岁的你只有加倍努力，才能在未来有所成就，他从向古人学习入手，侃侃讲到，让人觉得亲切清新，像个春风。其中“不努力”二字形容古人在学习上的勤奋程度和不知疲倦的程度，形象生动，第二句阐述了学习要持之以恒的道理，也强调了“年轻气盛”的重要性。他谆谆告诫儿子，要抓住大好时机，趁着年轻气盛，努力拼搏，不要让青春付诸东流。