④对老师来只要有通过课外补习班的教育而进步了的学生存在，就说明课外补习班有它存在的实际价值。第二种，孩子成绩很是不好，有一种放弃的心理，可看到那些每天都有进步的孩子，心里非常的不平衡，他们内心深处是想如果没有补习班的存在，他们的孩子不就跟我的孩子一样了么，心里也就平衡了。
1、中小学生取消了课外补习班，孩子学习成绩下降了家长怎样应对？
家庭作业成堆，校外补课班泛滥成灾，导致孩子们身心健康严重受到伤害，校外进补即使有一点疗效也是饮鸩止渴，得不偿失啊。孩子们不爱正常吃饭，影响了身体健康，我们首先要找出他们不爱吃饭的原因，然后才能够对症下药解决问题，而不是盲目的给孩子买补品，自己乱用药，学习和吃饭一样，八分饱正好，吃多了没有什么好处的。，
2、今年暑假，河南的课外辅导班是不是要黄了？
自从河南柘城一武术馆发生火灾事故，早成重大伤亡事故后，国家教委就发布了校外辅导班和培训机构停业整顿的通告。这个突发的事故就像一根导火线烧到了河南各地的课外辅导班和辅导机构，触碰到了社会各层关于教育的方方面面，那么，今年暑假，咱们河南的课外辅导班是不是要黄了，我认为是有这个可能的，因为，即使没有柘城火灾这个突发事件，国家也要对校外的教辅机构进行整顿了。
今年3月份，两会的召开，就重点强调了要加大对学科类校外培训机构的监管，那么，国家为什么要借助这个事件出重拳整顿校外培训机构呢？我总结了一下，大概有以下这几个原因吧！第一，为学生减负，现在的孩子们越来越不堪重负，除了上课时间，假期，星期天还要各种培训机构补习，没有休息，娱乐时间，学生承受了巨大的学习压力，不利于孩子的身心健康全面发展。
第二，为家长减负，部分校外培训机构为挣钱不择手段，向家长灌输抢跑论，就是谁的孩子在辅导学的时间长，花的代价高，谁的孩子就有可能考上重点高中，重点大学，至使家长争相花钱，烧钱为孩子报辅导班，增加了社会的焦虑感和惶恐感，还为国家的三胎政策设置了障碍，第三点，也是最重要的一点就是影响了社会的公平和正义，寒门难出贵子，现在考上重点大学的一般都是城里人，有钱人，因为同一起跑线上的学生，有钱人可以花天价报各种补习班，然后考上名校，毕业后找到好的工作，占用优质资源，然后赚更多的钱，而农村地区，贫困地区的孩子没有钱上贵族学校，没有钱报天价的补习班，或者大学都上不起，长此以往，就会两级分化，穷的越穷，富的越富。
3、你认为应该叫停课外补习班吗？为什么？
每个人的身边都确实有“补″上来的，③对社会层面来说，对课外补习班怨声载道是正常的，它是由几种不同的心理状况造成的:第一种，孩子成绩不怎么样，想使他更优秀点，自己又满足不了孩子，但永远不承认，想找个雷锋替自己完成这个本来伟大的任务，总是找不到他心目中的\
应该存在，因为它确实是学校教育的一种补充，①对学生来说，他们可以学到在课堂上学不到或还感到不太清楚的东西，当然这些东西是家长也无法传授给他的。②对家长来说，课外补习班，首先解决了家长无法满足孩子对科学文化知识的需求问题，其次，家长把成绩本不怎么优秀的孩子送到课外补习班，也给自己带来了希望，因为亡羊补牢是没有错的。
