24日，广东省人大常委会首次审议《广东省学校安全条例（草案）》，有如下重要内容。老穆有话说9月28日，《河北省学校安全条例》经省第十三届人大常委会第十二会议表决通过，将于今年12月1日起施行，广东省规定“学校和教师依法可以一定的教育惩罚措施”，谁理解为教育的尚方宝剑，谁就太幼稚了。
1、河北《学校安全条例》出台，明确教师教育惩戒权,你怎么看？
欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答回馈您！老穆有话说9月28日，《河北省学校安全条例》经省第十三届人大常委会第十二会议表决通过，将于今年12月1日起施行。本《条例》明确了教师教育惩戒权，如下:规定学校对不遵守校规校纪、有欺凌和暴力等不良行为的学生，按照国家有关规定采取必要惩戒措施，
老穆忽然想起了前几天广东发布的新闻。9月24日，广东省人大常委会首次审议《广东省学校安全条例（草案）》，有如下重要内容，中小学校学生在上课时有用硬物投掷他人、推搡、争抢、喧闹、强迫传抄作业等违反学校安全管理规定行为，尚未达到给予纪律处分情节的，任课教师应当给予批评，并可以采取责令站立、慢跑等与其年龄和身心健康相适应的教育措施。
再早以前，教育部也明确，将抓紧修订《教师法》，归还教师教育惩戒权，更早以前，四川大竹县第二小学，就实行了“让戒尺进课堂”活动，效果显著，学校的校风、学风得到较大改善。综上所述，教育惩戒权迫在眉睫归还教师教育惩戒权，老师还敢不敢用？如何才能让老师敢管，就目前而言，有不少老师是不敢惩戒学生的，倘若惩戒了，学生家长会跟老师“理论”的，有的甚至还会校闹！前段时间，有一老师罚学生抄作业，就被家长怒怼，如下图:老穆认为，光明确教师惩戒权，作用还不能发挥到最大，还要做好以下几件事:【1】明确学生在犯何种错误时，会受到怎样的处罚？【2】老师处罚学生时，应该注意什么？【3】教师惩戒后，又该如何安抚学生？【4】倘若有家长找来，谁来保护好老师？我想，只有解决了这些问题，教育惩戒权才能发挥到最大效果，你们觉得呢？如果您觉得不错，记得关注“老穆说语文”，并点个赞哦！。
2、广东拟出台学校安全条例：学生上课争抢、喧闹、强迫传抄作业，老师可采取责令站立、慢跑等教育措施，你怎么看？
谢谢邀请！我觉得应该支持，从小听过一些说法，棍棒底下出孝子，严师出高徒之类的话，虽然不是说去提倡，但是也有一定的道理的。学生不仅要学习课本的知识，更要学会做人的道理，学生上课争抢、喧闹、强迫传抄作业等等这些行为，也是对老师的不尊重，对自己的不负责，而这个年龄的学生，有些观念还不成熟、不完整是需要老师的教导，
3、广东省提出“学校和教师依法可以一定的教育惩罚措施，大家怎么看？
我是教师，在一线教学30多年，经验教训只有一句：教学两条高压线不能碰，基本能平平安安职业生涯过一生。这两条高压线是：惩罚学生和有偿补课，广东省规定“学校和教师依法可以一定的教育惩罚措施”，谁理解为教育的尚方宝剑，谁就太幼稚了。首先从“教育惩罚措施”前限制性词语看看：“依法”，其实，有这个词是必须的，全国人民都要依法办事，学校和教师更是如此。
那就有这个意思：广东省和全国这样，按照已有的法律从事教育教学活动，这个词语是必须的，也是相对于以前的任何规定价值是不是为0？还是说了老话嘛！“可以”。法律语言，这个词语是可“选择”的，就法言法语而言，是与“必须”相对的。试比较：周六你可以加班，/周六你必须加班。有选择，非必要，教育惩罚措施，非迂腐的教师我想他们当然也不会用，
“一定”。这个词语意味深长，意思是这个教育惩罚措施是有条件的，是含有“合适”场景、对象、方式、手段等等，不是随便用的，又没法说明白，不用列举法，用这个“一定”，条件十分微妙，怎么做，什么情况需要“一定”，不好把握，结果就是一定别采用教育惩罚措施，惩罚措施，本来和表扬措施一起，是教育的两条线。但，人性喜欢受到表扬，不喜欢接受批评，小孩子更是如此简单。
