流利的英文，流利的英文单词怎么写啊

1，流利的英文单词怎么写啊

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2，流利用英语怎么说

在线外教一对一培训，是现在比较热的学口语的方法,以英语使用才能为课程主线，因材施教，学习者可自选教师、自选教材、自选时刻，享有充沛个性化的学习体会，一对一学习也是比较有作用的的。分享欧美一对一外教免费试听课：【免费领取，外教一对一精品课程】学剑桥可以跟着外教学习，外教都是来自英、美、澳、菲等英语母语国家，可定制课程方案，上课时间比较自由，25分钟一节课。而且价格是绝对的划算！一年学费7千多，平均一节课20元，性价比很高。有免费的试听课，大家可以点击上述蓝字链接去试听一下。不知道如何选择英语机构，可以百度咨询“阿卡索vivi老师”；<

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3，如何讲一口流利的英文

1.多读多背 2.大胆的跟老外交谈 3.自豪的说 4.去K房狂唱英文歌我也是学外语的，虽然语言种类不同，但是这些都是我的方法说真的，讲的流利就是重点要敢说。大胆的说去吧～～

如何讲一口流利的英文

4，流利的英语怎么说

问题一：流利的（英语怎么说？） fluent 问题二：英语口语流利用英语怎么说 Fluent oral English 例句英语口语流利，良好的书写和理解能力。 Fluent oral English, writing and prehension are necessary. 问题三：你的英语很流利英文怎么说 You can speak English well 问题四：英语说得很流利，英语怎么翻译？ speak English quite fluently 问题五：口语流利用英文怎么说 Fluent oral English 例句英语口语流利，良好的书写和理解能力。 Fluent oral English, writing and prehension are necessary. 问题六：他说一口流利的英语用英语怎么说（3种） He can speak fluent English. He speaks English fluently. His spoken English is fluent. 问题七：我希望能说流利的英语.翻译成英语怎么说? 我希望能说流利的英语 I hope I can s恭eak fluent English. I hope I can speak good English. 问题八：说一口流利的英语用英文怎么说 To speak English fluently 问题九：我可以流利的说英语并且会中文用英语怎么说 I can speak ?English and chiness fluently.

5，流利意思是什么

流利，指话说得快而清楚。1. [Flippantly;Flowingly;Fluently; Glibly; Smoothly]2. 话说得快而清楚。她说一口流利的英语。3. 灵活通畅而不凝滞。他讲话很不流利。4. 文章读起来通畅。文章写得流利。

他英文说得很流利。你应该明白这句话的意思吧。应该就是“熟练，顺畅”的意思。

6，英语流利说

要想学会英语，其实说难不难，说易不易。难的是有没有恒心去“用”而不是学，易的是要从一句不会说到满口流利的英语只需要一年。结合了我多年的学习英语的经验，发现为什么很多人都觉得英语难学，或者学不会的原因主要就是因为学习的方法不正确。其实在学校老师教的东西很多时候虽然有用，但是却因为教学的陈规和国内的教学方法而导致很多学生不能真正领悟为什么要去学一门外语，和学了之后有什么用。如果你真心的想学好英语，只要做到以下的几件事就足够了，保证你一年内就能脱口而出。首先多说，不管你会不会，或者有没有说错，只有你不断去说，去用才能很快记住，并且记牢。在国内因为身边没有只说外语的老外逼着你说，所以只能靠自己努力，我的做法是每当我用中文说一句话，就考虑下这句话要是用英语的话应该怎么说，然后说出来，如果有字不懂的话，就去查字典。多看，多听，要想吸收新单词和用法，只有多看多听，现在的信息这么发达，就算在国内也能轻易找到一些英美等英语国家的连续剧，电影，新闻。这些媒体上面的英语才是正宗的英语，并不是国内经过进化的中式英语。你可以选择一些带中英文字幕的连续剧，或者新闻看，尝试着跟着里面的人的对白去说，他说一句你说一句，如果英语基础好的，甚至可以不要中文字幕，只看英文字幕，这样进步能更加快。前提是要跟着剧里的对白说。多查字典，遇到不明白的词，或者有想说的词不会说就多查字典，不要等老师教。以上是我的学习经验总结，虽然刚开始会有些不习惯，但是只要坚持下来了很快就会得心应手了，如果你能做到这几样，我可以保证你一年就能脱口而出说流利的英语，三年内可以当个中学英语教师了。下面附上一些学英语时会遇到的10个误导，可以帮助你纠正学习的方法和想法。语法当先　　说话、写作之前先想语法，惟恐语法有错，此为学校课堂板的英语教学给学生留下的最严重的后遗症之一。　　心理恐惧　　听不懂更不敢说话，读不快也不敢写，惟恐语法有错导致心理上的畏惧，认为英语是高深莫测的学问，认为英语老师的思维方式才是惟一正确的思路，培养了许多考试高分，而真正运用英语低能的畸形学生。　　学无致用　　学习英语不是为了运用和表达，而是为了考试和过关，于是动机走偏结果是学得越多，丢得越多；没有把英语变成自己表达自己，与人交流的真正工具，事倍功半，浪费自己的时间和金钱。　　落后陈旧　　学了不少古董英语。任何语言都是“活”的语言，在每天发展新的词汇、意向、用法等，在不断丰富，不断进步，从这个意义上说，学习陈旧的语言毫无新鲜感不说，基本无处可用。　　急用乱医　　不少人在急用英语的情形下，只好囫囵吞枣，有病乱投医，不管学校学习方法是否适合自己，先上着再说，选择缺乏理性分析与思考，效果也就可见能有多好？　　语音不规范　　语音非常“中国”是不少英语学习者的特点，原因是听的国际化的发音太少，中国的英语老师中发音语感好的实在有限，所以与其等待他们提高，不如跨越他们（在语音方面）多向母语为英语的人士学习。　　用法不入流　　不鲜活、不入时、不风趣幽默的语言就不是我们要学的语言，不入流、不分场合的语言学了就无用武之处，学它何用？盲目崇拜中国的外语学院　这些外语学院确实有很长历史，经验丰富的教授老师，但是也有他们的局限性，教材陈旧、观念陈旧、方法陈旧是他们的通病和致命缺点。　　幻想一蹴而就　　很多人幻想速成英语高手，也许是学得太久，收效太不成正比，所以有这样的幻想倾向的人就越多，幻想的程度就越深，幻想的花样也越层出不穷。　　期望高学费提高学习效果　　外因通过内因发生作用，学习语言也不例外。现实中不少人，不想通过艰辛的付出就想学好语言，结果希望越大，失望越大。　　提倡“教人正确的学习方法”比“教学习内容”更重要。并不赞成学习语言（外语）能迅速掌握。“速成”往往“不成”，也不赞成学习语言要“面壁十年”、“苦学傻练”。而提出要找出最适合自己针对以往不足的训练，甚至根据学习英语的目的、兴趣、性格分成不同的学习班组合来更加激发学习者的能力（每个人有不同的进度，不同的潜力加以挖掘）。

7，怎样才能说出一口流利的英文

对于口语，怎么说呢？我觉得一个人之说以说英语结结巴巴是有两方面原因的一：他的词汇量不够，陷入有话说不出的尴尬二：他的语法还是欠一点火候，如果一个人的语法不熟练，那么他口头临场组织语言的能力就差，我觉得这就要在平时多加训练了。要提高你的组织能力，我觉得可以这样练习：第一，天天动笔写一写，找个感觉，你可以随便找一篇比较浅显的中文，你试着去翻译下，看你翻译的速度和准确度如何，或者是看中文电视电影的时候，你有意识去把演员的对话翻译成英文。再者，看有中英文字幕的好莱坞电影的时候，你就当做没看见字幕上的英文，你把中文翻译一遍，然后对照英文字幕……久而久之，我觉得这样是有很大帮助的，最起码可以提高你顺口说出英文的速度吧！第二：多看看语法，把生疏的语法补上来，这样同样也可以提高你临场的语言组织能力第三：平时要多读英语文章，培养一种语感和良好的语言环境，只有真正置身于英语的环境中，你才能得心应手啊！总而言之，在学习上做一个有心人是很重要的，千万不要借口自己不是学英语的料，那都是些幼稚的掉渣的借口！！！

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oral english:(口语学习) a. we study spoken english so as to make oral communications, so this order of importance of oral english study should be followed: fluency, accuracy, and appropriateness. that is to say, we have to pay more attention to practical communicating ability instead of only laying emphasis on the grammatical correctness. 我们学习口语目的是为了与别人进行交流,所以英语口语中的几个要素的重要次序应为:流利-准确-恰当. b. try to find some partners practicing oral english together and english corner is a good place as where we may exchange english study experience, widen our sight and improve interest in english. 努力寻找学伴一起练习口语.英语角是个不错的地方,在那我们不但可以练习口语,还可以交流英语学习经验,开拓视野,提高英语学习兴趣. c. if english partners are not easy to get, then we have to create an english environment ourselves by speaking english to ourselves. 如果找不到学伴或参加英语角的机会很少,那么就需要通过自己对自己将英语来创造英语环境.比如对自己描述所看到的景物,英语口述自己正在作的事情. d. this method is very effective and easy to insist on--interpreting chinese-english novels or books. first we read the chinese parts and then try to interpret them into english and then compare our interpretation with the original versions in the novels or books so that we can find out the mistakes, shortcomings and progresses in our interpretation. 这种方法非常有效且很容易坚持---口译汉英对照(或英汉对照)的小说或其它读物.首先我们先读汉语部分,然后逐句直接口译成英文,完成一小段后,去看书上的对应英文部分并与我们的口译进行比较,我们马上可以发现我们口译的错误,缺点和进步. e. interpreting what you hear---changing roles: three people make a group: one speaks chinese, one speaks english acting as the foreigner, one acts as interpreter. then change roles. this is a good interpreting training method and is good for studying from one another. in addition, it may improve the responding ability and speed of students. the advanced stage of this method is simultaneous interpretation. 听译法-角色互换:三人一组,模拟翻译实战.一人将汉语,一人将英语,扮演老外,一人作翻译.练习一段时间后互换角色.这是一种非常好的翻译训练方法,也是很好的相互学习,取长补短的方法.而且可大大提高反应速度和能力.此法的高级阶段为同声传译,我们可以在听广播或看电视或开会时,把所听内容口译英文. f. oral composition and 3-minute training method: this method is suitable for intense training. making an oral composition about a certain topic for one minute the first time and record the composition on tape at the same time. then listen to the composition and find out the room for improvement. then make the same composition for two minutes for the second time and also record it. and at last repeat the above-mentioned for three minutes. 口语作文和3分钟训练法:此法适用于强化训练.找好一个题目作一分钟的口语作文,同时将其录音.听录音,找出不足和错误,就此题目再作两分钟的的口语作文,同样录音,再听并找出不足与进步,继续作三分钟口语作文.这是高级口语训练,效果不俗. g. retelling exercise: retell some articles or english stories in our own words. 复述练习:用自己的话口语复述我们所听的英语故事或文章. h. if possible, we may read some english tongue twisters loudly and quickly with one or two cakes of candy in our mouth (just as the chinese cross-talk actors do.) to train our oral cavity muscle and tongues suitable for english pronunciation. 如果可能我们也可以大声且快速朗读英文绕口令(就象相声演员练嘴),还可以同时口中含块糖以加大强化训练的力度.这样来强我们的口腔肌肉迅速适应英文发音,使我们的口语相当流利,清晰,而且还有自信.例如: ☆a big black bug bit the back of a big black bear. the big black bear bit back the big black bug. ☆this fish has a thin fin; that fish has a fat fin; this fish is a fish that has a thinner fin than that fish. i. paying more attention to phrases and small words as one major shortcoming of chinese english (especially chinese oral english) is that chinese students tend to use big words in their oral language, but the idiomatic oral english is abundant with short, active and vivid phrases. and most of such phrases are made of small words. 特别注意短语(词组)和小词的运用,中国式的英语尤其是口语一个很大的缺点就是中国学生喜欢用大词,而真正地道的英语口语确是充满着短小,活泼,生动的短语,富有生气.而这些短语大部分有小词构成. j. oral english has its own features, but it is closely combined with other aspects of english, for example, writing may make oral english precise and accurate. 口语随自有特色,但与英语的其它方面紧密相连.比如,经常练习写作,可是口语精密,准确.

1.外籍教师说：每天听半小时英语，培养语感（注意，是无意识地听），我们小时候也是这样才学会说话的。你可以在休闲中播，但只可以是半小时！ 2.抄得多自然熟，知识点抄抄抄 3.设立错题本（非常有效），把错的答案，为什么错，列出来 . 4.要对英语充满兴趣，细细体味英语中的词语表达精妙之处。 5.我跟你说！你每天要看以两段文字，如果没有时间，那就考试前一个星期每天看两篇！这样可以保持考试的阅读速度！ 6.抄的单词本你们要复习啊！ 7.找一个外国歌手做你的偶像，把他（她）的歌听完全 . 8.多看中英对照文章，这样对你的翻译语感非常有帮助