幼儿行为，幼儿行为规范

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1，幼儿行为规范
2，儿童常见的行为问题有哪些

1，幼儿行为规范

《幼儿行为规范》1、我喜欢上幼儿园，自己走，不要大人抱。2、我爱祖国、爱家乡，尊敬国旗，升国旗时穿园服、立正、行注目礼。3、我爱父母、爱老师、爱小朋友，会使用文明礼貌用语，会主动打招呼。4、我能专心听别人说话，不插嘴，不乱丢别人的东西，不打人、不骂人。5、我能与小朋友友好交往，互相帮助，会关心人，并理解别人的情感。6、我会谦让，会等待与合作，愿与别人分享玩具、食物与快乐。7、我很能干，会叠被子，会穿、脱衣服，穿鞋袜、系鞋带，并摆放整齐。8、我会自己洗手、洗脸，自己吃饭。9、我节约用水，喝水不浪费，洗完手后拧紧水龙头。10、我懂得爱惜粮食，饭菜吃干净，不挑食，不掉饭粒。11、我会分发整理餐具、收拾桌子。12、我会物归原处，会收拾整理衣物、书包、图书、玩具，不丢落东西。13、我爱惜物品，不损坏幼儿园的物品、玩具，不把玩具带回家。14、我走路轻轻，说话轻轻，拿放东西轻轻。15、外出时我会排队，按右上左下的顺序上下楼梯、不拥挤，会自我保护。16、我遵守安全规则，不玩危险游戏，不去危险地方，不做危险的事情。17、我讲卫生、爱清洁，不乱涂乱画，不乱丢垃圾。18、不摘花，不踩草，我是环保小卫士。19、我爱护身体，积极参加体育锻炼。20、我懂个人卫生习惯和简单的防病意识，懂得眼睛、牙齿的保健。21、我喜欢学习，勤动手动脑。积极参加各项活动，有良好的看书学习习惯。22、我爱劳动，不懒惰。积极做好力所能及的事，认真做每一件好事。23、我诚实大方，不骄不躁，言行一致，做到家园一个样。24、我会简单地评价别人及自己的行为。25、我想说、我敢说、我会说。我是老师的小帮手。

幼儿行为规范

2，儿童常见的行为问题有哪些

儿童的行为问题一般可分为以下几类：（1）生物功能行为问题，如遗尿、多梦、睡眠不足、夜惊、厌食、挑食等。（2）运动行为问题，如儿童擦腿综合征、咬指甲、吸吮手指、咬或吸唇、活动过多等。（3）社会行为问题：如破坏、偷窃、说谎、攻击等。（4）性格行为问题：如屏气发作、惊恐、害羞、忧郁、社会退缩、交往不良、违拗、易激动、烦闹、胆怯、过分依赖、过分敏感、嫉妒、发脾气等。（5）语言问题：如语言发育落后、口吃等。

一般而言，我们将儿童的心理问题分成一般性及特殊性二类。一般性的问题如：口吃、尿床、逃学、不吃饭、说谎、好动等；特殊性的问题如：自闭症、适应障碍、癫痫、儿童期精神分裂症等。也许你会说，你所碰到的问题不只这些。的确；孩子的问题并不只以上所提及的。然而我们列举这些常见的心理疾病，并不是想对儿童的心理问题加以分类，而是想让父母亲了解孩子出现哪些行为时必须注意、甚至治疗。自闭症　　典型自闭症的孩子，目光与言行都不与人接触，常使自己活在自我的世界里，而且脾气异常强烈，他们同时会固执的爱听某种旋律或某种玩具，甚至具有灵巧的动作及想法。日常生活中，他对「物」的兴趣比对「人」来得高，有时甚至会把人的肢体当成物体来玩；玩的时候，常常会有一些重覆且节奏性的动作；对於喜欢的东西相当执著且一成不变。　　产生自闭症可能的原因有：遗传、脑伤以及父母对子女冷漠的管教态度等。其治疗方法，积极方面：应注意自己的管教态度、适时提供爱及关怀、并妥为设计适宜的学习环境。消极方面：则应给予行为治疗，例如用代币学习或社会性增强等方式来建立自闭症儿童的人际关系，饮食行为等。过动儿　　活动量过大的孩子容易坐立不定、整天跑东跑西、爬上爬下、话多、手势多、父母或老师往往非常讨厌这种孩子，他们有时会认为这些孩子是故意捣蛋的。一般而言，这些孩子的特徵有：　　·注意力难以集中。　　·肌肉协调不良。　　·缺乏抑制力，挫折容忍度偏低。　　·情绪不稳易发怒。　　·过度敏感。　　儿童过度好动的可能原因有三种：一是家庭压力太大、二是轻微的脑部受损、另一种是天生就属於活动型的孩子。　　治疗可分成二部分，积极方面应尽量减低家庭压力，怀孕时不要乱服成药；消极方面则可使用镇静剂，降低孩子的活动量（但不宜长久服用），在教学上则尽量安排消耗体力的或简单的活动，并时时给予必要的增强。恐惧症　　儿童对鬼、神及不明物体的恐惧似乎是司空见惯，但是这种恐惧若持续不断地存在著，则将影响孩子的正常生活。　　造成恐惧症的原因不外以下三种，其一是过去可怕的经验所引起--如突来的巨响、朋友或兄弟的恫吓等；其二，恐惧可能是焦虑的代替品；其三是社会学习而来。　　矫正上应尽量避免危言恫吓；如果过度恐惧可以服用轻微镇静剂减低其恐惧程度，然後再使用系统敏感消除法除去其恐惧。　　如果您的孩子没有以上的状况，那就恭喜你，如果有；也不要过度担忧，及早治疗可以让孩子未来充满希望!

儿童常见的行为问题有哪些