不倒翁图片，什么是不倒翁

1，什么是不倒翁

一种形状像人而在造形和重量上制成一经触动就摇摆然后恢复直立状态的玩具比喻某些善于应付环境而能长期保持自己权位的人,有贬义

什么是不倒翁

2，不倒翁的上部是极轻的外壳底部填充密度较大的物质如铁

重力总是和支点形成一个力矩，让倾斜的不倒翁转动，直到重力作用线通过支点为止！

上轻下重的物体比较稳定，也就是说重心越低越稳定。当不倒翁在竖立状态处于平衡时，重心和接触点的距离最小，即重心最低。偏离平衡位置后，重心总是升高的。因此，这种状态的平衡是稳定平衡。所以不倒翁无论如何摇摆，总是不倒的。再比如像我们在科技馆看到的“锥体上滚”实验，也是这个道理，由于锥体的形状和两边轨道的形状，使它的重心在下降，但看起来好像在上升，向上滚与生活中的事实不符合。但它只是一种假像，看到它的本质，还是重心降低了，因此重心越低越稳定。在生活中为增加物体的稳定性，我们常采用加重下面的重量，如电扇底座、话筒架、公共汽车站牌等。利用重心这种特点，还可以做许多有趣的实验和解释一些现象。如可以做一个斤头虫，把一粒胶囊打开，装入一个小滚珠，即可来回翻跟头。我们常见一个盒子只放在桌上一点，但却不掉下去，这是因为盒子靠桌子的一头，是“重心”所在，所以盒子悬空，但不掉下来。走钢丝的杂技演员，手持平衡棒也是为降低重心，达到平衡的目的。不倒翁的自制方法：选用球形塑料中药丸的包装盒，这种盒可以从中间打开，正好是两个半球。在一个半球内放入适量的橡皮泥或湿胶泥，成为不倒翁的底部，在另一个半球外粘一个圆锥形的帽子，成为不倒翁上部。将两个半球扣合后，画上面部，就制成了。望采纳

重力总是和支点形成一个力矩，让倾斜的不倒翁转动，直到重力作用线通过支点为止！

不倒翁的上部是极轻的外壳底部填充密度较大的物质如铁

3，如何制作小学二年级学具

（一）制作不倒翁教学目的： 1、通过指导学生自制不倒翁，进一步巩固、加强学生对不倒翁扳不倒原理的认识。 2、训练学生的动手能力，培养审美情趣。操作过程指导： 1、取出半圆球，把橡皮泥固定在半圆球的底部中心。 2、剪下扇形不倒翁图片，卷成圆锥形，用胶水粘牢，装在半圆球上，做不倒翁实验。（二）声音的强、弱、高、低实验教学目的： 1、使学生知道声音有强弱、高低等方面的不同。 2、进一步提高学生的动手、观察、比较诸方面的能力。操作过程指导： 1、把两种橡皮圈分别套在塑料音盒上，支上音码，用塑料片拨动橡皮圈，作发音实验。 2、移动音码位置，改变橡皮圈长短或松紧比一比发音的高低。 3、拨动橡皮圈，用不同大小的力作声音的强弱实验。（三）作“土电话” 教学目的： 1、指导学生学会做“土电话”的方法，以及正确打电话的方法。 2、培养学生的动手能力，通过“打电话”游戏，激发学习兴趣。操作过程指导： 1、检查材料，帮助学生建成合作组。 2、按照“土电话”图片上的制作方法，制作“土电话”。 3、由两名学生示范，按照课本第38页所给的三种方法“通话”，说说哪一次听的最清楚。 4、组织学生多人同组游戏。（四）摩擦起电的实验教学目的： 1、指导学生认识物体摩擦后能带电，带电物体能吸引轻小的东西。 2、培养学生的实验能力和探索自然事物的兴趣。操作过程指导： 1、用有机圆棒在头发上摩擦后，迅速接近细纸屑或泡沫粒（泡沫块撕成粒状），看见了什么？ 2、用有机圆棒在丝织布上摩擦后（提示：最好向同一个方向摩擦），迅速接近细纸屑或碎泡沫球，又看见了什么？ 3、将吹足的气球用线扎紧，反复在衣服是来回摩擦，迅速将摩擦过的一面接近头发或墙面，又看见了什么？ 4、将涤纶片盖在细纸屑的泡沫球上，在涤纶片上面用布反复摩擦，抬起涤纶片，看见了什么？ 5、以上四个实验，说明了什么？（摩擦起电）（五）小电珠发光的实验教学目的： 1、指导学生认识小电珠、电池、电线，会简单的“电路”连接方法。 2、培养学生的实验能力。操作过程指导： 1、用砂纸将导线的两头砂亮，把小电珠和导线连接好。 2、做小电珠发光实验。 3、想办法做两只电珠同时发光的实验。（两同学合作） 4、想办法做两节电池一只小电珠发光的实验。（两同学合作）（六）小水轮实验教学目的：通过制作实验，引导学生认识水流量的大小、水位的高低直接影响小水轮转动的快慢，进一步提高学生的实验制作能力。操作过程指导： 1、指导学生按说明书中的图装配好小水轮。 2、指导学生做小水轮实验，认识到水流量的大小、水位的高低直接影响小水轮转动的快慢。 3、说说在哪些地方使用到水轮。（水力发电）（七）常见的动物教学目的：观察常见动物，知道它们各自的外形特征和活动方式。操作过程指导： 1、观察常见动物彩色图片，说出它们的外形特征。 2、继续观察图片，说出它们的活动方式。 3、根据图片中常见动物的外形特征及活动方式，启发学生，观察周围还有哪些常见动物的外形特征和活动方式与它们相同。（八）轮子省力的实验教学目的：在制作实验中，让学生领会用轮子滚动推小车比不用轮子推小车要省力得多的道理。操作过程指导： 1、参照图片组装小车，观察小车构造。 2、把未装好轮子的小车放在桌面上推动。 3、把装好轮子的小车在桌面上推动。 4、说一说哪种方法省力。

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4，不倒翁来源于哪个朝代发生了什么故事原理是什么

不倒翁原理不倒翁是一种历史悠久的玩具，特别受到各个年代儿童们的喜爱。清代文人魏崧在《壹是纪始》写到：“不倒翁始于唐。”他据《唐摭言》中的记载：“卢连举不第，赋《酒胡子》长篇以寓意，序日：巡觞之胡，旋转由人。今谓之不倒”，这便是不倒翁的最初模型。而后渐渐流传至今，演变成为哄逗幼儿的玩具，给儿童乃至大人们增添了无穷乐趣。那么，在我们学习了大学《理论力学》之后，便可以较为确切的从力学上来分析不倒翁的原理，并了解其在日常生活生产中的相关应用。一、力学原理最常见的不倒翁是纸身、泥底，即用纸浆灌模或用废纸粘糊成形，再用泥土制成半圆形的底座，将二者粘合好之后，再在外表糊上净纸，施以彩绘而成；也有的用木头做底，底部中心固定上铁块和小石子；还有用小葫芦挖净内瓤，内部灌铅做成的“葫芦”；今天还有用鸡蛋壳、旧乒乓球做成的小不倒翁。所有的这些不倒翁都有相同的特点：上半身为空心壳体、下半身是一个实心的半球体，底部为圆形。这些特点使它们具有了一致的基本力学结构，都能达到“不倒”的效果。1．不倒翁的形体结构　不倒翁为空心壳体，重量很轻；下半身是一个实心的半球体，重量较大，不倒翁的重心就在半球体之内。下面的半球体和支承面之间有一个接触点，这个半球体在支承面上滚动时，接触点的位置就要发生改变。不倒翁始终用一个接触点站立在支承面上，它永远是一个独脚体。　　2．不倒翁的平衡的稳定性　　不倒翁在受到外力的作用时，就要失去平衡，而在外力去除后，不倒翁能自行回复到平衡状态，这说明不倒翁具有一种抵抗外力干扰保持平衡的能力，这就是平衡的稳定性。这种抵抗干扰保持平衡的能力的形成，应该从不倒翁的受力情况来看。　　3．不倒翁的受力情况有三种第一，不倒翁平衡的受力情况。不倒翁在桌面上，受到两个外力的作用：一个是重力G，地球对不倒翁的吸引力；另一个是支持力，桌面对牛球体的反作用力。根据物体的平衡条件，只要这两个力大小相等、方向相反、作用在一条直线上，不倒翁就能够保持平衡的状态。　　第二，不倒翁倾斜的受力情况。不倒翁倾斜时受到两个力矩的作用，我们称外力的作用为干扰，外力形成干扰力矩；另一个叫抵抗力矩，由自身的重力形成。本来不倒翁是直立的，由于外力的作用，外力对不倒翁与制成面的接触点产生力矩，使不倒翁倾斜，打破原来的平衡。此外，本来重力是不产生力矩的，因为本来不倒翁是直立的，重力的作用线和支点位于同一直线上，力矩为零。由于外力的作用，不倒翁倾斜，半球体向一侧滚动，接触点随之移动，形成了新的接触点，即形成了新的支点，此时重力的作用线和原支点不在同一直线上，因而形成力矩，这就是抵抗力矩。正是由于抵抗力矩的形成和发展，抵抗和制止了外力的干扰作用。抵抗力矩的方向和干扰力矩的方向正好相反，同时随着不倒翁倾斜的角度不断增大，重心作用线的偏移量也不断增大，抵抗力矩的量值也不断增大，当抵抗力矩等于干扰力矩时，不倒翁就进入新的平衡状态——倾斜的平衡状态，此时外力的干扰作用也就宣告停止。由此可知，不倒翁受到外力干扰后，原有的平衡破坏了，但新的平衡随之形成，不倒翁可以接续地保持平衡，虽然平衡的方式不同，但平衡的本质不变，这种便是动态平衡。　　第三，不倒翁复原的受力情况。从势能角度考虑，势能低的物体比较稳定，物体一定会向着势能低的状态变化。当不倒翁倒下的时候，由于集中了大部分重心的底座被抬高，造成势能增加，所以不倒翁要回复原来的位置。从杠杆原理来说，不倒翁倒下时，重心的作用点一直处于端部，不管支点在哪里，虽然底座的力臂较短，但是力矩＝力＊力臂，不倒翁还是会因为底座那头力矩大而回复到原来位置。此外，不倒翁底部为圆形，摩擦力小，便于不倒翁回到原来位置。在以上的整个过程中，建立新的平衡是其中主要的问题，因为只有如此才能抵制外力的干扰，而回复原有的平衡则是次要问题，因为此时外力的干扰已经去除。在整个过程中不倒翁始终保持平衡的属性，这便是“平衡的稳定性”。　　4．力学原理小结　　综上所述，这个原理的要点在于：使重力的作用线偏离支点，使重力对支点产生力矩，即抵抗力距。由于不倒翁倾斜的角度不断增大，重力作用线的偏移量随之增大，抵抗力矩也随之增大，最终实现和外力力矩的平衡，不倒翁抵抗外力干扰、保持平衡的能力就是这样形成的。二、不倒翁原理的应用不倒翁力学原理在人们的生产生活中有着广泛的应用。在建筑设计、玩具制造、生活用品、汽车结构设计以及体育健身等方面，不倒翁原理不仅带给了人们乐趣，人们还对“上轻下重的物体因重心低而更加稳定”加以充分利用，较大的提高了各种设施的常见的不倒翁玩具不倒翁式水杯不倒翁式沙袋在玩具、生活用品、体育器材方面，如上图所示：不倒翁杯为涉及一种杯状盛物的器皿，其特征是：上轻下重内空，加厚的圆弧形底部，重量集中于杯体底部中心，底部接触面很小，移动时杯体可摇晃。不倒翁沙袋是一种常见的体育锻炼器械，它依靠其铁质材料的底盘来稳定重心，使绝大部分的重量都集中在很低的位置，上部仅为很轻的软质泡沫或其他物质,即使受到较强的外力作用，沙袋也不会倾倒。类似的还有电扇底座、话筒架、公共汽车站牌等。西安小雁塔汽车操控性能因不倒翁原理而提高在建筑设计、汽车结构方面，如上图所示：有1300年历史的西安小雁塔，历经几十次地震而不倒，史载大地震曾使其3次开裂又3次复合，尤其是1556年的一次地震将其由56米的完整高度震为43米的现存高度，但是至今其塔身不倾斜，让人惊奇。原因何在？小雁塔塔基四周直径60米左右的地下，由外至塔基中心处的夯土层逐渐加深，中心部位是数层青石，上面用砖砌出塔基，同时地面垒了三米高的台基，其正上方才是塔身。这使得此塔整体上好似不倒翁一般，故虽经千年而无大恙。汽车在设计制造时，通过增加底盘占整个车体重量的比例，降低汽车的重心，可以使汽车在紧急刹车或者转弯时，保持平衡状态，避免撞车、翻车等危及生命安全的交通事故的发生，用不倒翁原理提高了汽车的操控性能。此外，我们在科技馆看到的“锥体上滚”实验，手持平衡棒的走钢丝杂技演员，太极拳里面的身体半蹲姿势等，都利用到了不倒翁原理。三、感悟一个简简单单的力学原理，就可以带给我们这么多的创造和乐趣，在我完成这篇文章时，我深深地感受到了自然科学的力量。学习好《理论力学》等基础的自然科学课程，对我们今后的个人发展，乃至为推动人类社会的进步，都有着十分重要的意义。就像不倒翁一样，我们现在学习的知识，正是不倒翁那个厚重的底座部分，底座的重量达到要求，才能使我们更高层次的学习永远立于不败之地。

其原理很简单：重心在下部，不倒翁下部有一个重物，它受地球引力一直在最底下，其他的部分就在上面了，看上去就像不倒的样子