郑人逃暑文言文翻译,文言文阅读与思维能力有机融会贯通

答：关于这一点，要注意能力迁移，打通课内外界限，以课内学习的文言现象为线索到课外找例子，实现对所学知识的融会贯通郑人买履文言文的意思,郑国有个想买鞋子的人,翻译成白话文：郑国有个人，白天很怕热，跑到一棵树下去乘凉,文言文阅读收放结合问：有很多学生对课外文言文阅读很头疼，不知道该如何复习。

郑国有个想买鞋子的人。他先在家里拿根绳子量好自己脚的尺寸，就把量好的尺寸放在自己的座位上了。他到集市上去，却忘了带上量好的尺寸。他已经选好了一双鞋，想比比大小，发现量好尺寸的绳子忘记带来了，于是又急忙赶回家去取。等他带着绳子跑回来时，集市已散，他最终没能买到鞋。别人知道后对他说：“为什么不用你自己的脚试一试呢？”他固执地说：“我宁可相信量好的尺寸，也不相信自己的脚

知识积累部分在中考试题中比例相对较小，并且多是记忆性的，属于基本分。复习时，考生要以课内为主，注重课内外的结合，尤其注意名家名篇、名言名句。需要特别强调的是，在复习时要注意古为今用，对现代社会、现代生活有启发教育意义的名言名句要引起重视。文言文阅读收放结合问：有很多学生对课外文言文阅读很头疼，不知道该如何复习。答：关于这一点，要注意能力迁移，打通课内外界限，以课内学习的文言现象为线索到课外找例子，实现对所学知识的融会贯通

我不知道在电脑上怎么用声调，不过看音节你应该能会声调。郑人买履zhengrenmailv郑人有且置履者，先自度其足而置之其坐，至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履

小题1:①徙：移动、搬动②及：等到小题1:这个办法用在白天是巧妙的，而用在晚上是笨拙的。小题1:要随机应变，要顺应变化，不能只凭经验办事，不要墨守成规。小题1:学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确，更要培养课内向课外迁移的能力，达到学以致用。小题1:文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。强调重点词语的理解和重点句式的调整。如：“是”“巧”“拙”的理解。小题1:不设统一说法，只要表述出正确观点即可

你好我记得没错乘凉避露应该是《太平御览》中的故事原文如下郑人有逃暑于孤林之下者，日流影移，而徙衽以从阴。及至暮反席于树下，及月流影移，复徙衽以从阴，而患露之濡于身，其阴逾去，而其身愈湿。是巧于用昼而拙于用夕，翻译成白话文：郑国有个人，白天很怕热，跑到一棵树下去乘凉。树荫随着太阳移动，他便随着树荫挪动席子，当天黑以后，他把席子放回树下。等到月亮出来了，树荫随着月亮移动，他又随着树荫挪动席子，怕露水打湿身体，可是他越是往树荫下躲，离树越远，身上就被露水打得越湿。这个人白天的举动是聪明的，晚上却变成糊涂的。