报告的结果已经确定，接下来要做的就是填写内容,分析大纲的内容一般包括:主题、分析的目的、段落大意、所解释的问题、论点是什么、论点使用了什么统计索引、数据和例子,统计学习是17世纪中期产生的，在统计实践的基础上逐渐发展起来的社会学科,二、拟定分析大纲题目选定后，会拟定一个分析的大纲。
题目要根据实际情况有所侧重，不能太大也不能太小。大致可以分为以下几种:跟踪型。主要反映党的大政方针在各地的落实情况，供领导决策参考；实证。集中反映贯彻党的方针政策的新方法、工作成绩和经验等。；暗示型。根据审计工作中发现的苗头性、倾向性问题，向领导提出具有可操作性的建议和意见；高级类型。在进行一项决策活动之前，应努力收集有关这项决策的信息，以便为领导决策提供依据。选题时，要围绕党政领导和审计机关领导关心的那些问题；审计工作中出现的新问题和新情况；经济建设和改革中的倾向性、典型问题等。选题不能脱离主客观条件，盲目求新求大，不能以兴趣为基础，想当然，从众，涉及范围太大。二、拟定分析大纲题目选定后，会拟定一个分析的大纲。分析大纲的内容一般包括:主题、分析的目的、段落大意、所解释的问题、论点是什么、论点使用了什么统计索引、数据和例子。
可以开始填充内容了。报告的结果已经确定，接下来要做的就是填写内容。统计学习是17世纪中期产生的，在统计实践的基础上逐渐发展起来的社会学科。它是研究如何测量、收集、整理、概括和分析反映客观现象的总数，以给出正确认识的方法论科学，广泛应用于各个学科。
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