期末冲刺，怎么冲刺期末

本文目录一览

1，怎么冲刺期末
2，期末考试冲刺应做哪些
3，如何期末冲刺
4，期末怎么冲刺
5，向期末冲刺的作文560字
6，怎样期末冲刺

1，怎么冲刺期末

进入状态，有万事俱备只欠东风之气势。

怎么冲刺期末

2，期末考试冲刺应做哪些

准备好考试用的一切物品，然后如果是决定性考试（中，高考），建议考前准备完后就调理下自己，少少看点书就好了。如果只是一般期末考试，建议准备完后狂做题！！做以前自己错的题。一直做，不仅锻炼意志，还可以快速提高。特别是理科！就算到时没考好，一次考试也锻炼了自己，你也赢了！这是很多国家级重点高中的学习方法。

期末考试冲刺应做哪些

3，如何期末冲刺

俗话说,一口吃不了胖子.期末冲刺只是给你时间再看一遍资料.而不是用这段时间进行复习.正所谓冰冻三尺非一日之寒.很多人在考试之前有"亢奋"的情况在所难免很少有人能静下心来看资料.这也就是成绩之差.有的人学习不差但是考试之后发现与别人还有差距.这就是忽略小题,可能认为几分而已,不一定会出题,我应该会,我背过了等等往往考试的时候是当头一棒,一点小的失误会导致你在做题时耽误时间.缩小了做大题的时间.所以只有抓着缺点巩固优点.简单一点来说就是什么感觉不会就主要复习,什么感觉有把握简单看看即可.

一次考试不能说明什么，学习要发自肺腑、要有目的、有目标、有理想……学海无涯苦作舟，持之以恒才有见树……

好好复习，不要给自己那么大压力。

答：脚踏实地全力以赴！

发平心态，充分利用时间复习。

如何期末冲刺

4，期末怎么冲刺

一)首先要作好思想准备　　不管是哪种考试，要认识到考试的重要性，它是对自己学过的知识是否掌握多少的一次检验，反映出你学习过程中的成绩和存在的问题。所以思想上正确认识了，重视了，你就能全心地投入到复习过程中去。　　(二)作好复习的准备　　系统复习要有相对集中的时间，复习前将教材、笔记、复习资料准备好。这样，复习开始后，就能集中精力投入。　　(三)复习中要语文数学交替　　语数交替能减少学科知识间的互相干扰和相互摄制，利于记忆，增强知识在脑海里的时间性。　　(四)做些综合题　　综合题能反映出你对该学科的知识掌握的全面性。因为一门学科的知识之间都存在着密切联系，如果你做综合题做得较顺利，证明你在系统复习中对该学科的知识掌握是比较完善和系统化复习工作是做得较好的。如数学中的综合运算题就反映出你是否掌握各种运算法则和运算技能。这会增强你综合知识运用的能力。　　(五)坚持做好系统复习　　要认识相对集中的复习时间的宝贵，不能轻易浪费，所以要十分珍惜。把各学科的知识系统地进行整理，克服放松情绪。　　(六)查漏补缺　　在系统复习中，将平时自己在学习过程中对某方面的内容掌握不够的、理解还欠深刻的内容及时补正，达到完美无缺。　　(七)融会贯通、强化记忆　　平时学习，是一个知识点一个知识点学习的，这就难免显得分散和凌乱，通过系统复习，可以把平时学过的知识一点一点地“串”起来。这样，“串”起来的知识就比较系统了。在“串”的过程中其实也是一个对知识的再认识过程，重新学多一次，再认识过程记忆中起着强化作用。系统复习次数越多，强化作用越多，印象也深刻。

认真听好老师评讲的内容

你可以从你擅长的科目开始抓，首先对整本书通看1遍，然后再对重要的地方进行反复看，最后，祝你考试成功。

全身心投入，临时抱佛脚

5，向期末冲刺的作文560字

向期末冲刺期末，是我们一学期最重要的，所以，每次一到期末，我总会做一次期末冲刺，而今年的期末，我也一样做好了最后的冲刺。我还是先来分析一下优、缺点吧!在第一、二、三单元测试时，我每次都考出了高分，成绩名类前茅。我想这会和我上课认真、暂时的仔细有很大关系!可是好景不长，到了后来的考试中，成绩一直是中中等等，这可能是我审题不仔细，马虎的缘故吧!我的优点是：注意力集中;缺点是：马虎、骄傲。所以，我要在期末复习中将缺点化为优点，成为班级的强手!我的目标到然是95分以上和考第一啦!而对手厉凡成为了我的一个绊脚石，他的优点是认真、细心;缺点是：注意力不集中。他的优点是我的缺点，他的缺点是我的优点。所以我要取长补短，步步高升，使厉凡成为我的手下败将，是我前进的步伐不会磕磕绊绊!我平时的考试扣分只要在了阅读、改错上，这两块内容恰恰是要细心，所以我要先克服马虎这个缺点，才能再去掌握具体方法。我想具体做法应该是，认真审题，弄准每个字的意思，回答要全面，不添字，不漏字，不错字，最重要的到然是动脑筋啦!我在背诵方面也不是很好，不是添字就是漏字，不是错字就是不会，所以我要在读课文时，看清每一个字，要做到“专注、精细、牢固、准确”这四个方面!我已经做好向期末冲刺的准备了，我相信，只要我做好期末冲刺，就能够获得好的成绩的。

一眨眼，一学期又即将过去，紧张的期末考试又即将来临!期末考试对于学生来说，无疑是一个末日，因为考得好，家长表扬;考得不好，家长给你一顿“皮带炒肉丝”!所以，我要在期末阶段，认真复习!我还是先来分析一下优、缺点吧!在第一、二、三单元测试时，我每次都考出了高分，成绩名类前茅。我想这会和我上课认真、暂时的仔细有很大关系!可是好景不长，到了后来的考试中，成绩一直是中中等等，这可能是我审题不仔细，马虎的缘故吧!我的优点是：注意力集中;缺点是：马虎、骄傲。所以，我要在期末复习中将缺点化为优点，成为班级的强手!我的目标到然是95分以上和考第一啦!而对手厉凡成为了我的一个绊脚石，他的优点是认真、细心;缺点是：注意力不集中。他的优点是我的缺点，他的缺点是我的优点。所以我要取长补短，步步高升，使厉凡成为我的手下败将，是我前进的步伐不会磕磕绊绊!我平时的考试扣分只要在了阅读、改错上，这两块内容恰恰是要细心，所以我要先克服马虎这个缺点，才能再去掌握具体方法。我想具体做法应该是，认真审题，弄准每个字的意思，回答要全面，不添字，不漏字，不错字，最重要的到然是动脑筋啦!我在背诵方面也不是很好，不是添字就是漏字，不是错字就是不会，所以我要在读课文时，看清每一个字，要做到“专注精细牢固准确”这四个方面!通过分析，我发现自己有太多太多缺点，于是我给自己编了一句话：每时每刻进步一点，标点符号不放过，每个字词弄懂来，力争向上，精益求精，勇争第一!关于期末冲刺的作文是不是为你带来了好心情呢？

6，怎样期末冲刺

我也是学生。我觉得你应该坐在那里安静的先想想自己的目标。仔细的想想。尽量让自己静下来。至于数学，你要多做些题目，最好是有点难度的，不会的一定要去问清楚。还要把自己做错的抄到错题本上，科学么，需要都看看书俯珐碘貉鄢股碉瘫冬凯，在写作业前先看书，再写，也可以做一些试卷，一定要仔细。那个实验简答题要注意回答的语句。主要是静下心来，努力就好么，加油啦。

劳逸结合，并对自己充满信心，相信自己一定行，定考个好成绩

又到期末复习时,采用什么方式来调动学生学习的积极性,成了我心中最重要的事情。以前也曾采用过各种各样的方式来调动学生,定目标、立“军令状”,找对手、定奖惩,可是每次结束后都因为操作繁琐或一些客观原因难以实施以致不了了之。在学生心里,这凡此种种的形式,估计也成了水中花空中月好看不适用了,你不是让定目标吗?我按照你的意思随便写,反正完不成又不能把我怎么样! 既让学生积极性空前高涨复习好,又在考试后利于按照要求实施?怎么能两全呢? 思索,再思索后,利用周一的班会,我做了三件事: 1、目标引诱法:年终考试要取得好成绩,过个快快乐乐的新年,是学生普遍心中的方向。但是学校和班级有什么样的奖励呢?怎样来证明自己的优秀呢?我要给学生一个明确的目标,让他们为之努力。(下边的奖励除了综合考评外,全是有奖状的) a、三好学生,考试到年级前400名; b、进步大学生,学校奖励进步最大的两名学生,班级奖励进步5名以上的; c、小组长考试在班级18名以前,综合素质考核无条件定为a(14个组长),其余4个名额则由班级25名以前的学生剩余的11人中全班推举而出; d、优秀班干5名,优秀课代表5名,优秀管理员3名,其要求都是学习成绩不能后退太大。试想,放假回家那天,手里除了搬一堆这个学期的作业,在上面覆盖上几张红红的,写着自己大名的奖状,那滋味!估计美极了吧!! 2、小组捆绑法:我的班级一直采用的是小组合作制,虽然因为各老师教学风格爱好的不同在教学中使用甚少,但是活动和管理中用处还是很大的。所以,我把班级14个小组分为7个大组互相竞争,让两组之间进行竞争,奖励优胜者为“优秀小组”,对优秀小组颁发奖状,拍照留念。两个小组的优秀评比是依据本组学生名次进步的人数和进步幅度来进行的。为了真正落实这项政策,具体操作步骤如下: a、小组成员揭发不负责任或者没有领导能力的小组长; b、小组长揭发领导不了或者学习支差应付不想要的学生; c、小组成员共同商量要结对子进行比赛的组; d、小组长双向选择,找到结对子的另一半; e、公布对手,小组商量下步的学习和要求,争取思想行为都能够高标准要求并做到位。呵呵,要是在班级物质文化的布置上,有火红的奖状来打底,小组的照片在嬉笑,优异的成绩做后盾,估计梦里也会笑开了花的!! 3、榜样树立法:早上的随笔检查,发现两篇让我很感动的文章,刚好是一个男生一个女生。于是,在这次班会上进行榜样树立,让学生知道“优生是怎样炼成的”。男生是在随笔中回顾自己以前的考试历程,想到自己现在的复习状态,大声呼吁:“我的时代到来了。” 女生是在随笔中记叙了自己的复习经历,发感慨:“别人怕作业不好被批时,我毫不担心的认真做题,别人正在背副科为老师提问紧张时,我已经开始背下节课的内容了。” 这两个同学的情况一说,其余的同学全部沉默了,寂静,一片可怕的寂静!教室顿时空旷无比,但是他们内心情况是如何的斗争火热我就不得而知了,估计,要有自己的想法了吧! 这次,采用这三种方法来调动学生的复习积极性,带领学生向“期末冲刺”进军。虽不知结果如何,但是力图在设计上,从点到面,由个人到小集体,争取覆盖全班,使无论哪个层次的学生只要有所进步,或者对班级有所贡献,都可以有所收获,受到肯定,过一个祥和欢乐幸福的新年。让学生“做最好的自己”,了解自己在学习上的潜力,是我的最终目的,至于班级的成绩,那只算作是附属品罢了,好坏倒是不用太在意的,毕竟,学生付出了,我也努力了。

我也是学生，理科特好，但文科不好，理科只要学进去，什么都容易，上课认真听，多做些练习，自然就能提高

我也是学生。我觉得你应该坐在那里安静的先想想自己的目标。仔细的想想。尽量让自己静下来。至于数学，你要多做些题目，最好是有点难度的，不会的一定要去问清楚。还要把自己做错的抄到错题本上，科学么，需要都看看书，在写作业前先看书，再写，也可以做一些试卷，一定要仔细。那个实验简答题要注意回答的语句。主要是静下心来，努力就好么，加油啦。

靠B去吧，你去青楼不机不机ee去吧