重庆市高三入学诊断考试语文，重庆一中高2011级高三一诊模拟语文试题卷答案

来源：整理时间：2023-01-23 15:18:43 编辑：重庆生活手机版

1，重庆一中高2011级高三一诊模拟语文试题卷答案

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2，重庆南开中学高中入学考试语文内容概况是什么主要是文言文内容

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3，09重庆语文高考试题及答案

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09重庆语文高考试题及答案

4，重庆市高三联合诊断将下面这段文言文翻译成现代汉语8分李弘

李弘度时常慨叹得不到赏识提拔的机会 (或 "不被知遇")。殷扬州知道他家境贫寒，问他说:"你能否屈就 (或 "委屈自己的心志")，去担任一个小小的县令?""李弘度回答说："我为官不得志的慨叹，早已被上级知道了；走投无路的猿猴跑到林中，哪里还有闲暇 (或 "哪里顾得上")选择栖身之木呢!"于是殷扬州授予李弘度剡县县令的官职。关键词及采分点得分点为:被遇、贫、屈志、不、上闻、穷、暇、授。【翻译】李弘度经常感叹自己怀才不遇。扬州刺史殷浩知道他家境贫寒，就问他：“您愿意委屈自己，做一个小县令么？”李弘度回答说：“像《北门》篇里那样的牢骚慨叹，早就让您听说了。我现在就像一只走投无路的猿猴奔窜山林，哪里还能顾得上去挑选该爬上哪棵树呢？”殷浩于是委任李弘度做剡县县令。

5，谁有2009重庆市高三联合诊断性模拟考试语文的答案

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1～10选择题：DBCBDDBCBC 11题翻译：做到信、达、雅，即：不乱翻译，翻译完全，整合通畅。 12题古诗文（略） 13题默写、文常：千载谁堪「伯仲」间；所以传道「受」业解惑也；楚人一「炬」；「竟」无语「凝噎」；《长生殿》；荷花淀派。（注：「」为重点注意的字词，主要是易错字，通假字） 14～19题现代文阅读、语言运用（略） 20题排序：634251 21题修改病句：2处，句式不当；3处，“各得其所”改成“生长”；4处，病句；5处，重复，有“将近”就不能有“多”，表达的意思都是一样的。作文：“人生的注脚”，注意这是以属于新材料作文的命题作文，此题不易得高分。该怎么写我就不多说，平时老师都说了的。以上是我做的的答案，选择题不一定全对，仅供参考！总体来说，今天的试题与去年的试题难度相当。

我查了，网上没有，好像在两个月以后出来。

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6，什么是诊断考试

诊断考试是高考前最重要的一次大考，各省市地区往往通过统一的诊断考试既可以判断考生的真实水平，又可以此来调整学生后期的复习，所以各学校都习惯组织高三学生参加此类考试。从2010届高三年级开始，重庆市高三年级统一的“传统项目”：一、二、三“诊断考试”将正式退出舞台。重庆市教科院院长万明春表示，随着素质教育的推进，淡化、取消不必要的考试是趋势，总的来说是积极的。在确定取消诊断考试前，也征求了一线老师的意见，老师们普遍希望保留统一考试。但从教育发展的方向看，考虑到素质教育的需要以及减轻学生的负担，市教科院请示市教委，取消一、二、三“诊断考试”。他很理解，搞了多年的东西，一下子停下来，需要一个适应的过程，学校可采取平时练习、测验来进行检测。

诊断考试是高考前最重要的一次大考，各省市地区往往通过统一的诊断考试既可以判断考生的真实水平，又可以此来调整学生后期的复习，所以各学校都习惯组织高三学生参加此类考试。

当然不是，高考的那种严肃的氛围和平时的真的完全不一样！！有些人能在那种环境发挥自如，分数高于平常好几十，有的人却是一落千丈。考前诊断只是在考察你的知识，看你对高考知识的掌握。绝对的高考题你是遇不到的，高考的考场，你会心生悲怜。。所以最重要的是考试心态。 = =

7，重庆高2010二诊试题怎么不同

重庆市2010届起取消高三全市“诊断考试”从2010届高三年级开始，全市高三年级统一的“传统项目”：一、二、三“诊断考试”将正式退出舞台。市教科院院长万明春表示，随着素质教育的推进，淡化、取消不必要的考试是趋势，总的来说是积极的。为什么取消和明年秋季高中课改有关万明春说，在确定取消诊断考试前，也征求了一线老师的意见，老师们普遍希望保留统一考试。但从教育发展的方向看，考虑到素质教育的需要以及减轻学生的负担，市教科院请示市教委，取消一、二、三“诊断考试”。他很理解，搞了多年的东西，一下子停下来，需要一个适应的过程，学校可采取平时练习、测验来进行检测。重庆的高中课改将于明年秋季开始正式实施，高中学生的学业评价方式、高考及录取等诸多方面将有很大变化，取消诊断考试是否与高中课改有关系呢？万明春表示，确与高中课改有关系，但不是必然的关系。该不该取消有人赞成也有人吃惊 “诊断”已经变味了一位高三年级老说，“一诊”过后，正是中招招生宣传白热化的时候，如果有学校考得好，往往就会把“一诊”成绩作为炒作的内容，比如全区排名第几、全市多少强等。他认为，诊断考试已变味了。可减少学校掐尖机会重庆一中研究员张群力认为，取消全市统一的诊断性考试，可以减少学校掐尖的机会，没有全市的参照，学生的成绩不跟其他地方比了。同时，也可以让各个学校的命题能立足于本校学生的实际，根据本届学生的生源情况决定难易。组织不严反害了学生一区属重点中学校长分析，诊断考试的组织并不像高考那么严，考题的运送、保密是个大问题，以往就出现过考题提前泄露的情况，这对于学生、学校来说，是不公平的。如果一个成绩平平的学生因为提前获知题目或答案，突然冒尖，不仅老师不能采取有针对性的复习要求，对这位同学、其他同学都不是件好事。反对方老师：它还是有“诊断”作用重庆外国语学校高三年级的李老师说，毫无疑问，取消了全市性的统一考试，高考前模拟考试的诊断性就没有那么强了。从教师角度，还是希望了解到学生当前学习水平在全市的位置，对于学生来说，也有一个上进、继续努力的目标。也有老师认为，能参加两三次全市的统一考试，检测自己存在的问题，毕竟不是坏事。家长：孩子的水平不能猜黎茜是一名高三学生的家长，她获知取消全市的高考前的统考后，感到很吃惊。“如果只是通过高考成绩出来后，来选择学校、考虑志愿，那也太仓促了！”黎女士说，作为家长，其实现在就已经在考虑孩子的高考志愿了。重庆是自主命题、单独录取的城市，通过高考前的统考来了解孩子大概处于什么样的位置，在考虑高考志愿时，会更好操作一些、更从容一些。“毕竟孩子的水平不能猜呀！” 另一位家长认为，虽然孩子在学校的排名可以一定程度上反映成绩好坏，但没有统一性的考试，家长的心里怎么也不会踏实，也许一个学生在普通学校排名第一，可放在重点学校就只能排第十，孩子自己也有可能找不到自己的坐标，以为平时在班上排个前几名可以读重点，高考下来却只够个三本分数线，孩子的期望值与实际情况不符，也会对其心理造成一定的影响。怎么办 “各自为政”还是联合命题？取消全市统考这样的“主心骨”考试，各校接下来将采取怎样的措施？育才中学分管高中的副校长熊军表示，提议直属学校联合起来进行小范围的命题、考试，不过各直属学校尚未达成共识，也不确定市教委是否同意直属学校以这种方式对学生进行高考复习阶段性检测。学校：对老师要求更高了铁路中学校长黄兴力表示，应辨证地看待这一变化。取消统考，对老师的要求就更高了，能促进各学校教师们主动钻研业务，钻研考纲、教材，主动寻找教学信息。学生：重要的是如何看考试今年上高三的肖军成绩优异，他认为不管有没有统考，反正学校肯定是要考的，考不考都要学。“但是我希望考北大，成绩比我好的学生肯定很多，很想比较一下。” “我当时一诊考试考得很差，只上了专科。”已经上大二的王竞说，当时他怀疑自己考不上本科了，还好老师多次谈心，才让自己重拾信心。“我的经验是，重要的是如何看待这样的考试，不能太在意，也不能太不在意。”新闻背景高三诊断考试在我市已有10多年历史。2006年，我市高考实行考后填志愿，当年开始，“传统”的统考改名为“调研考试”，仍然是统一出题、集中时间考试，其本质上与诊断考试无异。

这个问题暂时不知道，希望你能找到好答案