江苏中部，39年教龄，月工资3939。一些初高中的体音美老师，综合收入可能比大学里搞基础理论学科的老师收入高得多，江苏苏南，高级职称，教龄28年，打卡工资11000 ，江苏苏南某市，我老婆19年教龄，中学一级，坐标江苏南京玄武区，小学有编，工作11年，主科班主任。
1、中学老师多少工资才算合理？
教育是一个国家走向发达、富强与繁荣的核心竞争力。从这个意义上讲，中小学教师应该享受全社会各行业最高工资，只有处在所有职业的尖端，才会有人人当教师的求职渴望，教师的素质才会越来越高，教师素质高于所有职业人的素质时，这个国家将会是全世界最强大的国家，人人羡慕的工资是多少?想想看，至少要高出公务员的工资，高到没有人考公务员的地步，高到人人都想当教师的额度。
2、到底大学老师收入高，还是初中，高中老师收入高？所有的收入包括辅导？
从大概率方面来看，大学老师总体收入是要略高于初、高中老师的，这样的结果也是符合经济规律和人之常情的，因为，一般来讲大学老师的任职条件往往要比初高中老师的任职条件高一些。初高中可能本科学历就可以了，但是要到好一点的大学担任老师本科可能是不行的，往往要达到硕士研究生或博士研究生的学历水平，从投入产出成正比的角度，大学老师群体收入比初高中老师高一些，也是理所应当的。
但具体到单个个体教师而言，大学和初高中老师工资，孰高孰低还真不一定，要结合以下几个方面来看：一是要结合“具体专业”来看：同样的学校，不同的专业，工资收入可能也会是“冰火两重天”，在大学里面，搞基础理论学科的老师，收入普遍不入搞应用专业的老师高。我在上大学的时候，教高等数学和大学语文的老师经常抱怨说，不如人家计算机专业、应用物理专业的老师收入高，
这些应用学科教研室搞的科研项目，往往是一些具体的产品，赚钱当然不在话下。而基础理论学科的科研成果，往往只是一篇科研论文，收益只能是几千块、万把块的科研经费了，而在初高中，随着近几年禁止中小学在职老师补课的规定密集出台，文化课老师补课现象也少了很多。但相比于文化课老师补课现象有减少，体音美老师的补课好象家长们还比较能够接受，
因此，一些初高中的体音美老师，综合收入可能比大学里搞基础理论学科的老师收入高得多。二是要结合“能力水平”来看：就像好单位也有差岗位一样，再好的专业也要看自己的专业水准怎么样，比如，在大学里英语教研室的老师，有的专业水平非常过硬，不但可以在日常接一些活动翻译的任务、而且平时还可以做一些文字翻译的工作。这些老师相比于那些不勤于钻研业务，只满足于上上课、糊弄糊弄学生的老师，他们的综合收入高一些，也在情理之中，
初高中老师也是一样，虽说体音美老师可以课下兼职补课赚钱，但并不是每一个体音美老师都能赚到钱。同样是只有那些真正具有真才实学、专业素质过硬的老师才可以赚钱，三是要结合“个人追求”来看：前几天，中国女排刚刚取得了完美胜利，为国争了光。谈到中国女排的胜利，就不能不提到女排教练郎平，看相关报道上说，朗平从美国回来到国家队执教，是做出了很大牺牲的，年薪只有区区的200万，相比于在美国任教的收入待遇来讲可能少了很多。
但即便收入少了这么多，郎平还是愿意到中国队任教，其中的原因往大了说是爱国奉献精神，往小了说是个人追求不同，在美国可能收入是高一些，但精神上成功体验感觉却不同于国内。同样的道理，大学老师和初高中老师，尽管都可以有机会搞科研或补课增加收入，但每个人的个人追求和价值观念不同，有的老师就喜欢过平平淡淡、朝九晚五的平静生活，他们不愿意因为多挣那几个科研费或补课费，而影响自己的生活质量。
3、江苏苏北中学教师工资待遇如何？
苏北18线小县城乡镇学校中学编，19年9月新入职，今天刚算了入职一年整七七八八所有的收入约8w（包括公积金，绩效以及各种考试奖金等）后续好像还会涨，但是目前不清楚涨多少，下图为目前一个月打卡的工资，苏北小县城小学老师打卡6100教龄24每年绩效12000左右公积金2100然后就没了。我爸也是苏北小县城的，乡镇小学老师，每月打卡7600，绩效一年2万，目标考核奖10000！十三个月工资几千块钱！住房公积金3500！我妈小学老师退休金9万一年！。
