财经应用文写作，财经应用文的写作题格式是什么

1，财经应用文的写作题格式是什么

财经应用文的基本特点：真实性。要求事实有根据，真实可靠，而且要求有准确的数字作为支持，才能反映经济生活的真实状况。政策性。程式性。应用性。专业性

就是一般应用论文的格式

财经应用文的写作题格式是什么

2，自考的财经应用写作到底是什么好考吗

自考的财经应用写作比较难考。财经应用写作指财经应用写作学，是在财经活动中形成，发展起来的和在财经工作中经常使用的应用文，是记录财经活动实践者成果的载体。高等教育自学考试简称自考， 1981年经国务院批准创立，是对自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试。是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式，是我国社会主义高等教育体系的重要组成部分。其任务是通过国家考试促进广泛的个人自学和社会助学活动，贯彻宪法鼓励自学成才的有关规定，进行以学历考试为主的高等教育国家考试。造就和选拔德才兼备的专门人才，提高全民族的思想道德、科学文化素质，适应社会主义现代化建设的需要。

你好！比较难考,,财经写作你可以看看财经方面的动态,,如人民币汇率,通货膨胀等等的范文我的回答你还满意吗~~

看书啊，网上也有资料，去各省的自考网找找有没题目，我也在准备。。。你2011年发的问题！？！请问你过了吗？

自考的财经应用写作到底是什么好考吗

3，百度文库财经应用文写作什么是工作总结它有哪些特征

工作总结（Job Summary/Work Summary），以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。就其内容而言，工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析成绩的不足，从而得出引以为戒的经验。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。总结与计划是相辅相成的，要以工作计划为依据，订计划总是在总结经验的基础上进行的。其间有一条规律：计划——实践——总结——再计划——再实践——再总结。　　自我性　　总结是对自身社会实践进行回顾的产物，它以自身工作实践为材料，采用的是第一人称写法，其中的成绩、做法、经验、教训等，都有自指性的特征。　　回顾性　　这一点总结与计划正好相反。计划是设想未来，对将要开展的工作进行安排。总结是回顾过去，对前一段时间里的工作进行反思，但目的还是为了做好下一阶段的工作。所以总结和计划这两种文体的关系是十分密切的，一方面，总结是计划的标准和依据，另一方面，总结也是制定下一步工作计划的重要参考。　　客观性　　总结是对前段社会实践活动进行全面回顾、检查的文种，这决定了总结有很强的客观性特征。它是以自身的实践活动为依据的，所列举的事例和数据都必须完全可靠，确凿无误，任何夸大、缩小、随意杜撰、歪曲事实的做法都会使总结失去应有的价值。　　经验性　　总结还必须从理论的高度概括经验教训。凡是正确的实践活动，总会产生物质和精神两个方面的成果。作为精神成果的经验教训，从某种意义上说，比物质成果更宝贵，因为它对今后的社会实践有着重要的指导作用。这一特性要求总结必须按照实践是检验真理的唯一标准的原则，去正确地反映客观事物的本来面目，找出正反两方面的经验，得出规律性认识，这样才能达到总结的目的。

虽然我很聪明，但这么说真的难到我了

百度文库财经应用文写作什么是工作总结它有哪些特征

4，财经应用文写作

该课程特点是系统讲授各种日常生活、工作中常用的公务文书、事务文书、商务文书及书信、法律文书等的文体常识、特征与共通性的写作规律、要求等；并通过范文分析、习作讲评使学生对应用型文章写作有较深刻的领悟与理解；在头脑中建立起实用性强、写作模式固定，写法规范等明显特点的写作意识，为学以致用培养应用型人才打好基础，适应未来社会的要求。二、课程的教学目的与基本要求《财经应用文写作》课程是一门既学理论知识又要掌握写作技法的一门理论与实践结合的课程，通过自学和辅导使学员既全面掌握各类文体的写作知识，了解其特点、作用、写作要求又能运用所学知识分析文章，对文章发表个人的点评意见，更重要的是具备写作能力，能写出各类各种规范的应用文章。"理论与实践"的统一是该课程学习的指导原则；知识性、实践性、应用性只有在阅读作品，分析文章、写作训练过程中才能付诸实施，因此，该课程在教学中，必须狠抓三个环节。1．加强各种文体文章的理论知识学习，开阔视野，积累知识，从理性上提高对应用文章写作的认识，为将来写应用类文章打下厚实的理论基础；2．加强例文阅读、分析内容，引导学生多读作品，多分析作品并要求学生运用所学过的理论知识，指导阅读与分析，要求写出分析文字，通过这个环节培养学生阅读与分析能力，对各类应用文章既有感性认识又有理性分析，是提高写作能力的好途径；3．加强讲练结合，这里主要是多写、多练、多讲解。使学员在写、练、评的实践过程中，学到方法、技巧，形成能力，达到能较熟练地驾驭各种应用文章写作的目标。三、与本专业其他课程的关系《财经应用文写作》课程，是本专业学员的专业课，课程内容既学理论知识又培养写作能力，是专业理论知识与能力并重的课程，旨在培养学员应用文章写作能力，它既服务于其他课程又体现其他课程的综合学习成果，是检验学员业务素质、工作能力的"试金石"。总之，加强基本知识、基础理论、阅读能力、分析能力、写作能力的学习与训练，是该课程教学中理论与实践统一的具体兑现，我们在学习中要多下功夫，鼓励多读、多看、多写，力求精讲多练，切实提高学员写应用文章的能力。四、课程内容及学时分配本课程共36学时，即每周2学时。打字不易，如满意，望采纳。

5，谁有财经应用文写作的范文啊

第一节课程性质与特点　　《财经应用文写作》课程是经济管理专业开设的一门应用型必修文化基础课程。该课程特点是系统讲授各种日常生活、工作中常用的公务文书、事务文书、商务文书及书信、法律文书等的文体常识、特征与共通性的写作规律、要求等；并通过范文分析、习作讲评使学生对应用型文章写作有较深刻的领悟与理解；在头脑中建立起实用性强、写作模式固定，写法规范等明显特点的写作意识，为学以致用培养应用型人才打好基础，适应未来社会的要求。　　二、课程的教学目的与基本要求　　《财经应用文写作》课程是一门既学理论知识又要掌握写作技法的一门理论与实践结合的课程，通过自学和辅导使学员既全面掌握各类文体的写作知识，了解其特点、作用、写作要求又能运用所学知识分析文章，对文章发表个人的点评意见，更重要的是具备写作能力，能写出各类各种规范的应用文章。 "理论与实践"的统一是该课程学习的指导原则；知识性、实践性、应用性只有在阅读作品，分析文章、写作训练过程中才能付诸实施，因此，该课程在教学中，必须狠抓三个环节。 1．加强各种文体文章的理论知识学习，开阔视野，积累知识，从理性上提高对应用文章写作的认识，为将来写应用类文章打下厚实的理论基础； 2．加强例文阅读、分析内容，引导学生多读作品，多分析作品并要求学生运用所学过的理论知识，指导阅读与分析，要求写出分析文字，通过这个环节培养学生阅读与分析能力，对各类应用文章既有感性认识又有理性分析，是提高写作能力的好途径； 3．加强讲练结合，这里主要是多写、多练、多讲解。使学员在写、练、评的实践过程中，学到方法、技巧，形成能力，达到能较熟练地驾驭各种应用文章写作的目标。　　三、与本专业其他课程的关系　《财经应用文写作》课程，是本专业学员的专业课，课程内容既学理论知识又培养写作能力，是专业理论知识与能力并重的课程，旨在培养学员应用文章写作能力，它既服务于其他课程又体现其他课程的综合学习成果，是检验学员业务素质、工作能力的"试金石"。总之，加强基本知识、基础理论、阅读能力、分析能力、写作能力的学习与训练，是该课程教学中理论与实践统一的具体兑现，我们在学习中要多下功夫，鼓励多读、多看、多写，力求精讲多练，切实提高学员写应用文章的能力。　　四、课程内容及学时分配本课程共36学时，即每周2学时。教学内容主要包括行政公文、事务文书、财经专业文书及日常应用文等，具体的内容及学时安排如下：

6，谈财经类高校学生如何学好应用文写作

开设这门课程的目的在于使学生受到应用文写作的系统训练,进而掌握应用文写作的基础知识及其技能技巧,以便为今后走上工作岗位打下牢固的写作基础。目前,在高等财经院校中,有的学生对应用写作这门课程不重视,他们认为,在校期间只要把专业课学好了,毕业后胜任工作就没有问题,导致应用写作在财经类院校门庭冷落。由此出现的一系列问题是:很多即将走上工作岗位的大学生应用写作水平低下,甚至一些毕业生连简单的求职信都不会写。这应该引起我们的深思。

7，帮我写一篇学了财经应用文写作后的总结

随着经济的发展，人们在社会活动中的交往和关系越来越频繁和复杂，反映这种经济活动的状况和关系的财经应用文的写作，日益受到社会的重视。作为学习电子商务的我更是要重视这一点！因为这些知识在我们的学习和工作中肯定是很实用的（小至个人总结大到国家机密等等）！学院为使我们电商专业的学生掌握较多的财经应用文的写作知识，因此设立了《财经应用文写作》课，以培养我们的写作能力，更好地面对竞争！本学期在老师的悉心教导和自己的学习、实践下，我知道了所谓财经应用文从广义上讲它是人们在财经工作中所使用的各类反映经济活动内容的文书的通称，既包括财经专业文书，也包括一些同时在其它社会领域或部门广泛使用的文书。认识到了财经应用文的涉及面很广泛，它所涉及的文体有：法定公文：命令、决定、通知、通报、通告、请示、批复、函，等等。事务文书：计划、报告、总结、简报等。财经专业文书：指狭义财经应用文所包含的文种，如经济合同、审计报告、招投标文书等。学术文体：用于经济科学研究的学术文体，如经济工作研究、经济论文等。从课堂的学习以及课后的实践活动中我发现财经应用文有他的基本特征：总体特征：从内容上看：解决某个特定的经济问题，或处理某项具体的经济工作。从形式上看：程式化特点（各类文种均有其特定的规范化写作要求，不能随心所欲）。具体而言，体现为下列特征：（一）主旨单一、集中、明确单一：指一文一事，一篇文章只能有一个中心集中：指全文的展开要紧紧围绕这一中心，不能游离，不可东拉西扯而使主旨淹没。明确：是指作者的意图、主张等要使读者一看便知，切忌含蓄，讲究直白。（二）材料多样、真实、有力材料是构成文章内容，形成、支撑并表达主旨的各种事实与理论。多样：是指本身的形态来看，有事实和理论两大类型。另从来源看有第一手资料和第二手资料的区别。当然，并非所有文章都具有多样的特点，而是指整体特征。真实：是指材料要同客观情况相完成符合，不能有丝毫的歪曲，不管是事实还是理论。有力：首先是表现为材料能被主旨统帅，而不能游离主旨；其次，该材料是为主旨的表达所必须，而非可有可无；最后是体现为材料的典型性，即具有以一当十的功效。（三）结构合理、谨严、固定结构合理：结构的安排符合客观事物的构成和发展规律。具体表现为段落的安排，材料的取舍，排列的次序等合理，符合事理和人们的认识规律。谨严：比合理进一层，是对文章逻辑性的要求，从内容安排的合理性、内容间的紧密性，过渡照应的严密性，前后的呼应性等各方面的要求。固定：是指写作的模式具有统一要求，包括一篇文章分几部分，每部分的要素等或约定俗成，或国家明文规定，不能随心所欲。当然通过老师的教导与自己的学习与实践，我也发现我们的教材还存在许多的缺点与不足！诸如：知识的分类不是很明确！还有就是知识穿插与拓展不够，知识面太过于狭窄、过与理论化，虽然也有案例分析但总觉得案例过于陈旧！当然这只是我的一点不成熟的意见与见解！理论的东西讲多了肯定很枯燥所以接下来我就联系实际来讲讲吧！我们两年后就要步向各自的工作岗位了，而我本人的理想是做一名管理人员！应用文写作是企业管理技能重要的一个方面，包括总结、计划、方案、研究报告、规章制度、请示等等。这些文件在各个部门中经常用到，而作为管理者也经常进行这方面的严密写作！众所周知若不能较好的在所提出的文件中准确的表达自己的意思，以致造成误会，导致工作的延误甚至失误，因此，对管理者的要求之中，书面表达也是一个重要的方面。所以在工作中应用文的写作我一定要做到：条理清楚、思路清晰、行文顺畅、用词准确等。总结为每一个管理岗位都要做的日常工作之一，或在阶段性的工作之后进行，如项目总结，年度、季度总结，或作为述职报告向上级提交。好的总结，能清楚的说明事实，分析原因，提出可行展望或计划，以让我们的上级更好的了解我们的工作和状况，为我们更好的开展工作提供支持。计划是一切工作的前提，凡事预则立，没有一个全面的计划，管理者往往会陷入对日常事务的应付中，抓不到重点，从而影响整个部门乃至公司的整体运作，因此，制定一个切实而全面的工作计划，将会为来年的工作指明方向。在总结和计划的写作中我要注意到要点、注意行文技巧和要求等，形成较完整的写作模式。就目前自己的应用文写作能力而言，我还是很多的欠缺，所以在今后的学习和生活中我一定要做到如下几点：（一）领会政策精髓，熟悉业务要意（二）锤炼思维能力，加强语言修养（三）掌握规律，了解规定！（四）善于假借，勤于实践！古语有云：功到自然成！我想只要我能切实做到这几点，我定会能驾御财经应用文的写作，以更好地为自己服务！

联系不到你(估计你也是四处开花)不知行不,自己看吧