重庆市教改项目，重庆高中课改

本文目录一览

1，重庆高中课改
2，重庆高中课改选修和主修分别有哪些科目啊
3，重庆市教委职成教重庆市教育委员会关于印发五年制高等职业教育
4，重庆市教育双创工作有哪些
5，刘娟的研究方向
6，谁具体说下重庆高中课改的详细情况
7，重庆正大软件职业技术学院在重庆大足双桥有个新校区具体位置在

1，重庆高中课改

试验教材都是国家统一的上高中也一样的用。

重庆高中课改

2，重庆高中课改选修和主修分别有哪些科目啊

您好，很高兴为您解答不分文理科，最终评定成绩是靠学分，以及考试成绩来综合判定的。而且据我了解，一旦不分文理科，貌似考试要涉及到体育，音乐，美术等方面..

重庆高中课改选修和主修分别有哪些科目啊

3，重庆市教委职成教重庆市教育委员会关于印发五年制高等职业教育

有关高校，有关中职学校：根据《重庆市教育委员会关于印发“五年制”高等职业教育人才一体化培养改革试点和中职学校与本科院校对口贯通“3+4”分段人才培养改革试点工作方案的通知》（渝教职成〔2015〕25号）要求，各试点学校报送的人才培养方案已通过评审复核，现将人才培养方案下达给你们。一、请各试点学校按照人才培养方案，加强教育教学管理，切实组织好教学工作，统筹安排好试点专业的公共基础课、专业课和顶岗实习，加快研究制订试点专业教学标准。二、试点工作开展过程中，要注重中职、高校在培养规格、课程设置、工学比例、教学内容、教学方式方法、教学资源配置上的衔接，合理确定各阶段课程内容的难度、深度、广度和能力要求，推进课程的综合化、模块化和项目化，积极开发中职与高校衔接的教材和教学资源。三、根据实际情况，可对人才培养方案做适当微调。附件：“五年制”高等职业教育人才一体化培养改革试点和中职学校与本科院校对口贯通“3+4”分段人才培养改革试点人才培养方案（请通过重庆市教育委员会公开网站下载http://www.cqedu.cn）

重庆市教委职成教重庆市教育委员会关于印发五年制高等职业教育

4，重庆市教育双创工作有哪些

双创就是创新创业教育体系。　　重庆市人民政府办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的通知渝府办发〔2015〕136号　　一、2015年，全面启动高校创新创业教育改革，布局100个高校众创空间，发挥好探索引路作用。到2017年，广泛开展创新创业教育，形成一批可复制的创新创业教育改革制度成果，建成20个高校示范性众创空间。到2020年，以高校众创空间为标志，学生的创新精神、创业意识和创新创业能力明显增强，投身创新创业实践的学生显著增加，具有重庆特色的高校创新创业教育体系基本形成。　　二、主要措施　　（一）构建适应城乡经济发展的创新创业人才培养模式　　（二）健全融通专业教育与创新创业教育的课程体系　　（三）全面探索创新创业教学及其管理方式　　（四）深入推进产教融合的创新创业实践教学　　（五）加强创新创业教师队伍建设　　（六）建立健全学生创新创业服务体系　　（七）加大创新创业政策和资金支持力度　　（八）实施创新创业人才质量评价

“双创”活动，泛指我国各地的城市与企事业单位等的两项创建工作。创建工作的具体内涵各地有很大差异，口号与目标都不尽相同，例如一个城市可以把双创定位为“创卫生城市、创精神文明先进城市”，一个企业可以定位为创建名牌企业、创建名牌产品，不同的组织，定位都不尽相同。总之，要与创造新业绩、创造新水平这个双创总方针相对应。是现代化文明城市整体水平以及人民素质的体现。

5，刘娟的研究方向

新中兽药研发和药理毒理研究。近五年为学生主讲了药理学、毒理学、中药药理学、中兽医药物学，中兽医方剂学等课程理论与实践教学，精品课程《中兽医药物学》基本完成并上网；指导和培养硕士研究生10余人，每年指导本科生毕业论文8-10篇，每年均指导学生挑战杯课外科技活性。主持“动物医学系实验室建设与管理创新”；主持《中兽医药物学》西南大学精品课程项目；主研市教委重点教改项目“校企互动合作，创业型兽医人才培养模式探讨与实践”、主持西南大学研究生教育教学改革项目1项等，组建学校中兽药研究开发实验室，构建的兽医科学实验教学中心被评审为重庆市高等教育示范教学中心。在科学研究方面，主持科研项目10余项，其中主持项目:“植物雌激素Phytoestrogen提取工艺与作用机理研究”(重庆市教委科学技术研究项目); “半仿生法提取中兽药补骨脂PL的研究”( 重庆市科技计划项目) 补骨脂粗黄酮的分离纯化及抗氧化机制的研究（重庆市科委，2007-2009年）；复方蒲公英注射液研制与药效研究，2008年国家科技部中兽药支撑项目：中兽药抗病毒研究；“年产一亿片维生素D2固体分散体包被片的研发及药物包衣技术研发平台建设”（重庆市计委2007年度技术创新第一批项目），主持国家自然科学基金面上项目1项，主研国家自然科学项目1项；为重庆市药效评价工程技术研究中心中药主要药效学评价”骨干等等，获抗肠炎型犬细小病毒病的中药组合物及其制备方法和应用，等专利2项，受理发明专利2项，

你说呢...

6，谁具体说下重庆高中课改的详细情况

全国已经有部分省市实施了高中阶段课改革实验，根据市教委的计划安排，明年秋季开始，我市（重庆市，下同）也将进行高中课程改革。昨日（10月19日，下同），市教育学会、市教科院课改中心联合举办了重庆市普通高中新课改实验困惑与难题解读学术报告会。教育部基础教育课程教材发展中心主任助理、课程处处长刘坚教授作了题为《感受高中新课程——关于课程方案、课程标准与管理者的对话》的报告。　　课改不会影响学生升学　　刘坚认为，高中课改应该把时间还给学生，给他们提供条件获得更开放的学习环境，让学生在高中学习中真正学到知识、提高能力。　　刘坚认为，高校招生是以省为单位来投放计划的，也就是说，高考(Q吧)的录取率是定了的，所以，以省为单位来进行的课改不会损害学生的利益。　　高考改革要“抓中间放两头” 　　刘坚认为，高考改革应该“抓中间放两头”，学生在高中三年里的学习过程比高中入学以及高考本身更为重要。　　“传统”的高二就分文理科的方式就不适用了。除了语文、数学、外语等基础学科外，学生可以根据自己的兴趣来选择选修课，每一个领域都要完成一定的学分，也就是说，至少在高二前不分文理科，或者说就没有文理科的概念了。到了高三，根据自己的高考志愿来上选修课，我们平时所说的文理科的科目都会涉足，重点培养学生的研究性学习能力、综合实践能力。另外，还应该有学生的诚信表现等方面的记录，这可作为高考选拔考察的一个方面。　　老师应为学生精选题目　　教材的改革也是课程改革中的重要方面。刘坚认为，教材应该多元化，但并不是谁都能编写教材。但如果按照万分之一的错误标准来衡量，市场上约有80%的教辅资料都应该被“毙”掉。老师们应该把题目精选出来提供给学生，而不是让学生靠“题海战术”来提高能力。（

7，重庆正大软件职业技术学院在重庆大足双桥有个新校区具体位置在

那边说实话，不怎么样，才建起来的，周围还有两所学校正在建设中，今天还去看了下，完全属于郊区，方圆几里是买不到东西的，但是再过几年双桥的城市中心会向那边移，会慢慢发展起来，本人双桥人，这个地方本来就不发达，是个很小很小的地方，如果是大城市的孩子还是别来了，在这里见识不了世面的，望采纳，目前那所学校还在修建，合适能完工还是个未知数，不过对面的电信职业学院修好了今年九月20号已经有学生报道了，等正大修好后估计周边已经慢慢发展起来了

那寝室那个样？？？

不怎么样，

问正大吧再看看别人怎么说的。

重庆正大软件职业技术学院前身是2001年成立的重庆正大软件专修学院，2003年经教育部批准建立重庆正大软件职业技术学院，是重庆市第一所以软件高技能人才培养为主要任务的院校，也是重庆市唯一一所国家示范性软件职业技术学院。2011年学院成为重庆市首批单独招生试点的民办院校。是重庆市软件产业人才培养基地、重庆市服务外包人才培养基地、重庆市首批“软件蓝领万人培养工程”试点单位。2003年被国家教育部、工信部、国防科工委等有关部委批准成为全国计算机应用与软件技术专业领域紧缺型人才培养基地；2011年被教育部批准成为全国物联网技术应用专业人才实训基地和全国农村信息化专业人才实训基地。学院共有8个教学单位，有全日制在校生7476人，占地766亩，校舍面积30.29万平方米，教学科研仪器设备值7139.73万元，图书640261册，具有副高以上职称教师132人，其中教授19人，享受国务院政府特殊津贴专家3人，全国模范教师1人，重庆市学术技术带头人4人，双师型教师224人。有普通专科专业26个。建有重庆市精品课程3门；重庆市教改试点专业2个；获得重庆市重大教改项目2项，市级高等教育教学成果奖2项。2008年以来教师主持全国教育科学“十二五”规划课题、重庆市软科学研究项目、重庆市攻关（科普）等纵向项目43项。学生参加重庆市以上技能竞赛获奖91项，近5年毕业生平均就业率达96.84%。