重庆市诚善中学喜报，金鸡湖第一届的中考成绩大家觉得如何

来源：整理时间：2022-12-30 09:24:48 编辑：重庆生活手机版

1，金鸡湖第一届的中考成绩大家觉得如何

第一届就取得这样的成绩，算可以的了！

金鸡湖第一届的中考成绩大家觉得如何

2，15年浔高高考成绩如何一本二本三本上线冇多少

【桂平浔州高中一本上线人数】浔州高中 485人，(增加130人，去年355人)，增加率36.6%本科上线人数1195，上线率93%，今年二三本合并，所以没有三本上线人数数据，望采纳。

15年浔高高考成绩如何一本二本三本上线冇多少

3，来宾高中2015年高考成绩

来宾高级中学2015年高考喜报一本上线377人，来宾市理科第一名再次落在该校。二本上线1368人（97%）。

一共377个一本理科337个文科40个

来宾高中2015年高考成绩

4，高考成绩各大学校几何

大战前的平静！耐人寻味！

建议教育局考试中心第一时间发布准确消息和人数，不要最后人云亦云。

高考喜报：2013年浏阳市文理状元均在田家炳中学理科周长荣 658 文科陈怡平 638

5，08铜梁中学高考考了好多个重点

铜梁中学重点及本科攻击1834人··重点人数应该在700人左右

铜梁中学校2014年高考喜报一、总体成绩优异。全校重点及本科上线人数达到1848人，总上线比例、重点上线比例、本科上线比例均居全县第一，总体水平继续稳居重庆市各区县重点中学前列。二、特优生培养成果丰硕。蔡明月、周富琴同学勇夺全县文、理科第一名，胡宇、何帅、程璐瑶同学已分别被英国剑桥大学、美国华盛顿大学、澳大利亚悉尼大学等世界一流大学录取，周富琴、周子杰同学有望分别被北大、清华录取。小班100%上重点线，理科囊括全县前15名，文科全县前10名占9人、前20名占17人，充分体现了巴渝名校优质教育的实力。三、各学科单科教学成效显著。囊括了全区文、理科全部单科第一名，各学科最高分为：语文126分，数学144分，英语141分，理科综合274分，文科综合248分。四、特长生培养卓有成效。体育特长生上重点线8人、二本线8人。艺术生138人参考，本科上线92人。

6，写几个与若隐若现相同结构的词语

忽隐忽现、半明半暗、忽明忽暗、毕恭毕敬、笨手笨脚、尽善尽美、疑神疑鬼

A 碍手碍脚 B 毕恭毕敬悖入悖出暴饮暴食笨手笨脚笨头笨脚 C 彻头彻尾称王称霸诚惶诚恐楚弓楚得 D 大手大脚呆头呆脑多才多艺独来独往动手动脚 E 恶衣恶食 F 吠形吠声风言风语非驴非马非亲非故 G 怪模怪样古色古香敢作敢为 H 活灵活现活龙活现绘声绘色诲盗诲淫忽明忽暗忽隐忽现患得患失 J 将信将疑戒骄戒躁假仁假义见仁见智尽善尽美尽心尽力 K 可歌可泣刻肌刻骨快人快语克勤克俭快人快事可亲可敬 L 旅进旅退离心离德冷言冷语屡战屡胜屡战屡败利人利己 M 满谷满坑美轮美奂 N 能屈能伸捏手捏脚蹑手蹑脚疑神疑鬼难B难C P 偏听偏信平起平坐 Q 全心全意群威群胆倾城倾国窃钓窃国群策群力 R 任劳任怨人山人海如痴如醉如火如荼如诉如泣若B若C S 十全十美缩手缩脚速战速决数一数二善始善终所作所为 T 同心同德土头土脑土生土长 W 惟妙惟肖畏首畏尾我行我素 X 先知先觉 Y 亦步亦趋倚门倚闾宜室宜家一心一意疑神疑鬼忧国忧民 Z 再接再厉作威作福载歌载舞知彼知己各种各样真心真意 1 不三不四一心一意无忧无虑有始有终大模大样自暴自弃 2 不慌不忙一生一世无影无踪有声有色大是大非自吹自擂 3 不屈不挠一针一线无缘无故有血有肉大摇大摆自高自大 4 不亢不挠一草一木无边无际有头有脸大风大浪自给自足 5 不伦不类一言一行无法无天有利有弊大吃大喝自生自灭 6 不伦不类一薰一莸无穷无尽有头有尾大吹大擂自言自语 7 不即不离一本一利无声无息有板有眼大慈大悲自由自在 8 不骄不躁一瘸一拐无声无臭有尽有让大鸣大放自怨自艾 9 不管不顾一歪一扭无拘无束有棱有角大吵大闹自作自受相辅相成 10 不稂不莠一问一答无大无小有情有义大手大脚自私自利相反相成 11 不偏不倚一唱一和无尽无休有说有笑大鱼大肉自卖自夸相亲相爱 12 不破不立一起一落无时无刻有偏有向大红大绿自觉自愿 13 不衫不履一张一弛无依无靠有凭有据大澈大悟 14 不闻不问一上一下无拳无勇有条有理 15 不痛不痒一东一西无偏无党有头有绪 16 不明不白一长一短无咎无誉有根有据 17 不干不净一模一样无冬无夏有权有势 18 不清不楚一丝一毫 19 不言不语一朝一夕 20 不蔓不枝一板一眼 21 不知不觉一五一十 22 不依不饶一字一板 23 不理不睬一心一德 24 不声不响一手一足 25 不见不散一步一德 26 不夷不惠一龙一蛇 27 不怯不求一龙一猪 28 不愧不作一成一旅 28 不稼不穑一饮一啄 30 不上不下一步一鬼 31 一字一珠 32 一琴一鹤

ABAC:A 碍手碍脚 B 毕恭毕敬悖入悖出暴饮暴食笨手笨脚笨头笨脚 C 彻头彻尾称王称霸诚惶诚恐楚弓楚得 D 大手大脚呆头呆脑多才多艺独来独往动手动脚 E 恶衣恶食 F 吠形吠声风言风语非驴非马非亲非故 G 怪模怪样古色古香敢作敢为 H 活灵活现活龙活现绘声绘色诲盗诲淫忽明忽暗忽隐忽现患得患失 J 将信将疑戒骄戒躁假仁假义见仁见智尽善尽美尽心尽力 K 可歌可泣刻肌刻骨快人快语克勤克俭快人快事可亲可敬 L 旅进旅退离心离德冷言冷语屡战屡胜屡战屡败利人利己 M 满谷满坑美轮美奂 N 能屈能伸捏手捏脚蹑手蹑脚疑神疑鬼难B难C P 偏听偏信平起平坐 Q 全心全意群威群胆倾城倾国窃钓窃国群策群力 R 任劳任怨人山人海如痴如醉如火如荼如诉如泣若B若C S 十全十美缩手缩脚速战速决数一数二善始善终所作所为 T 同心同德土头土脑土生土长 W 惟妙惟肖畏首畏尾我行我素 X 先知先觉 Y 亦步亦趋倚门倚闾宜室宜家一心一意疑神疑鬼忧国忧民 Z 再接再厉作威作福载歌载舞知彼知己各种各样真心真意

若现若隐

7，初中所有古文里的之表定语后置的全部句子

我只记得一个了最标准的千里马什么的那一课里、、、、“ 马之千里者”这个“之”就是定语后置的标志因为正常语序是“千里马”，“千里”是个形容词，做定语修饰“马”，现在把“千里”后置，放到“马”的后面，就是后置了，那么那个“之”就是定语后置的标志高中以后这个用法比较多了

文言特殊句式一般分四类：判断句、被动句、省略句、倒装句其中较难理解的是倒装句现代汉语习惯的常规语序，一般为“主—谓—宾”“定（状）—中心词”，即主语在谓语前，谓语在宾语前，修饰语在中心语前；但有时因修辞、强调等的需要语序会发生变化。如果以这个常规语序为标准的话，我们会发现一些文言文句子有许多次序颠倒的情况，这是古人说话的习惯。这就像广州方言“我走先”与普通话“我先走”一样，没有修辞或强调的意义。但为了方便我们学习，就称它为“倒装句”，即指文言文中一些句子成分的顺序出现了前后颠倒的情况。我们把那些谓语放在主语前的现象叫做“谓语前置”或“主谓倒装”，那些宾语放在谓语动词或介词前面的现象叫做“宾语前置”，把那些定语放在中心语后的现象叫做“定语后置”，把那些介词短语即状语放在中心语后的现象叫做“介词短语后置”或“状语后置”。判断句文言文中的判断句，从内容上看，和现代汉语的判断句没什么区别，都是对人、事、物、情况、原因作肯定或否定判断；从形式上看，最大的区别就是一般不用“是”作判断词。文言文中判断句最常见的表示方法有以下几种：1、主语后面用“者”字（有时也可不用）表示停顿，再说出谓语，最后用“也”字收尾。例如：“子瑜者，亮兄瑾也。”（《赤壁之战》）2、主谓之间不用判断词，只靠主谓语先后排列表示判断。例如：“况刘豫州王室之胄。”（《赤壁之战》）3、用副词“乃”、“则”即“皆”等表判断4、用给定副词“非”等表否定判断5、动词“是”、“为”表判断。被动句古今被动句有相同点。如主语是动作的承受者。判断方式：1、动词后用介词“于”、“受……于……”；2、用“为”、“为……所……”；3、用“见”、“见……于……”；4、用介词“被”；5、无标志（意念被动句）。如：“解惑其诚。”省略句文言文中的句子结构显得比现代汉语简洁，原因之一是常省略句子的某些成分，这就是省略句。从省略的对象看，1、省略主语；2、省略谓语；3、省略动词或介词宾语；4、省略介词。从省略的方式看（指省略的位置），常见的有：1、承前省略；2、蒙后省略；3、另外还有叙述过程中的省略。了解省略重在应用，要能根据具体语言环境把省略的内容恰当地补充出来。倒装句介词结构后置（有的书也称状语后置）“于”为标志。例如：“青，取之于蓝，胜于蓝。”主谓倒装感情较强烈；谓语由形容词充当。如:甚矣，汝之不惠！《愚公移山》甚善矣，子之治东阿。《晏子治东阿》渺渺兮余怀。《赤壁赋》——我得心思飘得很远很远。快哉此风！《黄州快哉亭记》宾语前置1、否定句中代词作宾语。举例：如：“时人莫之许也。”（陈寿《三国志．诸葛亮传》）正常语序应该是“时人莫许之也。2、疑问句中疑问词作宾语。例如：“沛公安在？”3、以“是”、“之”为标志。例如：“何正之有？”定语后置1、“之…者…”为标志，即“中心词＋之＋后置定语＋者”的形式。如：“马之千里者。”2、“中心词＋后置定语＋者”，如：“求人可使报秦者，未得。”（《史记．廉颇蔺相如列传》）3、中心词＋数量词。4、“中心词＋之＋后置定语”，例如：“蚓无爪牙之利，筋骨之强。”

文言特殊句式一般分四类：判断句、被动句、省略句、倒装句其中较难理解的是倒装句现代汉语习惯的常规语序，一般为“主—谓—宾”“定（状）—中心词”，即主语在谓语前，谓语在宾语前，修饰语在中心语前；但有时因修辞、强调等的需要语序会发生变化。如果以这个常规语序为标准的话，我们会发现一些文言文句子有许多次序颠倒的情况，这是古人说话的习惯。这就像广州方言“我走先”与普通话“我先走”一样，没有修辞或强调的意义。但为了方便我们学习，就称它为“倒装句”，即指文言文中一些句子成分的顺序出现了前后颠倒的情况。我们把那些谓语放在主语前的现象叫做“谓语前置”或“主谓倒装”，那些宾语放在谓语动词或介词前面的现象叫做“宾语前置”，把那些定语放在中心语后的现象叫做“定语后置”，把那些介词短语即状语放在中心语后的现象叫做“介词短语后置”或“状语后置”。判断句文言文中的判断句，从内容上看，和现代汉语的判断句没什么区别，都是对人、事、物、情况、原因作肯定或否定判断；从形式上看，最大的区别就是一般不用“是”作判断词。文言文中判断句最常见的表示方法有以下几种：1、主语后面用“者”字（有时也可不用）表示停顿，再说出谓语，最后用“也”字收尾。例如：“子瑜者，亮兄瑾也。”（《赤壁之战》）2、主谓之间不用判断词，只靠主谓语先后排列表示判断。例如：“况刘豫州王室之胄。”（《赤壁之战》）3、用副词“乃”、“则”即“皆”等表判断4、用给定副词“非”等表否定判断5、动词“是”、“为”表判断。被动句古今被动句有相同点。如主语是动作的承受者。判断方式：1、动词后用介词“于”、“受……于……”；2、用“为”、“为……所……”；3、用“见”、 “见……于……”；4、用介词“被”；5、无标志（意念被动句）。如：“解惑其诚。” 省略句文言文中的句子结构显得比现代汉语简洁，原因之一是常省略句子的某些成分，这就是省略句。从省略的对象看， 1、省略主语；2、省略谓语；3、省略动词或介词宾语；4、省略介词。从省略的方式看（指省略的位置），常见的有：1、承前省略；2、蒙后省略；3、另外还有叙述过程中的省略。了解省略重在应用，要能根据具体语言环境把省略的内容恰当地补充出来。倒装句介词结构后置（有的书也称状语后置） “于”为标志。例如：“青，取之于蓝，胜于蓝。” 主谓倒装感情较强烈；谓语由形容词充当。如:甚矣，汝之不惠！《愚公移山》甚善矣，子之治东阿。《晏子治东阿》渺渺兮余怀。《赤壁赋》——我得心思飘得很远很远。快哉此风！《黄州快哉亭记》宾语前置 1、否定句中代词作宾语。举例：如：“时人莫之许也。”（陈寿《三国志．诸葛亮传》）正常语序应该是“时人莫许之也。 2、疑问句中疑问词作宾语。例如：“沛公安在？” 3、以“是”、“之”为标志。例如：“何正之有？” 定语后置 1、“之…者…”为标志，即“中心词＋之＋后置定语＋者”的形式。如：“马之千里者。” 2、“中心词＋后置定语＋者”，如：“求人可使报秦者，未得。”（《史记．廉颇蔺相如列传》） 3、中心词＋数量词。 4、“中心词＋之＋后置定语”，例如：“蚓无爪牙之利，筋骨之强。”

这个问题太大了，这样的句子最少也得有几十个，重要的是掌握规律：之字做定语后置的标志，通常是这种形式：名词+之+形容词，通常把形容词放到名词前才能理解意思。如：拣桃核之狭长者，是拣狭长的桃核。