你真是一个懂事的男孩,他只贴了一片叶子,山羊老师笑着对大家说:“你们可以用各种树叶糊一些你们喜欢的图画”小动物们快乐地忙碌着,这样做的好处是图画本身携带了大量的信息,黑板是一条可爱的小金鱼，由一些树叶做成,不一会儿，一只美丽的蝴蝶就做好了,山羊老师让小松鼠给你看作品。
重阳节到了，这是老人的节日。我决定给我奶奶洗一次脚。所以我和父母去了外婆家。我一进屋就对奶奶说:“奶奶，我给你洗脚吧！””奶奶说，“谢谢你”。我马上端来一盆水，然后倒上热水。我用手试了试温度，不冷不热。我给我奶奶洗脚。洗完脚，奶奶高兴地说:“真舒服。你真是一个懂事的男孩。奶奶笑了，我也笑了
今天的天气真好。太阳总是出来，明亮地照在房子上。在森林里，山羊老师正在给小动物们上课。山羊老师在大树上挂了一块小黑板。黑板是一条可爱的小金鱼，由一些树叶做成。哦，原来是思维课。山羊老师笑着对大家说:“你们可以用各种树叶糊一些你们喜欢的图画”小动物们快乐地忙碌着。白兔摘了一些自己喜欢的叶子，开始动手做。不一会儿，一只美丽的蝴蝶就做好了。再一看，小松鼠完蛋了。他还做了一条漂亮的小金鱼。山羊老师让小松鼠给你看作品。哦，他做的金鱼太逼真了，小白兔都忍不住拍手叫好。看到大家都准备好了，猪急得直冒汗，挠头。他只贴了一片叶子。谁叫他上课不认真呢？小猪尴尬地低下了头。
3、能画一张一 年级下册必读书《爷爷一定有办法》的思维导图吗?这张图有点特别——我们用的是不规则气泡，而不是圆形气泡。这样做的好处是图画本身携带了大量的信息，比如我们用大胡子代表爷爷的样子。是不是很生动？另外，我们还可以观察到书中的一个细节:门外挂着裁缝店的牌子，所以爷爷是个老裁缝！难怪他的手这么巧，“心灵手巧”是爷爷的第三个典型特征。爷爷不仅手巧，头脑也很聪明，每次换衣服，约瑟都特别需要。外貌、职业、能力的特点很难概括，性格、脾气更难概括，现在，我们把特征(总结的结果)放在泡泡图中，这样就大大降低了难度。但是，这并不意味着“拿来主义”不需要思考，只是孩子需要寻找线索——为什么说爷爷有这些特点？比如我们可以引导孩子观察:爷爷一定是全白的，说明他很老了；从门外的招牌和给客人量衣服的细节可以看出爷爷还是很努力的，这些都说明爷爷是个勤劳的人。
