幼儿园防溺水教案，防溺水音乐教案

1，防溺水音乐教案

第85回贾存周报升郎中任薛文起复惹放流刑第86回受私贿老官翻案牍寄闲情淑女解琴书

任务占坑

防溺水音乐教案

2，幼儿园安全防溺水教案

　　作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么什么样的教案才是好的呢？下面是我精心整理的幼儿园安全防溺水教案（精选7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。　　幼儿园安全防溺水教案1 　　活动目标：　　1、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。　　2、引导幼儿了解如何改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。　　3、加强幼儿的安全意识。　　4、培养幼儿敏锐的观察能力。　　5、发展幼儿思维和口语表达能力。　　活动准备：　　1、照相机拍摄的一些幼儿溺水的图片或视频。　　2、周围环境中一些不安全的场所图片。　　活动过程：　　一、水好玩。　　1、炎热的夏天到了，小朋友们喜欢游泳吗？为什么？　　2、游泳要和谁一起去呢？能不能自己一个人去？能不能和小朋友去？你喜欢到哪里去游戏？　　3、在游泳馆游泳小孩子要带上什么游泳工具呢？（游泳圈、游泳服、游泳帽）在什么地方游？（浅水区）　　4、带领幼儿学着图片上的小朋友游泳，体验游泳的乐趣。　　二、水有危险。（播放图片，分辨安全）　　1、刚才看了游泳馆的小朋友如何游泳，小朋友觉得水好玩吗？可是呀，在我们身边有一些地方也有水，你觉得可以下去游泳吗？　　2、播放图片（池塘、小河、水库、游泳馆）。　　3、幼儿判断能否下去游泳并说出原因。　　4、引导幼儿判断各场所的安全隐患。　　小结：游泳时我们一定要到正规的游泳馆去游泳。因为在池塘里有淤泥、在小河里容易被水冲走、而水库的水太深了不适合游泳。　　三、其它身边的不安全场所　　1、除了池塘、小河、水库这些地方不能去游泳。还有哪些地方是不能去游泳的呢？　　2、老师播放石灰坑、较深的积水坑等图片。　　3、给孩子讲述一些孩子掉进石灰坑的危险事情。　　幼儿园安全防溺水教案2 　　活动目标：　　1、懂得去河边或河里玩耍很危险。　　2、提高自我保护的意识和能力。　　3、培养幼儿敏锐的观察能力。　　4、加强幼儿的安全意识。　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。　　活动准备：　　幼儿用书画面“危险的河”（一）（二）。　　活动过程：　　一、教师讲述解放军叔叔抢救落水儿童的故事。　　主要内容：有一天，小华在屋前玩耍，他忽然发现远处的河上游来了两只鸭子，就跑到河边去抓鸭子。可是一不小心脚一滑就掉进了河里。河水很深，小华又不会游泳，急忙喊：“救命！”幸亏一位路过的解放军叔叔看到了，及时救起了小华。大家都说，要不是解放军叔叔救得及时，小华就会被河水淹死了。　　二、请幼儿看幼儿用书（一）、（二）进行观察让幼儿讨论小华落水的原因，懂得去河边或河里玩耍是很危险的。　　教师：小华为什么会落水？　　幼儿：小华到河里去抓鸭子。　　幼儿：小华贪玩。　　师：落水后会有什么危险？　　幼儿：小朋友太小了还不会游泳，会淹死的。　　师：小朋友在什么情况下容易落水？　　幼儿：在河里游泳。　　幼儿：在河边玩耍。　　师小结：小朋友平时要注意不到河边或桥上去玩耍，在桥上行走时不翻越栏杆，要在大人的陪伴下划船、游泳，不做危险的动作，防止溺水。　　三、帮助幼儿了解溺水后简单的急救意识。　　师：见到有人落水时，我们小朋友应该怎么办？　　幼儿：要及时呼救，去喊大人。　　师：小朋友年龄小，不会游泳，千万不要自己下去抢救，否则，自己也会溺水。　　教师：要在大人的陪同下才能去游泳，才能去河边，在河边或水上玩的时候要遵守规则，不做危险的动作。　　幼儿园安全防溺水教案3 　　活动目标：　　1、了解不同部位抽筋时相应的处理方法。　　2、掌握简单的正确处理抽筋的方法。　　3、形成遇事勇敢镇定、想办法解决的习惯。　　4、培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。　　5、加强幼儿的安全意识。　　活动准备：　　小男孩布偶一个，教学挂图和幼儿用书。　　活动过程：　　1、活动导入：观看布偶表演。　　（1）教师操作小男孩布偶。　　小男孩在水里游泳，突然大叫：“哎呦，我的小腿抽筋了，怎么办？” 　　（2）教师：糟糕，小男孩的小腿抽筋了。游泳时身体抽筋是非常危险的，如果不及时处理好，会造成溺水。不过我们不能惊慌，要冷静地想办法解决问题。谁知道抽筋的时候该怎么办？快帮他想想办法吧！　　（3）幼儿提出自己的想法。　　（4）教师：你们的办法对不对？让我们来看看书上是怎么说的。请打开幼儿用书第28页，让我们一起来看看。　　2、活动展开：阅读幼儿用书。　　（1）引导幼儿观察书上第28页图，学习手不抽筋的处理方法。　　①教师：如果手部抽筋应该怎么处理呢？我们来看第一幅图。　　②请幼儿仔细观察并回答。　　③教师小结并示范正确动作：手部抽筋，将将手握紧，再用力张开。快速反复做几次，手部就不抽筋了。大家一起做一做。　　④教师带领幼儿做2-3次。　　（2）引导幼儿观察书上第29页图，学习脚部抽筋的处理方法。　　①教师：如果脚抽筋应该怎么处理呢？我们来看下面一幅图。　　②请幼儿观察并讲述。　　③教师小结并示范正确动作：脚部抽筋是游泳中比较常见的现象。可以用一只手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时另一只手的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋的腿伸直。如果水较深，没有办法站立，可以吸一口气仰躺在水面上，等待救生员来救助。　　④教师带领幼儿做2-3次。　　3、活动总结：处理游泳抽筋的方法。　　教师：游泳时水温较凉会刺激肌肉引起抽筋，游泳时遇到手脚抽筋千万不要惊慌，照着我们学的方法去做很快就能解决问题。下次游泳时你不仅可以自己解决问题，还能帮助出现抽筋情况的其他人。　　4、活动延伸：练习处理游泳抽筋。　　幼儿面对面轮流练习处理游泳时手脚抽筋的方法　　（1）教师：刚才我们一起练习了游泳抽筋时的处理方法，请小朋友每人找一个旁边的小朋友，面对面地练习一下吧！要商量好，谁先谁后，如果你的伙伴做错了，请你帮他改正。　　（2）幼儿两两结伴，互相练习处理抽筋的方法，教师巡回指导。　　（3）重点引导幼儿练习脚部抽筋的处理方法。　　幼儿园安全防溺水教案4 　　活动目标：　　1、提高安全意识，初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。　　2、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。　　3、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。　　4、探索、发现生活中的`多样性及特征。　　5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。　　活动过程：　　一、谈话引入　　T：现在是什么季节?对，现在是夏季，天气渐渐变得很热了，你们热了怎么办? 　　T：可是有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，老师伤心，他们的爸爸妈妈也很伤心。　　二、防溺水教育　　1、幼儿讨论　　T：马上就要放暑假了，小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢? 　　2、结合PPT介绍防溺水的知识要点　　(1)严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。　　(2)我们是幼儿园的小朋友，很多同学都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。　　3、故事欣赏与讨论　　(1)议一议：这几个小朋友违反了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则? 　　(2)我们该怎么做? 　　(3)T：听了这个故事，你有什么感受? 　　三、说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生　　T小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望宝贝们学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。　　幼儿园安全防溺水教案5 　　活动目标：　　1、提高安全意识，学习溺水安全有关知识。　　2、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。　　3、自防自救的知识，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救知识，提高自防自救能力。　　4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。　　5、加强幼儿的安全意识。　　活动准备：　　事先准备事例，寻找一些图片资料　　活动过程：　　一、活动导入　　1、教师："小朋友们暑假快来了，那么你觉得什么运动适合炎热的夏天呢？" 　　2、教师："你们喜欢游泳吗？会游吗？　　二、活动过程　　1、教师出示收集来的图片资料请幼儿观察讨论。　　2、讲述案例《水库摸鱼，深水桑命》请幼儿说说从中知道些什么？　　3、引导幼儿了解水库的危险性，自己游泳技术不佳时千万不可逞强下水。　　4、教师谈谈事例《深水玩耍，水草缠身而亡》这个悲剧的事实告诉我们了什么？　　（1）、这几个小朋友违反了哪些安全规则？　　（2）、我们应如何遵守安全规则? 　　（3）、教育幼儿知道深水中经常有高大水草或大石块，若有水草缠身或被大石块夹住脚就会有生命危险。　　5、教师向幼儿讲几点防溺水的知识要点：　　（1）、教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。　　（2）、我们还小，很多小朋友都不会游泳，如果发现有朋友不慎掉进河里、池塘、水井等，不能冒然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打"110"。　　三、活动结束　　1、教师："听了那么多，你懂得了什么？" 　　2、小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望小朋友通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。　　四、延伸　　1、教师："要是碰到有人溺水被抬上来，这时候120没赶来，你该怎么救人？" 　　2、幼儿自由发表意见。　　3、教师出示图示请幼儿观察讨论　　4、教师讲解救人步骤。　　5、教师示范救人步骤，幼儿观察。　　6、请个别幼儿尝试。　　幼儿园安全防溺水教案6 　　活动名称：　　防溺水　　活动目标：　　1.了解一些有关的游泳知识，懂得如何保护　　2.培养幼儿的安全知识，以及提高自我安全意识　　3.让幼儿珍惜生命、热爱生命　　活动准备：　　图片、故事、实物救生圈　　活动重点：　　培养幼儿的安全知识，以及提高自我安全意识　　活动难点：　　为本次活动做一个宣传　　开始部分：　　声音导入：“救命啊!快来救救我”小朋友你们听是什么声音?这个小朋友为什么喊救命?出示图片，原来他掉进水里不会游泳　　基础部分：　　1.老师给你们带来了一个故事，《小猴溺水》　　2.我们都知道这个小朋友这样做是非常危险的，我们通过故事知道了这样会威胁到生命。所以千万不能一个人去河边或去游泳，一定要在大人陪同下　　3.在前面我们学习《夏日的梦想》时候，我们小朋友就告诉老师他的梦想就是去游泳，那么通过刚看的图片还有故事以后，你们知道应该怎么做了吗? 　　(请幼儿复述所学知识，检查掌握的程度) 　　4.游泳注意的安全问题：首先就是要掌握游泳的方法，但是也不能一个人去游泳然后不去水流湍急处、水草杂生处，不在饥饿、疲劳状态下游泳，游泳前做好身体准备活动，以免在水中发生小腿抽筋或被水草缠绕而溺水。最后，不要跟你的哥哥姐姐去游泳，以防万一　　5.我们在想一下前面图片中小朋友溺水喊救命，那么我们又那些方法来救他了? 　　(让幼儿根据自己的实际来回答) 　　6.如果是我们自己溺水了，自救的办法：采取仰面位，头顶向后，口向上方，尽量使口鼻露出水面，以便能够进行呼吸。呼吸时，呼气宜浅，吸气宜深，则能使身体浮于水面，以待他人抢救。千万不可将手上举或拼命挣扎，因为举手反而容易使人下沉。当就别人的时候我们因为现在还小所以就算自己会游泳也千万不能去救，应该借助外来的力量，如：找路人帮忙….. 　　7.在任何的时候我们的安全都要放在首位，可能因为你的粗心大意就威胁到了生命，生命是非常宝贵的，人不可能有第二次生命，我们一定要爱惜自己的生命，用自己所有的能力去帮助国家帮助他人　　8.讲解游泳圈：救生圈，是指水上救生设备的一种，救生圈通常由软木、泡沫塑料或其他比重较小的.轻型材料制成，外面包上帆布、塑料等。　　救生圈也可以用橡胶制成，圈内充满空气，也称橡皮圈。　　9.实物：作用：浮力大于重力就不会沉下去。救生圈是这样一种东西：它提供的浮力远大于其自身的重力，所以加上人的重力它仍然不会沉　　活动延伸：　　把游泳圈套在自己身上感受一下，并说出感觉　　活动结束：　　小结：我们一定要注意安全，把安全放在首位，做任何事情的时候都要有安全保障的情况才可以. 　　幼儿园安全防溺水教案7 　　活动目标：　　1、初步了解水灾发生时自救方法，提高保护自己的能力。　　2、有环保意识，乐意为周围的绿化做力所能及的事情。　　3、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。　　4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。　　活动重点：　　了解洪水发生的原因　　活动难点：　　掌握自救的方法　　活动准备：　　水灾的图片若干　　活动过程：　　1、以谈话导入主题　　（1）"小朋友想想如果我们这儿连续几天都下雨，感觉会是怎样呢？有哪些不方便呢？" 　　"如果大雨连续不停的下，将会发生什么？"（幼儿交流）　　（2）看图片，了解水灾的危害性　　"连续下大雨发生了什么事情？洪水给人们带来了哪些灾难？"（教师和幼儿共同边看图片边交流）　　2、交流感受和逃生方法　　"看到这样的灾情你是怎样想的？""洪水来了我们可以怎样逃生自救？"（发求救信号、抱住树木、爬上屋顶）　　3、了解洪水发生的原因　　"现在为什么每年有特大洪水？""减少灾害天气有什么办法？" 　　（教师告诉幼儿植树造林、绿化环境与减少水灾之间的关系）　　教学反思：　　教学主要是通过教师课件演示、学生讨论、角色扮演来完成，使学生认识到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水的危险；知道了在路上的井盖以及开放性水域无明显警告标志和隔离栏的地方危险性大；不会游泳，游泳时间过长，疲劳过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡很容易造成溺水事故。让学生掌握了一定的溺水自救与预防知识，达到了教育的目的。但是，安全教育不是一二节课就能达到预期的效果，在教育教学工作中，要将安全工作细致化、常态化。生命安全，警钟长鸣！

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你好！夏季是溺水事故的高发期，为严防孩子溺水事故的发生，我园已对孩子开展了多形式的防溺水专题宣传教育活动，同时也希望各位家长加强对孩子防溺水的监管力度，提高孩子防溺水的自觉性和识别险情的能力。防溺水常识：1．在家洗浴后要及时清空浴池里的水，浴池放水的开关要位于孩子触摸不到的地方。2．只要孩子在水里或水边，时刻注意看管，包括水池、澡盆、水桶附近，视线不要离开孩子，因为当您去接电话，或与别人聊天时，危险就有可能发生。3．如果家里有游泳池，须将游泳池用栅栏围起或与房子隔开，同时，为游泳池安装安全设备，如泳池安全警报等。4．告诉孩子不要在没有成人看管下单独游泳、捕鱼或从事水上娱乐，如果捕鱼或游泳必须有水性好的成人陪同，并配带救生设备。5．带孩子游泳时父母应该注意水域深浅，并教会孩子用脚试水深浅。6．当孩子在船上，在海边，或参加水上运动时，坚持让您的孩子穿上高质量的浮身物。家长朋友：安全无小事，让我们携起手来，筑起一道道坚固的安全防线，确保我们的孩子安全、健康、快乐成长。小朋友，你能做到吗？1．游泳时要有熟悉水性的大人看护。2．经过河、湖、沟、井等处要谨慎慢行，经过有警示标志的危险地带要加倍小心。3．游泳前要先做好准备活动，下水时尽可能携带救生圈，以防万一。4．未成年人发现别人溺水，要立即呼救，不要下水营救。

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4，安全防溺水幼儿园教案

　　作为一位杰出的教职工，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案应该怎么写呢？下面是我整理的安全防溺水幼儿园教案（通用7篇），希望能够帮助到大家。　　安全防溺水幼儿园教案1 　　活动目标：　　1、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。　　2、引导幼儿了解如何改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。　　3、加强幼儿的安全意识。　　4、培养幼儿敏锐的观察能力。　　5、发展幼儿思维和口语表达能力。　　活动准备：　　1、照相机拍摄的一些幼儿溺水的图片或视频。　　2、周围环境中一些不安全的场所图片。　　活动过程：　　一、水好玩。　　1、炎热的夏天到了，小朋友们喜欢游泳吗？为什么？　　2、游泳要和谁一起去呢？能不能自己一个人去？能不能和小朋友去？你喜欢到哪里去游戏？　　3、在游泳馆游泳小孩子要带上什么游泳工具呢？（游泳圈、游泳服、游泳帽）在什么地方游？（浅水区）　　4、带领幼儿学着图片上的小朋友游泳，体验游泳的乐趣。　　二、水有危险。（播放图片，分辨安全）　　1、刚才看了游泳馆的小朋友如何游泳，小朋友觉得水好玩吗？可是呀，在我们身边有一些地方也有水，你觉得可以下去游泳吗？　　2、播放图片（池塘、小河、水库、游泳馆）。　　3、幼儿判断能否下去游泳并说出原因。　　4、引导幼儿判断各场所的安全隐患。　　小结：游泳时我们一定要到正规的游泳馆去游泳。因为在池塘里有淤泥、在小河里容易被水冲走、而水库的水太深了不适合游泳。　　三、其它身边的不安全场所　　1、除了池塘、小河、水库这些地方不能去游泳。还有哪些地方是不能去游泳的呢？　　2、老师播放石灰坑、较深的积水坑等图片。　　3、给孩子讲述一些孩子掉进石灰坑的危险事情。　　安全防溺水幼儿园教案2 　　活动目标：　　1、懂得去河边或河里玩耍很危险。　　2、提高自我保护的意识和能力。　　3、培养幼儿敏锐的观察能力。　　4、加强幼儿的安全意识。　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。　　活动准备：　　幼儿用书画面“危险的河”（一）（二）。　　活动过程：　　一、教师讲述解放军叔叔抢救落水儿童的故事。　　主要内容：有一天，小华在屋前玩耍，他忽然发现远处的河上游来了两只鸭子，就跑到河边去抓鸭子。可是一不小心脚一滑就掉进了河里。河水很深，小华又不会游泳，急忙喊：“救命！”幸亏一位路过的解放军叔叔看到了，及时救起了小华。大家都说，要不是解放军叔叔救得及时，小华就会被河水淹死了。　　二、请幼儿看幼儿用书（一）、（二）进行观察让幼儿讨论小华落水的原因，懂得去河边或河里玩耍是很危险的。　　教师：小华为什么会落水？　　幼儿：小华到河里去抓鸭子。　　幼儿：小华贪玩。　　师：落水后会有什么危险？　　幼儿：小朋友太小了还不会游泳，会淹死的。　　师：小朋友在什么情况下容易落水？　　幼儿：在河里游泳。　　幼儿：在河边玩耍。　　师小结：小朋友平时要注意不到河边或桥上去玩耍，在桥上行走时不翻越栏杆，要在大人的陪伴下划船、游泳，不做危险的动作，防止溺水。　　三、帮助幼儿了解溺水后简单的急救意识。　　师：见到有人落水时，我们小朋友应该怎么办？　　幼儿：要及时呼救，去喊大人。　　师：小朋友年龄小，不会游泳，千万不要自己下去抢救，否则，自己也会溺水。　　教师：要在大人的陪同下才能去游泳，才能去河边，在河边或水上玩的时候要遵守规则，不做危险的动作。　　安全防溺水幼儿园教案3 　　活动目标：　　1、了解不同部位抽筋时相应的处理方法。　　2、掌握简单的正确处理抽筋的方法。　　3、形成遇事勇敢镇定、想办法解决的习惯。　　4、培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。　　5、加强幼儿的安全意识。　　活动准备：　　小男孩布偶一个，教学挂图和幼儿用书。　　活动过程：　　1、活动导入：观看布偶表演。　　（1）教师操作小男孩布偶。　　小男孩在水里游泳，突然大叫：“哎呦，我的小腿抽筋了，怎么办？” 　　（2）教师：糟糕，小男孩的小腿抽筋了。游泳时身体抽筋是非常危险的，如果不及时处理好，会造成溺水。不过我们不能惊慌，要冷静地想办法解决问题。谁知道抽筋的时候该怎么办？快帮他想想办法吧！　　（3）幼儿提出自己的想法。　　（4）教师：你们的办法对不对？让我们来看看书上是怎么说的。请打开幼儿用书第28页，让我们一起来看看。　　2、活动展开：阅读幼儿用书。　　（1）引导幼儿观察书上第28页图，学习手不抽筋的处理方法。　　①教师：如果手部抽筋应该怎么处理呢？我们来看第一幅图。　　②请幼儿仔细观察并回答。　　③教师小结并示范正确动作：手部抽筋，将将手握紧，再用力张开。快速反复做几次，手部就不抽筋了。大家一起做一做。　　④教师带领幼儿做2-3次。　　（2）引导幼儿观察书上第29页图，学习脚部抽筋的处理方法。　　①教师：如果脚抽筋应该怎么处理呢？我们来看下面一幅图。　　②请幼儿观察并讲述。　　③教师小结并示范正确动作：脚部抽筋是游泳中比较常见的现象。可以用一只手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时另一只手的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋的腿伸直。如果水较深，没有办法站立，可以吸一口气仰躺在水面上，等待救生员来救助。　　④教师带领幼儿做2-3次。　　3、活动总结：处理游泳抽筋的方法。　　教师：游泳时水温较凉会刺激肌肉引起抽筋，游泳时遇到手脚抽筋千万不要惊慌，照着我们学的方法去做很快就能解决问题。下次游泳时你不仅可以自己解决问题，还能帮助出现抽筋情况的其他人。　　4、活动延伸：练习处理游泳抽筋。　　幼儿面对面轮流练习处理游泳时手脚抽筋的方法　　（1）教师：刚才我们一起练习了游泳抽筋时的处理方法，请小朋友每人找一个旁边的小朋友，面对面地练习一下吧！要商量好，谁先谁后，如果你的伙伴做错了，请你帮他改正。　　（2）幼儿两两结伴，互相练习处理抽筋的方法，教师巡回指导。　　（3）重点引导幼儿练习脚部抽筋的处理方法。　　安全防溺水幼儿园教案4 　　活动目标：　　1、提高安全意识，初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。　　2、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。　　3、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。　　4、探索、发现生活中的多样性及特征。　　5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。　　活动过程：　　一、谈话引入　　T：现在是什么季节?对，现在是夏季,天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办? 　　T：可是有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，老师伤心，他们的爸爸妈妈也很伤心。　　二、防溺水教育　　1、幼儿讨论　　T：马上就要放暑假了，小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢? 　　2、结合PPT介绍防溺水的知识要点　　(1)严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。　　(2)我们是幼儿园的小朋友，很多同学都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。　　3、故事欣赏与讨论　　(1)议一议：这几个小朋友违反了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则? 　　(2)我们该怎么做? 　　(3)T：听了这个故事，你有什么感受? 　　三、说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生　　T小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望宝贝们学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。　　安全防溺水幼儿园教案5 　　活动目标：　　1、提高安全意识，学习溺水安全有关知识。　　2、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。　　3、自防自救的知识，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救知识，提高自防自救能力。　　4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。　　5、加强幼儿的安全意识。　　活动准备：　　事先准备事例，寻找一些图片资料　　活动过程：　　一、活动导入　　1、教师："小朋友们暑假快来了，那么你觉得什么运动适合炎热的夏天呢？" 　　2、教师："你们喜欢游泳吗？会游吗？　　二、活动过程　　1、教师出示收集来的图片资料请幼儿观察讨论。　　2、讲述案例《水库摸鱼，深水桑命》请幼儿说说从中知道些什么？　　3、引导幼儿了解水库的危险性，自己游泳技术不佳时千万不可逞强下水。　　4、教师谈谈事例《深水玩耍，水草缠身而亡》这个悲剧的事实告诉我们了什么？　　（1）、这几个小朋友违反了哪些安全规则？　　（2）、我们应如何遵守安全规则? 　　（3）、教育幼儿知道深水中经常有高大水草或大石块，若有水草缠身或被大石块夹住脚就会有生命危险。　　5、教师向幼儿讲几点防溺水的知识要点：　　（1）、教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。　　（2）、我们还小，很多小朋友都不会游泳，如果发现有朋友不慎掉进河里、池塘、水井等，不能冒然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打"110"。　　三、活动结束　　1、教师："听了那么多，你懂得了什么？" 　　2、小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望小朋友通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。　　四、延伸　　1、教师："要是碰到有人溺水被抬上来，这时候120没赶来，你该怎么救人？" 　　2、幼儿自由发表意见。　　3、教师出示图示请幼儿观察讨论　　4、教师讲解救人步骤。　　5、教师示范救人步骤，幼儿观察。　　6、请个别幼儿尝试。　　安全防溺水幼儿园教案6 　　教学目的　　1.提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的`合作交流意识。　　2.初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识。　　3.自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。　　教学重点　　学习溺水安全的基本知识,培养有关防范力。　　教学过程　　一、老师谈话引入　　同学们，你们好!今天我们学习溺水安全知识。我们是一年级的小学生了,从今天开始,我们要知道是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天长大。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些溺水事故的发生，看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。那我们该怎么预防呢? 　　二、活动设计　　1.老师先向学生讲几点防溺水的知识要点　　(1)教育学生周末、节假日、寒暑假严禁到江河、大海、青山头水门、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到海边、池塘边钓鱼、游泳、玩水。　　(2)教育学生在来校、离校的途中千万勿去玩水,下江游泳。　　(3)我们是小学生，很多同学都不会游泳，如果发现有学生不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水营救,应大声呼唤成年人箭来相助或拨打“110”。　　2.老师谈谈事例，并由学生扮演小品　　本学期__学校在周末，几名学生到讲河边钓鱼玩，有两名学生不慎溺水死亡。这个悲惨的事实告诉我们了什么?这几个同学违反了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则。　　(1)议一议：　　这几个小朋友违反了哪些安全规则? 　　我们应如何遵守安全规则? 　　(2)把小朋友的错误纠正过来。　　(3)由这个事实谈谈我们的心得体会。　　3.说一说　　说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。　　三、小结　　(1)通过这节课的学习,你懂得了什么? 　　(2)教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。　　安全防溺水幼儿园教案7 　　教学目标：　　1、全面推动我校安全教育工作，杜绝学生溺水伤亡事故的发生。　　2、提高学生的安全意识，学习防汛、防溺水的有关知识，在学习中提高自救自护的能力。　　3、初步了解防汛、防溺水安全的有关内容，要求每一个学生提高安全意识。　　教学重点：　　学习了解防汛、防溺水方面的基本知识，培养防范能力。　　教学过程：　　一、引入　　现在是夏季，天气多变，雨水多，河里、小溪里经常会涨水，很多小朋友喜欢去河边、溪边玩水，很容易出现安全事故。而且，夏天天气很热，有的同学就悄悄地去河里、池塘里洗澡，而发生溺水身亡的事件，失去了生命，爸爸妈妈很伤心、老师也很伤心。　　二、防汛知识教育　　1、不到河里、沟边去玩耍，下雨天，不去河边、沟边洗手洗脚，以免滑落水中。　　2、发洪水时应注意往高处逃; 　　3、尽力躲避大浪; 　　4、尽量抓住浮托物; 　　5、挥动鲜艳衣物呼救; 　　6、洪水来时，如正在教室上课，要听从老师的指挥，有秩序地转移，紧急时要抓牢课桌、椅子等漂浮物，尽可能与老师、同学在一起，等待营救，千万不要独自游泳回家。　　7、山区山洪暴发，山沟、河滩中水深齐膝，水流又急时，学生不能单身过河。放学路上遇桥梁、道路坍塌，不能冒险通过，可返回学校留宿或请老师想别的方法。　　三、防溺水知识教育　　(一)、游泳小常识：　　1、必须在家长(监护人)的带领下去游泳。单身一人去游泳最容易出问题，如果你的同伴不是家长(成年人)，在出现险情时，很难保证能够得到妥善的救助。　　2、身体患病者不要去游泳。中耳炎、心脏病、皮肤病、肝、肾疾病、高血压、癫痫、红眼病等慢性疾病患者，及感冒、发热、精神疲倦，身体无力都不要去游泳，因为上述病人参加游泳运动，不但容易加重病情，而且还容易发生抽筋、意外昏迷，危及生命。传染病患者易把病传染给别人。另外女同学月经期间均不宜游泳。　　3、参加强体力劳动或剧烈运动后，不能立即跳进水中游泳，尤其是在满身大汗，浑身发热的情况下，不可以立即下水，否则易引起抽筋、感冒等。　　4、被污染的(水质不好)河流、水库、有急流处、两条河流的交汇处以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般来说，凡是水况不明的江河湖泊都不宜游泳。　　5、恶劣天气如雷雨、刮风、天气突变等情况下，也不宜游泳。　　(二)、游泳前要做好准备活动。　　1、在游泳之前一定要做充足的准备活动。夏季天气炎热，不做准备活动马上入水，水温、体温、气温相差很大，聚然入水，毛孔迅速收缩，刺激感觉神经，轻则引起肢体抽筋，重则引起反射性心脏停跳休克，很容易造成溺水死亡。　　2、如何准备：　　通过跳跃、慢跑使身体发热但不出汗至2-4分钟。其目的是使身体内各个器官进入到活动状态。　　2、做徒手操：使身体各关节、韧带及身体肌肉做好充分活动准备，以防受伤。　　3、入水前用冷水淋浴一下，以适应水温，然后下水。　　4、水上准备工作。入水后不宜马上快速游泳，更不宜马上流入深水区。应在浅水区适应一段时间后，再逐渐加速。　　(三)、游泳过程中应注意的问题：　　1、应该相互关照、相互关心，而不应该相互嬉水，或捉弄对方。一起去游泳，如果有人提前上岸，要告诉同伴，一起去游泳应该一起回家。　　2、到天然游泳场所(如江河、水塘、水库)游泳，应该有家长、亲人或老师的带领。特别强调初学者不要到野外去游泳。　　3、要注意休息，不要长距离游泳，不要远离伙伴。如果感到身体不适，要告诉同伴并上岸休息，在岸上观看同伴游泳，留心他们的安全。　　4、中小学生不游潜泳，更不能相互攀比潜水的时间谁更长，潜水的距离谁更远。这样做很容易发生危险。　　(四)、游泳中的紧急情况及自救。　　1、抽筋：是肌肉不自主的强直性收缩，水温过低或游泳时间过长，都可能引起抽筋，发生抽筋时最重要的是保持镇静，不惊慌。　　2、一般处理办法。　　(1)如果发现有抽筋现象，应马上停止游泳，立即上岸休息，并对抽筋部位进行按摩。　　(2)如果在深水中发生抽筋，且自己无力处理，而周围又无同伴时，应向岸边呼救，千万不要慌张。　　再次强调：不管发生什么样的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了，快来人呀!” 　　(五)、溺水的急救　　1、发现溺水者如何将其救上岸。　　可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边; 　　特别强调：发现有人溺水，我们不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保_也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”这也是我们学校为什么要强调学生去游泳要由家长带领。　　2、如何开展岸上急救　　(1)当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。如果溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。　　(2)控水。救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。　　(3)如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏。　　(4)注意，在急救的同时，其他要迅速打急救电话。或拦车送医院。　　四、小结　　人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你手里，希望通过这次的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守安全原则的好习惯。

5，幼儿防溺水教案故事形式

大班安全活动——防止溺水西点幼儿园朱晓倩活动目的： 1、提高安全意识，学习溺水安全有关知识。 2、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。 3、自防自救的知识，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救知识，提高自防自救能力。活动准备：事先准备事例《水库摸鱼，深水丧命》《深水玩耍，水草缠身而亡》、寻找一些图片资料一、活动导入 1、教师：“小朋友们暑假快来了，那么你觉得什么运动适合炎热的夏天呢？” 2、教师：“你们喜欢游泳吗？会游吗？二、活动过程 1、教师出示收集来的图片资料请幼儿观察讨论。 2、讲述案例《水库摸鱼，深水桑命》请幼儿说说从中知道些什么？ 3、引导幼儿了解水库的危险性，自己游泳技术不佳时千万不可逞强下水。 4、教师谈谈事例《深水玩耍，水草缠身而亡》这个悲剧的事实告诉我们了什么？（1）、这几个小朋友违反了哪些安全规则？（2）、我们应如何遵守安全规则? （3）、教育幼儿知道深水中经常有高大水草或大石块，若有水草缠身或被大石块夹住脚就会有生命危险。 5、教师向幼儿讲几点防溺水的知识要点：（1）、教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。（2）、我们还小，很多小朋友都不会游泳，如果发现有朋友不慎掉进河里、池塘、水井等，不能冒然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。

6，幼儿园教师安全课教案

1、通过演习，训练教师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏散通道。 2、教育幼儿遇到危险时才能听从老师的指挥，作出基本的自救行为。 3、培养教师和幼儿相关的安全意识和保护能力。活动准备： 1、知道火灾中自救的基本常识。 2、熟悉本班的逃生路线。活动过程： 1、警报响起，教师迅速做好准备工作。 2、教师即刻停止一切活动，组织幼儿迅速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼，集中到操场安全地带，再清点人数。 3、在规定的时间内，确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丢失、无伤害。《消防演习》反思 3月26日-30日是我市第一安全教育周。在这个特定的日子里，我们大班举行了消防演习活动。在上个星期的活动中，幼儿已经积累了有关安全防火的生活经验。在此基础上，我们开展了消防演习活动。让幼儿知道，万一遇到火灾不要盲目乱逃，一定要采用安全的逃生方法，才能避免造成人身伤害，同时也教育幼儿，不仅自己不玩火，也提醒身边的人不玩火，注意用火安全，懂得保护自己。 3月27日，根据幼儿的年龄特点，我们班进行了火灾中的自救演习方法。一声哨响之后，幼儿立即进入厕所打湿毛巾，捂住口鼻。快速撤离当大火封门不能很快撤离时，在窗口挥舞颜色鲜艳的毛巾求救帮助。当火烧着衣服，在地上滚动，把火熄灭。

7，中班防水教案及反思

<重复着昨天的故事”,但每天的故事都孕育着大量的教育契机.如果一个班主任拥有了发现的眼睛、善思的头脑、勤奋的双手,把每一个教育故事、每一个教育问题、每一个教育灵感记录下来,在反思中凝练出其中的教育智慧,这名班主任就离优秀班主任并不遥远,他会发现自己正走上一条班主任的成功之路,他的班主任工作也就拥有了全新的状态和快乐.\x0d无数优秀班主任的成长经历证明,反思是一个班主任专业成长的关键.做一名反思型的班主任是班主任自觉提升专业化发展水平的重要途径.\x0d二、班主任反思总结的形式\x0d从反思的形式来看,班主任的反思可分为三类：一是“对实践的反思”,二是“实践中反思”,三是“为实践反思”.“对实践的反思”是指反思发生在实践之后,“实践中反思”指的是反思发生在实践的过程中,而“为实践反思”则是前两种反思的预期结果,即“实践后反思”与“实践中反思”的目的最终形成超前性的反思,从而形成在实践之前的三思而行的良好习惯.因此,班主任的班级管理活动,通过“实践中的反思”来观察所发生的行为,就好像自己是局外人,以此来理解自己的行为.而后班主任又进行“对实践的反思”和“为实践反思”,以分析所发生的班级管理活动,从而不断改善班级管理行为,不断指导未来的班级管理工作.这样在经过一段较长时间的反思后,班主任就会成为一个自觉而有效的反思者,从而不断提升班主任的能力素质和专业化水平.\x0d1.树立反思意识\x0d很多班主任经常为找不到反思的内容而苦恼.其实,你面对的每一个孩子、一个故事、一次活动,你接待的每一个家长,你在班级作出的每一项决策,甚至班级里的一个微笑都能让我们反思.在我们的教育教学生活中,不是缺少可以反思的对象,而是我们缺乏发现的眼睛,没有树立反思的意识.当你树立反思意识后,你会发现,反思可以无处不在、无时不有.\x0d有一位班主任初一时发现班里女生十分活跃,大部分活动都是女孩主持,男孩却相对沉默得多.在年级学生会干部竞选时,她特地动员男孩参加,但收效不大,班内20几个报名学生中,男孩只有5个.录老师再深入调查,发现这个问题很有普遍性,初中,高中,包括校学生会都是女孩占多数.她想,在中学的6年里,如果听任男孩子在集体活动中沉默,他们就会由开始的不屑于做,发展到不习惯做,最终不敢做了,这对他们性格的形成和今后的发展,都是不可弥补的缺憾.于是,她就开展了性别差异的系列教育活动.通过主题班会,

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